L7-mus-7º

Liceo N°7 de Niñas de Providencia
SECTOR: ARTES MUSICALES
PROFESOR: PAOLA S. ZAMORA
Sector de Artes Musicales 7° Básico
NIVEL: 7° básico
CORREO: deptomusical7@gmail.com
CURSO 7° A-B
TIEMPO: 30/10/
UNIDAD TEMÁTICA III: “Reconoce y aprecia diversos formas musicales”
CONTENIDO: Estructuras formales de la música: “LA CANCIÓN” en la música popular, clásica y folclórica
con elementos de construcción como:
 Contraste
 Imitación
 Improvisación
 Progresión
 Repetición
 Retrogradación
 Rondó
 Variación
Audición dirigida de estas estructuras musicales.
APRENDIZAJE ESPERADO: Discriminar, analizar, asociar y reconocer estructuras formales utilizadas como
recursos de construcción, en la música popular, clásica y folclórica.
EVALUACIÓN: Las actividades al final de documento suman 20 puntos con un 60% de exigencia.
Documento y Guía de aprendizaje N°2
Instrucciones:
Después de leer atentamente el documento N°2 sobre formas musicales, realiza las actividades que
se presentan al final del documento, donde dice cuestionario. Debes contestar las preguntas sólo en
la hoja de respuesta, para posteriormente mandarla al correo del profesor deptomusical7@gmail.com
La 2° Actividad guárdala en tu cuaderno o portafolio. Recuerda sólo envía la hoja de respuesta que se
adjunta a continuación.
III Unidad
“Reconoce y aprecia diversos estilos y formas musicales”
INTRODUCCIÓN
Muchas de las técnicas musicales, son la formas de construir que se utilizan en las composiciones, y
alguna de ellas para ti son muy conocidas, como por ejemplo las “CANCIONES”, que existen hace
miles de años y que el hombre a creado y nos han acompañado siglo tras siglo.
Cada composición musical, tiene una técnica o estructura de elaboración, a la cual llamamos
FORMAS, es decir, un diseño de construcción, una manera de componer una pieza musical, una
técnica establecida. Esto significa que tiene ciertos criterios, patrones, reglas o normas por las cuales
te debes regir, si deseas hacer una canción, un concierto, una sinfonía, un blue, una balada, una
cueca, un rock, o un tema tecno etc., debes cumplir con ciertos requisitos. Las formas musicales, se
pueden apreciar en cualquier GÉNERO o ESTILO, estos se presentan en las Manifestaciones
musicales como la música popular que escuchas a diario, o clásica la que puedes apreciar en la
publicidad o el cine, o en la música folclórica la que es típica de nuestro país y que se escucha
mucho en el periodo de fiestas patrias.
A continuación te mostraré las distintas formas musicales que existen en la música folclórica,
popular y clásica.
Históricamente hablando, muchas de estas composiciones creadas por el hombre, fueron hechas
para satisfacer necesidades vitales como de recreación: ceremonias religiosas o paganas, rituales,
fiestas, juegos etc., o para expresar los sentimientos humanos como el amor, el odio, la alegría o la
tristeza. Con el paso de los años estas creaciones musicales se fueron analizando por algunos
estudiosos de la música, los que establecieron normas o reglas y designaron las bases de las
técnicas de construcción que determinaron las estructuras de las composiciones, y así se
establecieron las normas de composición de cada obra musical que se ha inventado, dichas normas
o técnicas, aún se conservan y se pueden usar en todo tipo de genero musical o manifestación, es
decir, música popular, clásica y folclórica.
En el periodo de la historia de la música donde se establecieron la mayoría de estas normas fue el
“Clasicismo” (1750 aprox.). Durante este periodo se establecieron las diferencias y semejanzas entre
los distintos tipos de composiciones existentes, las que se organizaron, clasificaron, definieron y
difundieron. Además, se escribieron libros que indicaban como debías hacer cada composición.
Dichos libros han llegado hasta nuestros días, los que nos señalan como se hicieron, o se deben
hacer cada tipo de obras.
A continuación analizaremos las FORMAS MUSCALES o técnicas de construcción musical, más
conocidas y utilizadas por el hombre y con sus distintas variantes tanto en la música folclórica como
popular o clásica.
Formas Musicales
1. FORMA CANCIÓN: Es una composición musical para voz, comúnmente acompañada por
instrumentos, y con texto. Normalmente es para una sola VOZ, aunque también puede ser para
dúos o tríos, o para más voces (música coral). Las palabras de las canciones son tradicionalmente
de versificación poética, aunque pueden ser textos religiosos de libre prosa. Las canciones pueden
ser ampliamente divididas de muchas maneras distintas, dependiendo del criterio usado. Una
división es entre "canciones CLÁSICAS", "canciones de música POPULAR", y “Canto
FOLCLÓRICO". Otros métodos comunes de organización, son de propósito religioso v/s laico, o por
ESTILO, o por tiempo de origen (Renacimiento, Barroco, Moderno etc.).
De manera muy corriente, aunque es incorrecto, la palabra canción es usada para referirse a
cualquier composición musical, incluyendo aquellas sin canto.
Las canciones se organizan por estribillo y coro. Para ello se han designado letras del alfabeto para
distinguir estribillos o coros según sea la situación, y existen muchas variantes de la forma canción
habiendo unas más simples y otras más complejas que analizaremos a continuación a modo de
esquema.
ESQUEMA DE ESTRUCTURAS DE CANCIONES.
Interpretación

