“AÑO DE LA Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad ALIMENTARIA” UGEL Nº 02 RÍMAC INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “JESSIE MACKINDER” REGLAMENTO INTERNO 2013 NUESTRO LEMA: "AMOR, ESTUDIO Y TRABAJO" NIVEL : INICIAL MODALIDAD : EBR DIRECTOR : Lic. Mirna Cajo Posso UGEL : 02 Rímac DISTRITO : Los Olivos LIMA – PERÚ. REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE EDUCACIÓN INICIAL “JESSIE MACKINDER” TÍTULO 1 INTRODUCCIÓN El Reglamento Interno de la IEP de Educación Inicial “Jessie Mackinder”, norma la política educativa que contiene aspectos generales vinculados a la administración, organización y actividades pedagógicas. Asimismo, norman los deberes y derechos del personal que labora, de los educandos y padres de familia. El presente reglamento interno es un instrumento de gestión que regula la organización y funcionamiento integral: Institucional, pedagógico y administrativo de la I.E.P.I “Jessie Mackinder ”, de conformidad con las leyes vigentes , pensando en el buen desenvolvimiento Institucional ; por tal motivo servirá para alcanzar los objetivos trazados y garantizar la necesaria relación entre los estamentos que conforman la Institución como son : La Dirección , Personal Docente y Administrativo , Personal de Servicio, Padres de Familia y Alumnos que forman la familia educativa ,de esta manera se pueda garantizar el desarrollo de las normas, para ello es necesario trabajar en forma coordinada y organizada, con el buen ánimo de colaborar y participar buscando a corto y largo plazo el mejoramiento de nuestra Institución Educativa. De este modo lograremos nuestros objetivos trazados. Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento interno es tarea de todos los que tenernos responsabilidad en la conducción y formación de nuestros educandos para garantizar mayores niveles de eficiencia en el cumplimiento de nuestras funciones propias del cargo que desempeñamos. CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES DEL Art. 01° REGLAMENTO INTERNO FINALIDAD.- Este Reglamento tiene por finalidad normar el funcionamiento y la organización de la Institución Educativa, estableciendo las responsabilidades y funciones de los miembros integrantes de la Institución Educativa y de esta manera orientarlos en el ejercicio de sus funciones de conformidad con los dispositivos legales vigentes. Art. 02° BASES LEGALES El presente reglamento tiene base legal y se sustenta en: a) Constitución política del estado 1993. b) Ley general de Educación N° 28044 su modificatoria Ley Nº 28123 y sus reglamentos. c) Ley Nº 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como servicio público esencial. d) Ley 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley Nº 29839. e) Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas. f) Ley 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General. g) Ley Nº 27665, Ley de Protección a la economía familiar respecto al pago de pensiones en centros y programas educativos privados. h) Ley Nº 26549, Ley de Centros Educativos Privados. i) Ley del profesorado N° 24029 y su modificatoria 25212. j) D.S. N° 19-90-E.D. Reglamento de la Ley del Profesorado. k) Ley 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referente a la Carrera Publica Magisterial, l) Ley Nº 27665- Ley de protección a la economía familiar respecto al pago de pensiones en centros y programas educativos privados. m) D.L.882 Ley de Promoción de la Inversión en la Educación. n) D.S. N° 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular o) R.M. N° 352-85-E.D. Funciones especificas del trabajador de servicio II (Portero, Mantenimiento y Limpieza) y trabajador de servicio III (Portero, Guardián.) p) R.M. N° 574-94-E.D. Reglamento de Control de Asistencia y Permanencia del Personal. q) DL 2562, ley orgánica del MED, modificada por ley Nº 26510 y reglamento de organización y funciones del MED aprobada por DS Nº 006 – 2006 – ED r) DS Nº 008-2006-ED aprueba los Lineamiento para el seguimiento y control de la labor efectiva del trabajo docente en las instituciones públicas. s) D.S.009-2006 –ED Reglamento de las Instituciones Privadas de Educación Básica y Educación Técnica Productiva. t) RV Nº 0022-2007-ED normas para el fortalecimiento de la convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y formación ciudadana, cívica y patriótica de los estudiantes de I.E. y programas de la E.B. u) RM. Nº348-2010- ED v) R.M.Nº 0044-2012 –ED w) D.S. Nº 010 -2012-ED x) D.S. 006-2012 –ED – que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignación personal (CAP) del Ministerio de Educación. y) Directiva Nº 014-2012 MINEDU7VMGP Normas y orientaciones para el desarrollo