Episodio del enemigo; Jorge Luis Borges

Comentario de texto “Episodio del enemigo” de Jorge Luis Borges
SofÃ−a González
Paulina Poblete
III°E
Introducción:
En este trabajo procederemos a efectuar un comentario del cuento “Episodio del enemigo”, escrito por Jorge
Luis Borges, uno de los escritores más destacados de la literatura del siglo XX. También incluiremos la
biografÃ−a del autor y el contexto histórico en el que vivió, para asÃ− comprobar que estos factores
influyeron en su obra y fundamentalmente en el cuento a comentar.
BiografÃ−a del autor:
Jorge Francisco Isidoro Luis Borges nació en Buenos Aires el 24 de Agosto de 1899. Realizó
principalmente ensayos breves, poemas y cuentos. Durante su juventud, Jorge Luis Borges vivió y estudio en
Italia, Suiza y España donde tuvo la oportunidad de relacionarse con los escritores de vanguardia. Esto
definitivamente influyó de cierta manera en su obra, ya que le permitió adquirir más conocimientos. Su
obra, de cierta manera, resultó ser fundamental para la literatura, ya que por lo general sus ensayos, cuentos
y poemas contenÃ−an, por decirlo asÃ−, “enigmas”, lo cual permitÃ−a que hubiesen muchÃ−simos análisis
e interpretaciones posibles. Esto constituye una gran repercusión en la imaginación de los hombres,
expandiéndola y causando una reflexión profunda en el lector. Es sabido que algunas de las fijaciones de
Borges que inspiran muchos de sus cuentos son el tiempo, los espejos, los laberintos y el destino. En
“Episodio del enemigo”, Borges apela al tema del pasar del tiempo y la vejez (aunque pueden haber otras
interpretaciones), usando asÃ− uno de sus temas más recurrentes, pero que aún asÃ− llevan a una
reflexión profunda. Jorge Luis Borges muere en Ginebra el 14 de Junio de 1986, vÃ−ctima de un cáncer
hepático.
Contexto histórico:
Como ya mencionamos en la biografÃ−a del autor, vivió entre los años 1899 y 1986, por lo cual podemos
afirmar que Borges fue un escritor que contribuyó al desarrollo de la literatura latinoamericana del siglo XX.
En este perÃ−odo la literatura latinoamericana se estaba desarrollando, y surgieron muchos escritores
vanguardistas, con ideas nuevas y puntos de vista nuevos. Además, los escritores latinoamericanos de esa
época se encontraban en un lugar que podrÃ−amos considerar privilegiado, ya que tenÃ−an una visión
completa del occidente, por lo cual podÃ−an manejar todos los temas europeos desde un punto de vista
externo y relativamente objetivo.
Como afirmamos anteriormente, ya en los años 20 Borges estuvo ligado a los movimientos vanguardistas
del momento. Esto causa que haya, de cierta manera, “renovado” la literatura de la época, ya que tocó
muchos temas que no eran tocados anteriormente con tal profundidad y con tal enfoque, ya que Borges aborda
los temas de una manera innovadora que atrapa al lector y causa una reflexión profunda en él, y esto se ve
fuertemente en el cuento que comentaremos, ya que nuestra interpretación de él (o sea, el paso del tiempo
o el miedo a envejecer) es abordado de una manera curiosa e incluso difÃ−cil de comprender a primera vista,
lo cual lleva al lector a un análisis profundo del cuento.
Comentario:
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Para comenzar este comentario expondremos nuestra interpretación del cuento, para luego proceder con un
análisis de los contenidos de él (temas, ideas, personajes, ámbito) y un análisis de los elementos
estructurales (espacios, tiempo, repeticiones, focalización y trama).
• Interpretación:
Como indicamos previamente en la biografÃ−a y contexto histórico del autor, este cuento trata del tema de
la vejez y el pasar del tiempo. El “enemigo” presentado en la pesadilla del protagonista no es más que su
“otro yo”, quien viene a recordarle el paso del tiempo y los conflictos pendientes que dificultan su vida de una
u otra manera, y, principalmente, la presentación de la muerte como fin de los conflictos o fin de la vida
como finalización del proceso de envejecimiento. Todo esto, por supuesto, es mostrado a través de un
proceso, el cual comienza con la presentación del enemigo y una descripción de su llegada.
Durante esta primera etapa, podemos citar: “Tantos años huyendo y esperando y ahora el enemigo estaba
en mi casa. Desde la ventana lo vi subir penosamente por el áspero camino del cerro.” De esta cita
podrÃ−amos inferir que el protagonista ya poseÃ−a un temor previo a la muerte y al envejecimiento, al
afirmar que huÃ−a de él, pero a su vez lo esperaba, estando consciente de su existencia y significancia.
Luego afirma que lo ve venir, finalmente estando al borde del envejecimiento o de la muerte, pero sin olvidar
mencionar que a éste le resulta dificultoso llegar.
Luego llega la confrontación entre el protagonista y el enemigo, de la cual podemos citar: “AquÃ− nos
encontramos al fin y lo que antes ocurrió no tiene sentido.” Este segmento es el único del cuento donde se
presenta el objeto de nuestra interpretación de manera explÃ−cita, es decir, la llegada de la muerte y lo
efÃ−mero de la vida, afirmando que la muerte es inevitable a pesar de lo que haya ocurrido antes.
Después viene un diálogo intenso entre el protagonista y el enemigo, del cual podemos citar:
“Precisamente porque ya no soy aquel niño-me replicó-tengo que matarlo. No se trata de una venganza,
sino un acto de justicia. Sus argumentos, Borges, son meras estratagemas de su terror para que no lo mate.