A B C D……= Estrofa o Coro.

A’ B’ C’ D’…..= Pequeña variante de la parte o sección.

://
= Repetición.


Canción estrófica: Son aquel las que se componen de una sola sección o partes, que se denominan A, que
puedo o no tener variante
A’
Por ejemplo Canciones infantiles como http://youtu.be/2AUE4CBDeOY “Arroz con
leche”.

Canción con verso y estribillo:
distintas como
A
y otras
B.
Algunos
También llamadas binarias por poseer dos secciones o partes muy
ejemplos pueden ser Villancicos o canciones infantiles entre otras.
http://youtu.be/1MSnllqO6Sk “Gloria Cantad” villancico.

Canción con repetición:
repite, es decir,
A y B,
se repite
Son canciones que consta de dos secciones diferentes donde una de ellas se
://.
Muchas canciones populares y folclóricas. http://youtu.be/GaE3m6gY1Vw ,
la sección A inicia y a los 30 segundo de la reproducción comienza la parte B con repetición.

Canción tipo ternario: Son canciones que tienen sólo 3 partes de diversas formas u orden como: A-B-A o
A-A-B
o
A-B-B’
o
A-B-C,
por mencionar algunas. Diversas Canciones Populares tiene esta
constitución. El ejemplo más importante que tenemos es el
A-B://-A, que corresponde a nuestro Himno del
Liceo, donde A en este caso es el Coro y B es estrofa con repetición. Observa y analiza a continuación,
entonando nuestro himno.
Himno de Liceo N°7

Canción estilo Rondó:
la siguiente estructura
Bajo el sol de la dulce esperanza,
Y al compás de armonía y amor,
Aprendemos la noble enseñanza
Y los labios obrasen canción.
A
El acento de todos los días
El estudio es la ruta mejor
Para alzar nuestra ofrenda
A la vida, al hogar, a la patria y a Díos.
B
Como tierra sembrada de flores,
Por la manos del Arte y Ciencia
El Liceo prodiga sus dones
He ilumina las jóvenes sendas.
B://
Bajo el sol de la dulce esperanza,
Y al compás de armonía y amor,
Aprendemos la noble enseñanza
Y los labios obrasen canción.
A
Son canciones donde la sección o parte
A se intercala entre B C…, provocando
A B A C A…, si te das cuenta, el elemento A
partes que son diferentes entre sí. Canciones infantiles
es en nexo o conector entre las otras
o clásicas nos ayudarán para entender mejor esta
estructura de canción, ejemplo. http://youtu.be/wQQzihD-7cQ Te deum de Charpentier la obra comienza con una
introducción que se prolonga hasta el 1 minuto, 20 segundos, donde se inicia y se presenta la parte A, luego se
desarrolla la sección B, nuevamente aparece la parte A, seguida de una nueva sección a la cual llamaremos C,
para finalizar con la Parte A. http://youtu.be/G3WIi74S8rs este tema de “Encantada” tiene esta estructura una
parte A al inicio que se intercala entre partes B y C. Que lo disfrutes.
Dentro de la forma canción y de otro tipo de composiciones musicales más elaboradas de la música
clásica, existen diversa técnicas de construcción o elaboración musical como: Contraste, Imitación,
Improvisación, Progresión, Repetición, Retrogradación, Rondó y Variación.

Contraste: son líneas melódicas o rítmicas que son contrastadas con los matices de intensidad, es
decir por volúmenes como por ejemplo:
http://youtu.be/8tuvz_9D7Ok “My heart will go on” Celine Dion
http://youtu.be/a3MiETaBSnc “La ruta del Fingál” Félix Mendelssohn.
En ambos ejemplo se producen contrastes y tensión por medio de los cambios de volúmenes
de las obras.