del Año escolar 2013 en la Educación Básica. Art. 03° ALCANCES: Alcanza a la Dirección de la I.E.P. de Educación Inicial “Jessie Mackinder”, Profesores, Personal Administrativo y de servicios, Alumnos, Padres de Familia, apoderados de los alumnos del referido plantel. Art. 04° La Institución Educativa Privada de Educación Inicial “JESSIE MACKINDER” prestará los servicios en: Educación Inicial de 3, 4 y 5 años Art. 05° El horario de funcionamiento de la I.E.P. es de: Nivel Inicial : 08:30 a.m. a 13:00 p.m. El Horario de trabajo es de 9:00 a 12:45, se considera tardanza a partir de las 9:05 horas. Cada tardanza será descontada de su sueldo al personal docente de la Institución. CAPÍTULO II DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Art. 06° La I.E.P. “Jessie Mackinder” brindará servicio educativo en el Nivel Inicial de 3, 4 y 5 años. Art. 07° Los fines de la I.E.P. “Jessie Mackinder” Son: a) Contribuir con el Estado, la comunidad y la familia en la formación integral del educando. b) Formar alumnos en forma progresiva, con una formación integral de acuerdo a las normas educativas. Art. 08° OBJETIVOS: a) Impartir una educación integral para el conocimiento científico, humanístico así como habilidades y destrezas para su desarrollo personal y social. b) Lograr que cada alumno desarrolle su sentido crítico, constructivo y se proyecte en un serio compromiso de participación activa en la construcción de una nueva sociedad, dando testimonio de vida y amor. c) Desarrollar la personalidad integral del educando en su aspecto cognoscitivo, psicomotriz, afectivo y volitivo que le permita actuar armónicamente en las dimensiones presente y futura. d) Cultivar y fortalecer la fe cristiana de los educandos, educadores, padres de familia, personal administrativo y de servicio. e) Estimular la creatividad, la autoestima, la práctica de los valores estéticos, cívicos, patrióticos éticos y religiosos, así como el desarrollo de inclinaciones vocacionales. f) Contribuir al progreso de la comunidad local y la participación de los padres de familia en el desarrollo de las acciones educativas. g) Art. 09° Reducir sustancialmente el analfabetismo. FUNCIONES GENERALES: La Institución Educativa Privada “Jessie Mackinder” tiene las siguientes funciones: a) Planificar, organizar, ejecutar y evaluar las acciones y servicios educativos, que programe la Dirección y personal docente del plantel. a) Desarrollar, supervisar y evaluar las programaciones curriculares de Educación Inicial de 3, 4 y 5 años. b) Brindar servicio de orientación y bienestar del educando, en función de su realidad socioeconómica. c) Orientar a los padres de familia el rol que les corresponde para con sus hijos. d) Apoyar las acciones de promoción educativa comunal. e) Propiciar la autoafirmación de los valores cívicos patrióticos que contribuyan a la formación del rescate de la conciencia histórica, así como fortalecer el espíritu de soberanía nacional. Art. 10° DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA: La Estructura Orgánica de la Institución esta formada de la siguiente manera: a) Órgano de Dirección : La Directora b) Órgano de Apoyo : Secretaría c) Órgano de Ejecución : Docentes, alumnos y auxiliar de educación. d) Órgano de Participación : Promotora, Comités de aula. TÍTULO II DEBERES Y DERECHOS CAPÍTULO III DE LA FUNCIÓN ESPECÍFICA DE LOS ÓRGANOS Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN DE LA DIRECCIÓN Art. 11° Son funciones de la Directora: a) Representar legalmente a la Institución Educativa. b) Dirigir y controlar la planificación, organización, ejecución y evaluación de las acciones técnico – pedagógicas y administrativas del plantel. c) Dirigir, controlar y evaluar la elaboración, presentación y actualización técnico – pedagógico del personal docente. d) Autorizar la rectificación de nombres y apellidos, traslados de matrícula, exoneraciones, etc. e) Autorizar los paseos y visitas de acuerdo al plan de estudios anual y recreación dentro del ámbito de la departamental. f) Organizar y controlar el proceso de matrícula y ratificación de matrícula. Autorizar los traslados y exoneraciones de asignaturas. g) Presidir el comité de aula. h) Expedir certificados de estudios y/o conducta. i) Estimular o sancionar al educando. j) Asesorar a los comités de aula k) Promover la cooperación de instituciones locales y regionales para mejorar los servicios que presta la I.E.P. l) Conceder permiso a los educandos por razones justificadas y a petición de sus padres. m) Estimular al personal por acción extraordinaria, por cumplimiento de funciones o por otras que redunden en beneficio del educando. n) Dirigir, controlar y evaluar las acciones de implementación y actualización técnico – pedagógico del personal docente. Art. 12° DE LAS DOCENTES.