TEMA 4: EL SONIDO - IES "La Azucarera"

TEMA 4: EL SONIDO
2º ESO
Pg 57
- Ejercicios 1 y 2 del libro
- ¿Qué requisitos son necesarios para que se produzca el sonido?
Pg 58
- Completa la tabla:
Definición de
FRECUENCIA
SÍMBOLO de la
magnitud
UNIDAD
DEL SI
SÍMBOLO DE LA
UNIDAD
- Actividades a, b y c de experimenta
- Ejercicios 3 y 4
- ACTIVIDADES DE REFUERZO:
1. Si una mosca bate las alas 12 veces por segundo y un mosquito 30 veces por
segundo. ¿Cuál es la frecuencia en hercios en cada caso?¿Podremos oírlos
mientras vuelan?
2. Un objeto vibra 100 veces por segundo y otro 500 veces en 5 segundos
¿Cuáles son sus frecuencias respectivas?
Pg 59
- Lee el apartado 1.1 y completa la siguiente frase:
´´ El sonido se transmite a través de ………………………………………………………, pero nunca
a través del………………………………………”
- Ejercicios 5 y 6.
Pg 60
- Explica cómo se propaga el sonido en el aire. Para ilustrar tu explicación, copia la
secuencia de dibujos A, B y C del libro.
Pg 61
- ¿Cómo se transforma en una sensación sonora la oscilación que produce la regla en
nuestro oído? Haz un dibujo del oído para explicarlo, nombrando las partes del
oído que intervienen.
Pg 62
-
Define el término onda.
¿Por qué decimos que el sonido es una onda?
Completa la frase: “En una onda se propaga………………….. pero no……………..”
Ejercicio 8.
Pg 63
-
¿De qué factores depende la velocidad del sonido?
¿Qué condiciones debe cumplir un medio para que se propague el sonido?
¿Podría propagarse el sonido a través de la plastilina? ¿Por qué?
Ejercicios 10 y 11
Pg 64
-
Nombra las 3 cualidades del sonido ¿Con qué están relacionadas cada una de estas
cualidades?
Define el término intensidad del sonido. ¿En qué unidades se mide?
¿Cómo se clasifican los sonidos de acuerdo a su sonoridad?
Pg 65
- ¿Cómo se clasifican los sonidos de acuerdo con su tono? ¿Con qué tipo de
frecuencia se corresponde cada uno de ellos? Represéntalo gráficamente
- ¿Por qué la voz masculina es más grave y la femenina más aguda?
- ¿Cómo definirías el timbre
- Ejercicios 12 y 13
- ¿Cuándo nos dicen que una explosión produce un sonido fuerte ¿a qué cualidad
sonora se refiere?
Pg 66
- Define lo que es el eco ¿Por qué y cuándo se produce?
- Explica en qué consiste un sonar y qué aplicaciones tiene.
- ¿Qué es la reverberación? ¿Cuándo se produce?
- Ejercicios 14 y 15
Pg 67
- ¿Cuál es el nivel máximo de sonido ambiental aconsejado? ¿Qué puede originar una
exposición prolongada a niveles superiores?
- Haz una tabla de diferencias entre los dos tipos de medidas utilizadas contra la
contaminación sonora.
- Ejercicio 16
*Buscar información de las lesiones que puede producir una exposición prolongada a
ruidos de gran intensidad.
Pg 70-71
- Ejercicios 1, 7, 17, 19a, 20, 21 y 24