Usted ya no puede hacer nada.” En esta cita se presenta directamente el hecho del crecimiento, ya que se
afirma que el protagonista ya no es aquel niño, por lo tanto se implica que ha envejecido. Y además se
expone claramente el tema de la muerte como algo inevitable, ya que se expresa que no necesariamente
merece la muerte, sino que es un acto de justicia, es decir, que le ocurre a todos. Finalmente, se reitera que el
protagonista tiene miedo de envejecer y de la muerte, porque se expresa que intenta evadir lo que
acontecerá, pero se le es aclarado que no puede hacer nada contra ello.
Al final, llega el fin de la pesadilla del protagonista, cuando por fin éste despierta. Pero el sueño no fue en
vano, ya que obviamente tuvo gran significancia para el protagonista: Le dejó claro que está envejeciendo y
eventualmente morirá, y que esto es completamente inevitable y debe aceptarlo.
Cabe señalar que un aspecto importante de la obra de Cortázar es que puede ser objeto de muchas
interpretaciones, y ésta es sólo la nuestra.
• Temas:
Los temas presentados en este cuento están Ã−ntimamente relacionados entre sÃ−, ya que se presenta el
tema de la vejez, la muerte, y el miedo a éstos dos. Esto se ve argumentado y sostenido con nuestra
interpretación del texto y las citas expuestas en ésta.
• Ideas:
Las ideas del autor respecto a los temas expuestos son implÃ−citas en el cuento, pero las hemos inferido. El
autor, al abarcar el tema de la vejez y la muerte del modo en que lo abarca en el cuento nos da a entender que
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está de acuerdo con que son hechos inevitables, y es, a su vez, la enseñanza que nos deja el cuento. Sin
embargo, al llamar al protagonista con su propio apellido nos permite inferir que él también en algún
punto sintió miedo de envejecer o miedo a la muerte, y que comprende ésta sensación, pero aún asÃ−
nos incita a entender que estos procesos son involuntarios e ineludibles en la vida.
• Personajes:
Los personajes presentados en el cuento son el protagonista y el enemigo. Ambos son, en nuestra
interpretación, la misma persona. El protagonista simplemente es el encargado en el cuento de canalizar sus
miedos, mientras que su enemigo es el encargado de enfrentarlos y ayudarse a sÃ− mismo a comprender que
no debe temer, que es algo natural. Sin embargo, el enemigo se presenta de forma agresiva, poniendo al
protagonista cara a cara con el conflicto, ya que de otra manera nunca lo entenderÃ−a. Pero de esta manera
cumple su cometido, lograr la comprensión y el término del miedo hacia la muerte y el envejecimiento del
protagonista.
• Ômbito:
El ámbito del cuento es difÃ−cil de determinar ya que no hay demasiados indicios de esto en él, pero
aún asÃ− se puede inferir que claramente se desarrolla en un ambiente intelectual, ya que se menciona la
presencia de manuscritos, un borrador y un tratado. Además, el diálogo entre los personajes posee un
registro de habla elevado, lo cual sostiene nuestra teorÃ−a de que el ámbito es bastante intelectual.
• Espacios:
El espacio principal del cuento es la casa del protagonista, que está ubicada en un cerro, ya que es por ahÃ−
donde el protagonista ve al enemigo aproximándose. La casa es donde ocurre la acción, el diálogo intenso
entre los personajes. Se puede caracterizar este espacio haciendo suposiciones, sabiendo el oficio de escritor
del protagonista y algunos aspectos mencionados en el texto, como la presencia de escritos en los cuales
trabaja que dan a suponer un ambiente intelectual y de trabajo. Pero además, un aspecto importante es el
hecho de que eso ocurre en el mundo onÃ−rico, mientras que además hay una realidad, pero ésta no es
descrita, por lo cual simplemente especificamos los espacios presentados en el sueño.
• Tiempo:
El tiempo es lineal, ya que se expone lo ocurrido en el pasado pero los acontecimientos son narrados en orden
lineal de todas maneras. La duración temporal es de resumen, ya que se presenta una abundante cantidad de
hechos en pocos párrafos: la existencia de un conflicto previo, la cercanÃ−a del enemigo, las actividades
realizadas por el protagonista, la llegada del enemigo, el diálogo con el protagonista en el que además
nuevamente se hace referencia a los conflictos pasados y finalmente el despertar del protagonista. Sobre la
frecuencia temporal, este cuento es un relato repetitivo, ya que se narra en más de una oportunidad un hecho
que ocurrió sólo una vez: el conflicto en el pasado. A su vez, es un relato singulativo, porque la llegada del
enemigo y el diálogo son mencionados una única vez. La consignación del tiempo es precisa, porque se
especifica que serÃ−an las cuatro de la tarde. Pero no hay claridad de hace cuántos años sucedió el
conflicto previo, por lo cual también podrÃ−amos señalar que el cuento además posee consignación
imprecisa.
• Repeticiones:
Lo que es repetido principalmente en el cuento es el miedo que siente el protagonista, y la existencia de un
conflicto pasado entre él y el enemigo.
• Focalización:
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El cuento presenta un narrador protagonista, que cuenta su propia historia. El narrador, a pesar de ser
homodiegético, no presenta demasiada influencia de los acontecimientos del cuento en su forma de narrar.
Fuera de esto, es bastante perceptivo, ya que logra sentir el revólver y luego de esto su temor aumenta (a
pesar de que esto no se refleje directamente en su forma de narrar).
• Trama:
La trama del cuento es la presentación de una enseñanza sobre la vida, la muerte y el envejecimiento a
través de un sueño en el que hay dos personajes (que nosotras interpretamos como el mismo) y uno de
éstos muestra la enseñanza al otro por medio de la amenaza de muerte, presentándola como una realidad
ineludible que no necesariamente es influido por conflictos o hechos pasados.
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