- Dependen de la Dirección de la I.E.P. y desempeñan las siguientes funciones: a) Programar, desarrollar y evaluar el currículum de la sección que le corresponde de acuerdo a la realidad socio-económica y cultural. Incluyendo actividades de Tutoría para la atención integral del niño. b) Organizar y ambientar el aula, presentar material educativo de acuerdo a la programación c) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de la I.E.P. d) Realizar la evaluación integral del alumnado a su cargo, cumpliendo con la elaboración de la documentación pertinente e informar a los padres de familia sobre los objetivos alcanzados con sus hijos, respecto al desarrollo de las tareas. e) Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su responsabilidad (carpeta pedagógica) f) Formar parte de las comisiones en las actividades a realizarse y colaborar con la Dirección. g) Atender a los educandos en su cargo, velando por el aseo, seguridad y conocimiento dentro del tiempo que permanezca en el Centro Educativo. h) Orientar a los educandos hacia acciones de creatividad, criticidad, cooperación, integración, lealtad y ayuda. i) Orientar y asesorar el trabajo personal de los alumnos a su cargo. Por lo que profesoras y auxiliares evitarán sentarse para vigilar de cerca el trabajo de los alumnos tratando de dar una enseñanza personalizada. j) Integrar comisiones de trabajo, actuar como profesor, asesor y participar en el desarrollo del calendario cívico. k) Realizar la recuperación académica de los educandos que lo requieran. l) Tratar a los educandos con respeto, comprensión y afecto, resolver oportunamente sus preguntas y evitar gestos o actitudes de humillación. m) Entregar la programación curricular, revisar los registros de evaluación, llenar las actas promocionales y dejar en la Dirección del plantel las pruebas escritas. n) Atender a los padres de familia en el horario establecido sin interferir las clases. o) Acompañar a los alumnos durante la hora de recreo, el tiempo de psicomotricidad o cualquier actividad que se realice en el patio. Por ningún motivo la profesora o Auxiliar permanecerá en los salones durante estas actividades, las profesoras serán las responsables de la conducta y de la integridad física de los niños. p) Estar preparada en todo momento para una interna o externa supervisión de clase y de material, debiendo coincidir con su cuaderno de clase de uso diario. q) Comunicar inmediatamente los avisos, comentarios o notas que envíen los padres de familia, entregándolos a la Dirección. Toda queja será atendida por la Dirección del colegio. r) Presentar al ingresar su cuaderno de clases de uso diario a la Promotora – Directora, en el cual especificarán curso, clases, hora, motivación y tareas, el cual deberá ser firmado y sellado a 09:00 horas para que puedan ingresar al aula. s) Venir maquilladas moderadamente y evitar el uso de accesorios innecesarios, asimismo deberán mantener en todo momento el cabello recogido; su presentación es el ejemplo de los alumnos. t) Entregar al colegio su curriculum documentado original y copia para su verificación. u) Recibir y entregar a los niños a sus padres o persona autorizada por ellos, previa comunicación a la Directora, asimismo participarán de las actividades permanentes y aprenderán el himno del colegio. v) Proporcionar a la Institución Educativa cada vez que se requiera informes, diagnósticos u otros documentos que se les solicite. w) Comunicar en las reuniones de padres de familia lo coordinado previamente con la Dirección. x) Revisar las tareas diariamente y colocar los respectivos enunciados en libros, cuadernos y otros .Deberá tener presente que los libros no se trabajan en casa, ni se llevarán, salvo aquellas actividades de tarea. y) Entregar su trabajo y la clase debidamente preparada con anticipación, no estando permitido hacerlo en horas de clase. Además deberá portar todo el material que se le proporcionó al ingreso (Libros, guías, sugerencias metodológicas, cuadernos, etc.), debiéndolos presentar en el momento que se les solicite. Teniendo presente que podrá hacer uso de los libros del plantel solo dentro del colegio; los libros, videos, cds, cassettes, láminas y otros, no podrán salir del colegio, ni ser reproducidos, sin previa autorización de la Dirección. z) Asumir la responsabilidad por los daños y perjuicios de toda la clase sobre el material que se encuentre en el colegio, que ocasionen los alumnos mientras estén bajo su responsabilidad, haciendo cumplir al padre del alumno el pago o arreglo del daño; de lo contrario será