FORMATO GUÍA DE ESTUDIO negrita subrayado, y entre comillas

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FORMATO GUÍA DE ESTUDIO
Instrucciones: Llenar un formato por Unidad de trabajo o unidad con letra Arial No. 12 mayúsculas y minúsculas. En base a las siguientes consideraciones:
1.Marcar en negrita, azul subrayado, y entre comillas “el nombre del material de consulta”.
2. Las áreas de contenido, lugar o espacio de la plataforma en Itálica, como puede ser, Información del Curso, Actividades, Comunicación, Herramientas etc.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CURSO O MODULO
Óptica y Física Moderna
NÚMERO DE SEMANAS
Óptica
1.5
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO O UNIDAD
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El alumno conocerá la definición de onda y su aplicación, realizará una comparación de los
diferentes tipos de propagación de las ondas, conocerá los fenómenos de las ondas, la
naturaleza de la luz, la clasificación de la óptica y su aplicación en su entorno, identificará y
comparará los diferentes tipos de espejos y lentes, la formación de imágenes y su aplicación
en su entorno. Resolverá ejercicios matemáticos de la formación de imágenes en espejos y
lentes de manera analítica, así podrá conocer la cantidad de objetos que se forman en una
lente.
1.- Procesamiento de la información facilitada: selección y organización de datos, registro y
COMPETENCIAS
memoria de las ondas.
2.- Adquisición comprensión, sistematización de conocimientos específicos utilizando la
clasificación de la óptica.
3.- Aplicación y utilización de conocimientos para la solución de problemas de la vida y de tipo
profesional, identificando las lentes y los espejos.
4.- Desarrollo de estrategias de planificación, organización y gestión de tiempos recursos para
el aprendizaje de los diferentes tipos de espejos y lentes.
5.- Desarrollo de la motivación, la atención, el esfuerzo para el aprendizaje autónomo en los
problemas gráficos y analíticos de la formación de imágenes en lentes y espejos.
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
Ondas, tipos de ondas, fenómenos de propagación de
Observar fenómenos
Desarrollar la visualización
las ondas, luz, naturaleza de la luz, clasificación de la
Resolver problemas
trabajos en equipo, participación en
óptica,
Identificar los tipos de propagación de las ondas.
grupos de estudio
convexos, lentes convergentes, divergentes. Métodos
Utilizar las fórmulas para lentes y espejos
La
gráficos y analíticos para lentes y espejos. Además
Identificar los fenómenos de la reflexión y la
comunicación.
abortar conceptos referentes a la contaminación.
refracción.
reflexión
y
refracción
espejos
cóncavos,
Utilizar instrumentos de medición.
Plantear ejemplos de utilización.
Aplicar en un experimento.
participación
cooperativa,
ACTIVIDADES
INTEGRADOR/
DESARROLLADOR
Pendiente:
En proceso de elaboración
por Paco y Asesora
Pendiente:
En proceso de elaboración
por Osvaldo, Paco y Asesora
1.1
Escucha el audio “Unidad I”, en él se presenta la introducción a la unidad
donde se te explicará los diversos conceptos que se estudiaran.
1.2
Revisar la animación “Partes de una Onda” ahí se ejemplifica y se explican
las partes que conforman a una onda.
FORMA DE
REALIZACIÓN
EVALUACIÓN
CRITERIO
Individual
--
--
Individual
--
--
Integrador:
Agregar videos indicados en
los hipervínculos o
contenidos en la carpeta
“vid_13_Actividad”
1.3
Observa los videos, en donde se explican las clasificaciones de las ondas
en: mecánicas y electromagnéticas así como transversales y longitudinales; estos te
serviran para que puedas identificar como se forman, en qué consisten, así como
algunos ejemplos donde puedes identificar los tipos de ondas.
1. http://www.youtube.com/watch?v=VPEucHW8DOg (Ondas Mecánicas)
2. http://www.youtube.com/watch?v=TEVPZXS_wPY&feature=related
(Ondas
Electromagnéticas)
3. http://www.youtube.com/watch?v=2or84FgFxkA&NR=1
(Ondas
Electromagnéticas 2)
4. http://www.youtube.com/watch?v=CEf9Q8mJ_x0&feature=related
(Ondas
Electromagnéticas 3)
5. http://www.youtube.com/watch?v=xfHj-xQGzC4&feature=related
(Espectro
Electromagnético)
Individual
--
--
1.4
Revisa el mapa “fenómenos de las ondas”, en el se explica brevemente a qué
esta propensa una onda, dependiendo de su clasificación, esto servira de apoyo para
que se identifiquen las características de las ondas, así como lo que produciran.
