PLAN DE TRABAJO - Educastur Hospedaje Web

IES SÁNCHEZ LASTRA
PLAN IFICACIÓN TRIMESTRAL
MATERIA: MÚSICA
Nivel: 2º ESO
Grupo: B
PLAN DE TRABAJO
1ª Evaluación
DESTREZAS COMUNICATIVAS
OBJETIVOS
1. Conocer la música popular, así
como las características que lo
definen.
2. Comprender los aspectos más
significativos del Jazz y el Rock:
orígenes, instrumentos, músicos más
representativos.
UNIDAD
LA MÚSICA POPULAR
características.
Los géneros de la música popular urbana.
El jazz y el rock and roll.
La canción como manifestación más
importante de la música popular urbana.
La escala.
Las habilidades técnicas en la expresión
instrumental y vocal.
- Trabajo individual sobre un músico o
grupo musical representativo del Rock.
- Elaboración de escalas mayores partiendo
de cualquier nota.
- Realización de actividades propuestas en el
libro al final de cada unidad para
comprobar sus conocimientos.
- Audición de piezas musicales del Jazz y el
Rock.
- Interpretación de una partitura de Jazz con
flauta.
- La canción como forma musical a través
de la historia.
- Tipos
principales
de
canciones:
tradicionales, populares y cultas.
- La ordenación de sonidos en escalas.
- La canción y su expresión a través de
obras musicales concretas
- Audición y clasificación de canciones
tradicionales, populares y cultas.
- Elaboración de escalas menores partiendo
de cualquier nota.
- Diferenciar mediante la audición escalas
mayores y menores.
- Cantar a una voz una canción tradicional.
- La música popular urbana: orígenes y
-
SE OYE UNA CANCIÓN
3. Diferenciar los principales tipos de
canción: popular, culta y tradicional.
4. Valorar los cancioneros como
medio de recopilación y organización
de las canciones.
5. Reconocer las distintas secciones
de una canción.
CONTENIDOS
DESTREZAS COMUNICATIVAS
OBJETIVOS
6. Estudiar los medios de grabación y
reproducción sonora desde sus
orígenes
hasta la actualidad.
7. Estudiar el papel de la música en
los
principales
medios
de
comunicación: el cine, la radio y la
televisión.
8. Escuchar y analizar audiciones
como complemento a los contenidos
explicados en cada unidad.
9. Interpretar con flauta, instrumentos
Orff y voz canciones en las que se
trabajen
UNIDAD
MÚSICA Y MEDIOS
CONTENIDOS
- La grabación y reproducción del sonido.
- La música en la radio y en la televisión.
- La música y el cine: la banda sonora.
- Elaboración de una lista con las emisoras
de radio musicales.
- Visualizar fragmentos de películas en las
que la música cumple un papel muy
importante.
- Buscar títulos de películas musicales.
- Escoger un anuncio y analizar cómo se
relaciona música e imagen.
- Interpretación de una canción del musical
“Singing in the rain” con flauta.
3
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Conocer las características más significativas de los principales géneros de la
música popular: el Jazz y el Rock.
UNIDAD
1
Competencia en el conocimiento y la interacción
con el mundo físico
4. Reconocer la importancia de la música en los medios de comunicación Tratamiento de la información y competencia
audiovisual.
digital
5. Analizar en las audiciones musicales trabajadas en clase los elementos más
significativos de una obra musical.
6. Conocer los elementos básicos del lenguaje musical para interpretar una
partitura con flauta.
3


Competencia en comunicación lingüística
2. Reconocer las secciones principales de una canción. Comprender la Competencia matemática
clasificación de las canciones en culta, tradicional y popular.
3. Identificar los medios de grabación y reproducción sonora desde sus orígenes
hasta la actualidad.
2
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
Competencia para aprender a aprender


Autonomía e iniciativa personal

Competencia social y ciudadana
Competencia cultural y artística
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PROYECTO TRIMESTRAL: Trabajo con canciones para la celebración del Día Internacional de los Derechos Humanos (10 de
diciembre)
4
5