descontado de su sueldo. Art. 13° ÓRGANO CONSULTIVO: DEL COMITÉ DE COORDINACIÓN INTERNA: Es el órgano consultivo y está conformado por la Directora, quien lo preside, tiene como funciones: a. Armonizar criterios para la formulación, ejecución, supervisión y evaluación del plan anual del I.E.P. b. Analizar y seleccionar alternativas que contribuyan al mejor desarrollo de las actividades técnico- pedagógicas y administrativas de la Institución Educativa. c. Estudiar, deliberar y proponer la aprobación de sanciones en caso de faltas graves de orden disciplinario del personal y del alumnado. Art. 14° ÓRGANO DE ASESORAMIENTO: a) EL COMITÉ DE ORIENTACIÓN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO, se encarga de planificar, ejecutar, supervisar y evaluar las actividades de orientación y los servicios de bienestar del educando con participación del personal directivo, docente, padres de familia, educandos y con la colaboración de especialistas de la comunidad. Se otorga preferentemente atención a los servicios de salud. b) CONTADORA, gestionar y ejecutar los estados financieros del I.E.P. “Jessie Mackinder”. Art. 15° EL PERSONAL DE SERVICIO: Depende de la Dirección y tiene las siguientes funciones: a. Mantener el local escolar en las perfectas condiciones de higiene. b. Velar por la seguridad y control del local escolar y de los bienes con que cuenta. c. Prestar servicios de portería y auxiliar de oficina. d. Abrir y cerrar con puntualidad la puerta principal y los demás ambientes del I.E.P. en el horario establecido. e. Respetar a los profesores del I.E.P. f. Comunicar inmediatamente a la Directora sobre deterioros, desperfectos y peligros en el colegio. g. Participar en las comisiones de trabajo y en el desarrollo de diversas actividades. h. Atender a los niños en caso de emergencia y/o necesidad. i. Contribuir en todo momento a la buena marcha del I.E.P. j. Art. 16° Realizar otras funciones que se le encomiende. SECRETARIA: a) Recepcionar, registrar, clasificar, distribuir y archivar la documentación de la Dirección. b) Revisar y preparar la documentación para la firma del Director. c) Redactar documentos instrucciones del Director. variados de acuerdo a las d) Recibir y atender al público, padre de familia y alumnado en general. a) Mantener en reserva, orden y bajo extrema seguridad la documentación confidencial y oficial de la Institución Educativa. b) Apoyar en otras acciones afines a su cargo que le designe la Directora. c) Depende de la Dirección de la Institución Educativa Particular. Art. 17° SON FUNCIONES DE LA PROMOTORA: a) Determinar la línea axiológica, dirección, organización y control directo acorde con los principios de la Constitución y dentro del marco de la Ley General de Educación y sus Reglamentos. b) Aprobar el Reglamento Interno de la Institución Educativa en coordinación con el Director. c) Designar al Director y solicitar al Ministerio de Educación su reconocimiento en caso de vacante. d) Estimular la actualización profesional del personal, así como propender a su mejora económica. e) Asegurar el debido equipamiento y la oportuna renovación del mobiliario, equipos y material educativo usados, garantizando un buen servicio. Art. 18° LOS COMITÉS DE AULA: La Asociación de padres de familia es responsable de colaborar con la Dirección de la IEP en el desarrollo de las acciones educativas. Art. 19° Los Comités de aula se rigen por el respectivo Reglamento de sus aulas y las funciones que especifica el presente Reglamento Interno. Art. 20° Son funciones de los Comités de Aula: a) Promover y organizar la participación y cooperación de los Padres de familia en las actividades que realice la I.E.P. b) Propiciar la comprensión, cooperación y unión entre los padres de familia y los miembros de la I.E.P. c) Promover la conciencia de los valores familiares y contribuir a la actualización de los padres de familia para lograr el desarrollo integral de los niños. Art. 21 SON DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA: a) Enviar a sus hijos al Kindergarten a tiempo, correctamente uniformados y aseados. b) Tratar con cortesía al personal de la Institución educativa, ya que son los aliados en la educación de sus hijos c) Inculcar en sus hijos la autodisciplina y la cortesía para con los demás d) Enseñar a sus hijos el respeto a los maestros y a las autoridades e) Enseñar a sus hijos a cuidar los materiales y mobiliario de la Institución Educativa. f) Supervisar las tareas de sus hijos y apoyarlos en forma constante. g) Asistir a las reuniones programadas y a las Escuelas de Padres de familia. h) Leer las anotaciones del cuaderno de control y firmar diariamente. i) No enviar a sus hijos