Individual
--
--
1.5
En el siguiente video, se explica que es el sonido y sus cualidades
http://www.youtube.com/watch?v=ip07NDEOPJ4 lo cuál te ayudara para que puedas
identificar por que todo tienen un sonido específico.
Individual
--
--
9%
H: Portafolio
de
Evidencias
Integrador:
Agregar el material
“mc_14_FenomenosDOndas” a
la actividad
Integrador:
Agrega el video indicado en el
hipervínculo o el archivo
“vid_15_ElSonido”
1.6
Realiza una investigación documental de los
fenómenos acústicos, debes de incluir explicaciones de:
 Eco
 Reverberación
Individual
 Efecto Doppler
 Ruido
 Resonancia
 Reflexión
 Refracción
Repórtalos en un documento Word con las siguientes características:
 Fuente calibri a 11 ptos
 Creatividad en la entrega: consiste en incluir varios recursos como mapas,
imágenes, tablas, cuadros comparativos, esquemas, etc.
 Incluir las referencias de consulta
El archivo lo enviaras por medio del “Buzón de Tareas”.
Integrador:
Agrega el video indicado en el
hipervínculo o
el archivo 1.7
Revisa el video, en el se explica el Efecto Doppler, podras entender este
“vid_17_EfectoDoppler”
fenómeno y como sucede. http://www.youtube.com/watch?v=UEBNJqUW5Ok.
Individual
--
--
Individual
--
--
Individual
9%
H: Portafolio
de
Evidencias
Integrador:
Agrega el video indicado en el
hipervínculo o
el archivo 1.8
Observa el video http://www.youtube.com/watch?v=N384RJO6LZ4. Ahí se
“vid_18_OpticaFisica”
describne los principios de la óptica, los cuales te serviran de base para entender que
estudia.
1.9
Entregar una presentación electrónica en Power
Point con diversos recursos como: imágenes, cuadros comparativos, esquemas, tablas,
etc.
Donde expliquen:
 Leyes y propiedades de la luz
 Aplicación de la luz
El contenido podrá ser presentado en formato libre, indicando las referencias de
consulta y el archivo lo enviaras por medio del “Buzón de Tareas”.
1.10
En equipo deberán realizar un cuadro
comparativo de diversos espejos y lentes que contenga de cada uno:
 Ilustración de los tipos de espejos y lentes
 Característica de lentes y espejos
 Ejemplo de los tipos de espejos y lentes
 Tipos de imágenes que forman los espejos y los lentes
 Referencias de consulta
Utiliza el foro de grupo para trabajo participativo durante la elaboración del cuadro.
Realízalo en Word® o en Excel®, con formato libre y el archivo envíalo por medio del
“Buzón de Tareas”.
Colaborativo
4%
H: Trabajo
en Equipo
Individual
--
--
9%
H: Portafolio
de
Evidencias
Pendiente:
En proceso de elaboración por
Paco y Asesora
1.11
Revisa el video “Ejercicios” en él se explica un ejemplo de los ejercicios que
realizarás de la unidad.
Integrador:
Agrega el documento indicado
“doc_112_Ejercicios” al material
de la actividad
1.12
Descarga el archivo “Ejercicios” ahí encontraras los ejercicios que
deberas resolver, envia tus procedimientos, ya sea en un documento Word o las
imágenes de tus ejercicios escaneadas (En hojas blancas, con letra clara usando lápiz
No. 2 o lapicero y sin borrones). Envía un solo archivo al “Buzón de Tareas”.
Individual
NOMBRE DEL FORO DE DEBATE
Trabajo en equipo
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN Mediante este foro podras comentar con tus compañeros de grupo el diseño de la actividad grupal, en la
EL FORO DE DEBATE
cual debes de verter opiniones y participación coherente para realizar su tarea adecuadamente.
NOMBRE DEL FORO DE DEBATE
“Ejercicios Unidad I”
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN Cualquier duda que tengas sobre la resolución de ejercicios, puedes indicarla y se te hará la observación
EL FORO DE DEBATE
pertinente.
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