Imitación: Son líneas melódicas o rítmicas que se imitan o copian en forma idéntica o con pequeñas
variantes, sobre todo en los finales, esto se aprecia mucho en las canciones infantiles o en
composiciones vocales e instrumentales como el CANON, que es un tipo de composición. A
continuación en el siguiente ejemplo gráfico se expresa la idea de cómo se estructura la imitación o
canon:
A
A
A
Supone que A es una melodía que cuando va en la mitad de su
reproducción, esta comienza nuevamente muchas veces. Escucha
dos versiones del mismo tema, primero en versión original y luego
en versión Rock la Obra se llama CANON de Pachelbel y luego la
INVENCIÓN N° 8 de Bach, con ejemplo de forma imitativa o canon.
http://youtu.be/oDvtJlmIJgc
http://youtu.be/4mUQ1sIPC0M
http://youtu.be/cXnjTCI6OjA

Improvisación: Son líneas melódicas o rítmicas creadas o imaginadas, de forma espontánea por el
intérprete o un virtuoso, ya sea de forma instrumental o vocal, este tipo de construcción es frecuente
en obras vocales o instrumentales relacionadas al JAZZ. Ejemplo auditivo:
http://youtu.be/iWqwITnbugM
Si escuchas con atención, en la mitad de la obra comienzan las improvisaciones del bajo,
teclado y percusión con melodías y ritmos libres creados en el instante que no están escritos
y difícilmente se pueden volver a repetir en una nueva versión del tema y finalmente
concluir con el tema del inicio.

Progresión: Son pequeñas células rítmicas melódicas que se utilizan en las composiciones vocales e
instrumentales que se mueven en forma ascendente y descendente a intervalos regulares dentro de
la misma tonalidad, reproduciendo el esquema, un número indeterminado de veces, haciendo que el
auditor reconozca el esquema en el discurso musical, esta técnica es más utilizada en la música clásica
que en la popular o folclórica, ejemplo:
http://youtu.be/rRgXUFnfKIY El ejemplo corresponde al 1° mov. de la 5° sinfonía de Beethoven, pon atención
en el desplazamiento de estas líneas rítmico melódicas, siguiendo la audición y los colores .
http://youtu.be/ywZB3RFdKY0
La progresión se presenta en pequeños pasajes de la parte instrumental como el inicio,
durante el dialogo de la librería y en fragmentos vocales múltiples del final, espero te
agrade.
http://youtu.be/CwqgNxVhwqY en este ejemplo las progresiones se aprecian en las escalas producidas
en pequeñas frase rítmicas melódica, que se presentan como repeticiones, unas más aguda o
más graves que otras; EJERCICIO N°5 de Kayser.


Repetición: Esta es la técnica de composición mas utilizada para construcción de piezas musicales, ya
sean vocales o instrumentales en diversos estilos y géneros, se usa en la mayoría de las canciones
populares y folclóricas. Escucha esta canción: http://youtu.be/TyzGG74VlY8 (PECES Francisca Valenzuela), la
melodía de las estrofas son idénticas, pero cambia la letra, el coro es igual en melodía y letra lo mismo
ocurre en este otro género musical http://youtu.be/g8VqIFSrFUU (CAMBIA TODO CAMBIA, Julio Nunnhausen).
Retrogradación: este es un recurso de construcción musical menos usado y consiste en crear un
pequeño trozo rítmico melódico que se presenta al auditor de forma clara y diáfana. Posteriormente este
trozo es escrito al revés (de atrás para adelante), dando la sensación de una nueva melodía al ser escuchado,
lo que se hace menos perceptible para el auditor. Este recurso es mucho más usado en la música clásica e
instrumental que en otros géneros.

Rondó: aparte de ser un recurso de construcción que se encuentra en canciones, es además una
composición musical que consiste en repetir una sección intercalando entre otras partes; las demás frases se
llaman estrofas o coplas. Rondó significa rodar, es decir las melodías tienden a aparecer y desaparecer en
medio de otras, Uno de los ejemplos más conocidos de esta forma de composición es el RONDÓ O MARCHA
TURCA, escúchala en dos versiones http://youtu.be/LcfnWPFtcEs y http://youtu.be/8iebndRX_FA