si se encuentran enfermos o en estado febril. j) No interrumpir las labores educativas enviando loncheras, mochilas y/ o materiales olvidados o no entregados a tiempo. k) Participar de las actividades programadas por el Kindergarten, su inasistencia lo hace acatar lo acordado por la mayoría en la reunión fijada. l) Justificar las inasistencias o tardanzas de sus hijos oportunamente. m) El padre de familia se hace responsable de poner al día al niño(a) de los libros, cuadernos y/o trabajos que se desarrollaron durante la ausencia del menor. n) Incentivar a sus niños para que participen en las diferentes actividades del Kindergarten, ya que ello ayuda a su completo desarrollo socio – emocional. o) Durante el horario escolar no se realizarán fiestas infantiles. Se festejarán los cumpleaños de los niños si lo desean tan solo con una torta y una gaseosa en el salón de clases. CAPÍTULO IV DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA Art. 22° PERIODIFICACIÓN DEL TRABAJO ANUAL.El trabajo anual comprende los siguientes períodos: - Período de Planificación y Organización - Período lectivo o del desarrollo del trabajo académico - Período de consolidación y clausura Art. 23° El período de planificación y organización comprende los meses de enero y febrero, en que se realizan las siguientes actividades: - Planificación del trabajo anual - Programación curricular - Evaluación de recuperación y subsanación - Implementación y actualización docente - Matrícula y ratificación de matricula - Organización del trabajo por niveles educativos. Art. 24° El período lectivo comprende 40 semanas de trabajo académico para la ejecución de las siguientes actividades: - Desarrollo de los contenidos curriculares - Evaluación permanente del educando - Actividades educativas complementarias - Vacaciones de medio año . Art. 25° El período de consolidación y complementación comprende: - La evaluación y consolidación del trabajo anual - Elaboración de los informes y documentación de fin de año - Clausura del año escolar. Art. 26° El trabajo educativo del nivel de Educación Inicial se desarrolla todos los días útiles de lunes a viernes. Art. 27° La organización de la Institución Educativa Privada de Educación Inicial “Jessie Mackinder”, está en función de los elementos de sus órganos, conforme se refleja gráficamente en los diagramas estructurales y funcionales. Art. 28° La organización interna de la I.E.P. determina una adecuada planificación y el cumplimiento del Plan de Trabajo y el Proyecto Educativo institucional (PEI). Art. 29° Cada órgano funcional realiza sus tareas de acuerdo a sus funciones específicas. CAPÍTULO V DE LA GESTION ADMINISTRATIVA A) DEL CONTROL Y ASISTENCIA DEL PERSONAL DOCENTE ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO DEL I.E.P. Art.30° El personal Docente, Administrativo y de Servicio debe firmar en el Registro de Asistencia, anotando la hora de ingreso así como de salida. Además para el control del personal, se utilizará lo siguiente: a) Cuaderno de control de asistencia general. b) Registro de récord de asistencia que lleva la Directora de la I.E.P. c) Las causales para solicitar permisos o licencias, son las que establecen las normas legales vigentes. d) Al momento de salir de la I.E.P. dentro de la jornada laboral deberá hacerlo con una papeleta de permiso que le otorgará la Dirección del Centro Educativo. e) Los casos de tardanzas e inasistencias imprevistas se justificarán con la presentación de la documentación probatoria pertinente. Art. 31° La Directora de la I.E.P. será la que controlará la asistencia del personal Docente, Administrativo y de Servicio, en caso de ausencia lo hará el profesor de turno o una persona que la Directora designe. Art. 32° El control de la puntualidad y permanencia del alumnado en el plantel, es de responsabilidad de la profesora de aula, dando cuenta de cualquier aspecto a la Directora de la I.E.P. para que tome las medidas correctivas. Art. 33° Las Docentes deberán permanecer en el plantel durante el horario de trabajo de conformidad con las normas legales vigentes, no pudiendo abandonar el mismo hasta la hora de salida, salvo permiso expreso de la Dirección del plantel. B) DE LAS TARDANZAS, INASISTENCIAS Y JUSTIFICACIONES: Art. 34° Las tardanzas serán contabilizadas luego de los 05 minutos de tolerancia, transcurrido dicho tiempo se realizará el descuento respectivo. Las profesoras y auxiliares están obligadas a firmar diariamente el cuaderno de control de asistencia, ingreso y salida registrando la hora exacta, y firma. El no registro de la misma es considerado tardanza con el respectivo descuento. Art. 35° Las inasistencias son susceptibles de descuentos, constituye inasistencias cuando el Docente llega al plantel después de 15 minutos de la hora de ingreso, la Dirección podrá autorizar su ingreso si cree conveniente. Art. 36° De conformidad con los dispositivos legales vigentes los Docentes y/o trabajadores que incurran en reincidencia la inasistencia de trabajo por más de tres (3) días consecutivos o cinco (5) discontinuos en un periodo de dos meses injustificadamente serán cesados por abandono de trabajo en aplicación a la Ley de la Actividad Privada. Art. 37° La Directora de la IEP deberá hacer conocer los dispositivos legales vigentes a todo el personal para su cumplimiento correspondiente. C) DE LOS PERMISOS Y JUSTIFICACIONES DEL PERSONAL Art. 38° Se concederá permiso en casos especiales y personales por motivo de salud, personal y/o comisión de servicios siempre y cuando tenga carácter especial. Art. 39° La Docente no podrá abandonar el plantel sin autorización de la Dirección del plantel en caso de hacerlo será sancionado de acuerdo a ley. Art. 40° La Dirección del plantel mensualmente publicará el parte de asistencia, con las justificaciones pertinentes, pudiendo la Docente reclamar en caso de omisiones por algún motivo. D) DE LAS LICENCIAS, VACACIONES Y COMISIONES DE SERVICIO. Art. 41° Los Docentes tienen derecho a licencia por enfermedad, estudios y otros, siempre y cuando sean personal titular y/o nombrado, en el caso de los docentes contratados no procede la licencia por ningún motivo, si sucediera el propietario está en el derecho de contratar otro personal, prescindiendo de sus servicios del que hiciera uso de licencia prolongada. C A P Í T U L O VI DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LA JORNADA EN EL CENTRO EDUCATIVO: Art 42° La Institución Educativa Privada de Educación Inicial “Jessie Mackinderí”, funciona en el turno de la mañana en el nivel de Educación Art. 43° Inicial de 3, 4 y 5 años. El Personal Docente de Inicial tiene la obligación de permanecer en el Plantel 25 horas pedagógicas semanales. Art. 44° El horario del Personal Administrativo y de Servicio desarrolla su labor semanal de 48 horas a razón de 8 horas diarias con 45 minutos de refrigerio. Art. 45° Solo habrá suspensión de labores por orden expresa de las autoridades superiores, por motivo de fuerza mayor para planificar acciones de carácter administrativo y técnico-pedagógico. En el primer caso las horas perdidas serán recuperables en los días programados a la brevedad posible. Art. 46° La atención a los padres de familia se realizará previa coordinación con la Dirección de la Institución Educativa. Art. 47° El personal de Servicios trabajará de acuerdo a las necesidades del I.E.P. y/o disposición expresa de la Dirección del plantel. CAPÍTULO VII DE LA MATRÍCULA, RATIFICACIÓN DE MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN: Art. 48° DE LA MATRÍCULA: De acuerdo a lo dispuesto en los Reglamentos de Educación Inicial y Primaria la matrícula en la IEP tiene el régimen de matrícula única. Cumpliendo con la documentación reglamentaria y el pago establecido, esta se realizará durante el mes de Febrero de conformidad con las normas específicas del año escolar 2013. Según Directiva N° 014-2012 – MINEDU/VMGP denominada “Normas y orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica” publicada el 05 de Noviembre del 2012, en el caso de niños y niñas de 3 a 5 años la matrícula se realiza de acuerdo a la edad cronológica cumplida al 31 de marzo del 2013. Art. 49° Para la matrícula en Inicial serán requisitos: - Partida de nacimiento original. - DNI original y copia del niño. - 4 fotos tamaño carnet - Copia de la tarjeta de vacuna actualizada. - Copia del DNI de los padres. - Copia del recibo de luz o agua del domicilio. - Constancia de SIAGIE para el caso de los alumnos de 4 y 5 años. Además del respectivo certificado de estudios. - Art. 50° - Ficha de inscripción llenada con letra imprenta y legible. Para el caso de retiro y traslado de matrícula: Presentar constancia de vacante física y virtual mediante SIAGIE del colegio donde continuará sus estudios. - Art. 51° Solicitud pidiendo la documentación. Certificados oficiales de estudios del Nivel Inicial DE LA EVALUACIÓN: a.