Variación: http://youtu.be/WbQjAW-lbMU Las variaciones son modificaciones de un tema o
frase musical que se presenta bajo aspectos diferentes, haciendo una especie de recreación musical del tema
central. En el ejemplo dado, las variaciones están muy bien explicadas de forma visual y auditiva en esta obra
de Mozart.
Espero que con este documento puedas conocer y apreciar algunos de los elementos de composición musical
que diariamente escuchas en tu música favorita, el cine, la televisión, la radio, la publicidad etc. y que sólo
podíamos relacionarnos con ellas en forma mas emocional y no analítica o racional. Hoy puedes discriminar
una obra desde el tratamiento formal y no sólo del plano emocional, lo mismo ocurrió con el trabajo anterior
con el lenguaje musical, este comenzó a dejar a ser un misterio y la percepción auditiva de la música, deja de
ser sólo una sensación.
Hoy con todos estos elementos puedes emitir juicio valórico o de apreciación con argumentos y no sólo de la
sensación de las emociones.
Cuando estos dos elementos se funden, razón y emoción, el ser humano puede disfrutar y apreciar mucho más
el mundo de la música como un arte inagotable de creatividad, puedes valorar la creación como algo sublime e
inagotable del hombre.
Otros tipos de formas musicales las analizaremos mas adelante en un futuro cercano.
Fue un placer realizar este documento de autoaprendizaje y crecimiento personal.
Guía de trabajo N°2 de Artes Musicales
Prof: Paola S. Zamora
Correo: deptomusical7@gmail.com
NOMBRE.............................................................................................CURSO: 7……. FECHA: 30-10-11
Lea atentamente las preguntas de selección única y conteste poniendo la alternativa correcta en la hoja de
respuestas del inicio del documento.
Lea atentamente las preguntas y escoge solo una alternativa
1.-
Las técnicas para la elaboración de una creación musical se llama:
a) Estilo
2.-
6.-
d) Manifestaciones
b) Un Género
c) Una Forma
d) Una Interpretación
b) Repetición
c) Estilo Rondó
d) Tipo Ternario
a) la duración de los elementos
b) la Intensidad de los elementos
c) la altura de los elementos
d) los instrumentos
El CANON es:
b) Una imitación
c) Una Retrogradación
d) Una Repetición
El término Rondó significa:
a) Repetir
8.-
c) Forma
El contraste como técnica de composición recure a:
a) Una variación
7.-
b) Género
La estructura A-B-A-C-A, corresponde a Canción:
a) Estrófica
5.-
d) Interpretación
La canción como composición musical es:
a) Un Estilo
4.-
c) Forma
Las obras musicales Folclórica, Populares o Clásicas se denominan :
a) Estilo
3.-
b) Género
b) Rodar
c) Robar
d) Romper
La Improvisación es un recurso creativo de melodías que fluyen en el momento de la interpretación de la obra por
parte del intérprete, esta técnica es utilizada en:
a) Pop
9.-
b) Reguetón
c) Balada
d) Jazz
Las técnicas para la elaboración de la variación, consiste en recrear:
a) Un Tema
b) Un Coro
c) Una Forma
d) El acompañamiento
10.-
La Retrogradación se aprecia más en la música:
a) Folclórica
11.-
b) Popular
b) Con verso y estribillo
b) Una Imitación
b) 2
d) Tipo Ternario
c) Un Contrapunto
d) Un Tema con Variaciones
d) 4
c) Cambia todo cambia
d) Gracia a la vida
b) Mozart
c) Beethoven
d) Mendelssohn
Cuántas secciones tiene el TEMA de la obra de Mozart, “Sonata en LA Mayor KW 331”:
b) Una sola parte con ://
c) Dos, ambas con ://
Cuántos temas de Clásicos se presentan en versión Rock:
a) 1
20.-
c) Estilo Rondó
c) 3
b) La Cigarra
a) Dos, una con:// y la otra sin ://
19.-
d) Históricas
El Rondó o Marcha Turca es de:
a) Vivaldi
18.-
c) Políticas
Que obra musical de la guía canta la interprete trasandina Mercedes Sosa:
a) Volver a los 17
17.-
b) De amor
Cuantos temas de películas se presentan en esta guía para dar ejemplos de diversas formas musicales:
a) 1
16.-
d) Un Rondó
La obra de Mozart, “Sonata en LA Mayor KW 331” es:
a) Un Rondó
15.-
c) Una Variación
El recurso de la Repetición se puede encontrar en las Canciones:
a) Estrófica
14.-
b) Un Contraste
La estructura A o A’, corresponde a Canciones:
a) Infantiles
13.-
d) Indígena
En la obra de Mendelssohn, “La Gruta del Fingál”, se aprecia claramente:
a) La Improvisación
12.-
c) Clásicas
b) 2
c) 3
d) 4
Pachelbel nos presenta en la guía un:
a) Rondó
b) Tema con Variaciones
c) Canon
d) Concierto
d) Tres con ://
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Sector de Artes Musicales 7° Básico
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Paola Zamora deptomusical7@gmail.com
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