- Nivel Inicial: La Evaluación en el Nivel inicial permite conocer el grado de desarrollo de los aprendizajes del niño .No tiene un fin promocional en ninguno de sus ciclos ni de sus edades. La evaluación de 3 a 5 años en el ciclo II es un proceso permanente y continuo que se realiza a través de la observación diaria de los niños, que permite reali8zar el seguimiento y valoración del proceso de aprendizaje que cada niño muestra, respetando sus diferencias individuales, traducido en un acompañamiento diferente y oportuno, conforme lo dispone el D.S.011-2012 Reglamento de la Ley General de Educación. En su artículo 57. Art. 52° La Dirección de la IEP por Decreto, previa solicitud con documentos probatorios, autorizará el adelanto o postergación de las evaluaciones en los casos de enfermedad prolongada o accidente, cambio de residencia al extranjero o viajes en delegación oficial. Art. 53° Los alumnos promovidos de grado a grado o de un nivel a otro, recibirán los Certificados de Estudios oficiales. CAPÍTULO VIII DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL NORMAS DEL PERSONAL Art. 54º El personal directivo, docente, administrativo y de servicio del plantel, está sujeto al régimen laboral de la actividad privada. Art. 55º El ingreso del personal como trabajador de la Institución Educativa, es previo proceso de selección y suscripción del respectivo contrato. Art. 56º SON DERECHOS: a) Recibir un trato digno y respetuoso, compatible con la función que desempeña. b) Recibir puntualmente sus remuneraciones de conformidad con los acuerdos tomados. c) Tener justificación de tres días no consecutivos durante el año. d) Ser escuchado personalmente, en caso de estar involucrado en algún problema de tipo pedagógico o administrativo. Art. 57º DEBERES DEL PERSONAL: a) Cumplir sus funciones con dignidad, eficiencia y alto sentido de responsabilidad. b) Respetar a los alumnos, padres de familia, compañeros de trabajo y directivos. c) Cuidar su presentación y actitudes personales compatibles con la naturaleza del Centro de Trabajo. d) Cumplir y hacer cumplir las normas contenidas en el presente Reglamento. e) Asistir al colegio con toda puntualidad para cumplir con sus obligaciones. Art. 58º SON PROHIBICIONES a) Todo tipo de castigo corporal o actos de humillación a los alumnos. b) Esconder, modificar o alterar el parte de asistencia con malas intenciones. c) Dar clases particulares pagadas por sus propios alumnos. d) Realizar algunos trámites administrativos sin orden expresa de la Dirección del Plantel. e) Fomentar escándalos, riñas o insultos en contra de los trabajadores. Art. 59º f) Fumar durante las horas de labor escolar. g) Realizar labores de propaganda política partidarista. SON ESTÍMULOS: a) Agradecimiento y felicitación pública y en formación. b) Felicitación por Memorando, para el file personal, por dedicación eficiente a las funciones de su cargo. c) Diploma de Honor de la Dirección. d) Felicitación por Decreto Directoral, por desempeño y trabajo extraordinario en el Plantel con premio pecuniario. Art. 60º SON SANCIONES: Constituye sanciones para el personal: a) Con descuentos en sus remuneraciones por tardanzas e inasistencia. b) Con llamada de atención verbal por la Dirección. c) Con llamada de atención por escrito en caso de reincidencia. d) Con amonestación escrita, para su legajo personal, en caso de falta grave. e) Aplicación del D.S. N° 019-90-ED que sobre el particular son aplicables. Art. 61º SON FALTAS: Constituye faltas del personal los siguientes: a) Incumplir sus funciones Técnico-Pedagógicas b) Ingresar fuera de hora al dictado de sus clases c) Llegar tarde, inasistir o ausentarse reiteradamente sin causa justificada e) Atentar contra los compañeros de trabajo o contra la integridad moral y física de los alumnos. Esta falta puede ocasionar el despido. f) Faltar de palabra a la autoridad. g) Abusar del cargo que desempeña con fines indebidos. h) Evaluar maliciosamente a los alumnos con fines negativos. i) Dejar en estado deplorable y sin higiene las aulas y los servicios higiénicos. j) Demorar la tramitación de los documentos, por negligencia y/o olvido. k) Desprestigiar a la Institución Educativa, hablar mal o indisponer al personal del colegio. l) Apropiarse indebidamente de materiales u otros objetos de propiedad del colegio. CAPÍTULO IX DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS Art. 62° SON DERECHOS: a) Recibir una Educación integral que contribuye a su sólida formación espiritual, humanística, científica y técnica, en su ambiente de democracia y seguridad moral necesarios para su desarrollo personal. b) Ser tratado con respeto a su dignidad personal, sin discriminación alguna. c) Ser informado oportunamente de las normas y disposiciones que le concierne. d) Participar en el desarrollo de diversas actividades educativas ya sea: culturales, deportivos, sociales y recreativos, programados por el plantel o la UGEL respectiva. e) A reclamar cuando existe arbitrariedad del profesor, guardando la altura y cordura que el caso requiera. f) Ser escuchado por las autoridades de la Institución Educativa antes de que se le aplique la sanción pertinente, en caso de faltas disciplinarias. g) Tiene derecho a ser informado de sus evaluaciones oportunamente. Art. 63° SON OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS: a) Llevar el uniforme reglamentario, evitando adornos y alhajas. b) Cumplir con las normas contenidas en el Reglamento Interno y las disposiciones de la Dirección. c) Cuidar el local, equipos, mobiliarios y demás instalaciones del colegio. Art. 64° DE LOS ESTÍMULOS: Los estímulos para los alumnos son: Art. 65° a) Felicitación escrita del Director b) Felicitación verbal, pública en formación c) Resolución de felicitación de la UGEL d) Diploma de honor por aprovechamiento y conducta d) Adjudicaciones de becas, para los primeros puestos, etc. DE LAS FALTAS: Son faltas de los educandos: a) Fomentar comentarios e injurias contra las autoridades, profesores, padres de familia y sus compañeros. b) Salir del local del Centro Educativo en horas de clase sin la autorización de las personas designadas para ello. c) Participar en juegos de azar o manifestar palabras soeces. d) Agredir de palabras o hechos a sus compañeros y demás personas. Art. 66° SON SANCIONES: Se aplicará sanciones para los alumnos en los casos de faltas: a) Amonestación verbal del profesor. b) Llamada de atención ante sus padres. c) Amonestación de la Dirección por escrito. CAPÍTULO X DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES Art. 67º La Institución Educativa Privada de Educación Inicial “Jessie Mackinder” realiza coordinaciones con: - La Unidad de Gestión Educativa Local en cuanto a lo técnico, pedagógico y Administrativo. - Con el Ministerio de Trabajo en cuanto al desempeño laboral del Personal Directivo, Docente, Administrativo y de Servicio. - Con la A.F.P. y ESSALUD en cuanto al seguro social, asistencia médica y otros. - Con el Consejo Municipal en cuanto a los anuncios y otros. C A P Í T U L O XI DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIÓN Art. 68° DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL: DEPARTAMENTO PSICOLÓGICO. a) La I.E.P. de Educación Inicial “Jessie Mackinder” tiene su departamento de Psicología vistos desde el punto de vista clínico y escolar, problemas de conducta y problemas de nivel emocional. b) Se trabajará desde la línea psicopedagógica para optimizar el rendimiento. De la línea de ajuste social personal para lograr una mejor orientación de los alumnos precisando las características inherentes (tareas evolutivas). c) Se forman las escuelas para padres para contribuir a elevar el nivel educativo de los padres de familia sobre el desarrollo evolutivo del niño. C A P Í T U L O XII DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS Art. 69° DEL RÉGIMEN ECONÓMICO: El régimen económico de la IEP, está referido a los fondos y bienes con que cuenta el Plantel. a) Fondos.- Las pensiones de enseñanza abonadas por los padres de familia. Considerando las alzas de pensiones de conformidad de lo que disponga el Gobierno para elevar los sueldos al personal que labora en el plantel, previa información al Padre de Familia. La Institución Educativa informará y citará oportunamente a los padres de familia que no se encuentren al día en sus pagos a través de notificaciones escritas por intermedio de la agenda de control de sus hijos, telefónicamente o de manera directa. Transcurridos dos meses en los cuales el padre de familia o apoderado no hubiese cumplido con la cancelación total de las obligaciones a su cargo, la Institución Educativa citará a una reunión para dar tratamiento al problema en la que podrá suscribirse un acuerdo que establezca nuevos mecanismos de pago. De igual manera se retendrá los certificados de estudios si no se ha cumplido con cancelar las pensiones. La pensión de enseñanza vence el último día útil de cada mes y hay plazo para cancelar los cinco primeros días del próximo mes. Las pensiones se cancelarán de acuerdo al horario de atención de la dirección. Los padres están obligados a pagar 10 pensiones de enseñanza mensuales de Marzo a Diciembre. b) Bienes.- Son los que tiene el Plantel para la enseñanza, aprendizaje; tales como: carpetas, mesas, sillas, escritorios, computadoras, equipos de enseñanza y otros. Los padres son responsables de los daños y deterioros que ocasionen su niño(a) el cual será cubierto íntegramente por el padre de familia. Dentro del régimen económico el Plantel otorgará becas al alumno que haya sobresalido en el rendimiento escolar. C A P Í T U L O XIII DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Art. 70°.- Los aspectos no contemplados en el presente Reglamento Interno serán resueltos por la Promotora y la Dirección de la Institución Educativa “Jessie Mackinder”. ****