instrumento complementario. piano i

Asignatura
INSTRUMENTO COMPLEMENTARIO. PIANO I
Año
2006
Equipo de Cátedra
Lic. María Inés Caramello (piano)
Profesora Adjunta dedicación S/E.
Prof. Viviana Blengino
Jefa de trabajos prácticos (piano) dedicación S/E
Horario
Lunes y Miércoles de 9 a 12 hs.
Consultas lunes, Miércoles y Jueves desde 8.30 a 12.30 hs
FUNDAMENTACIÓN
El aprendizaje del piano como recurso complementario exige contemplar aspectos
comunes inherentes al desarrollo de destrezas motrices básicas y aspectos particulares
propios de cada una de las carreras en las cuales está incorporado. En consecuencia, la
Asignatura se orienta en función de la singularidad de cada carrera a través de la
selección del repertorio de aplicación y pautas de trabajo.
OBJETIVOS
 Objetivo general:
Lograr un acertado acercamiento al instrumento haciendo de él
el perfecto complemento para su trabajo artístico.
 Objetivos específicos:
- Obtener un dominio técnico-musical facilitando la lectura de
obras de diferentes dificultades.
- A partir de lo técnico-interpretativo, conocer compositores
universales de todas las épocas.
- Con el dominio técnico y la búsqueda de sonoridades,
descubrir las grandes posibilidades que brinda el instrumento
como compañero indiscutible de cualquiera que se llame
músico.
CONTENIDOS
A – Técnica pianística. Independencia, precisión y calidad de toque en todos los dedos.
Los pasajes 3-1, 4-1 y sus variantes. Técnica pura y aplicada. Bajo albertino.
Movimiento de rotación. Toques legato, portato, non legato y stacato. Escalas
mayores y apergios en cuatro octavas. Velocidad mínima 60 . Acorde mayores I, IV,
V, en todas las tonalidades.
B – Repertorio General: selección de ejercicios de aprestamiento muscular para la
iniciación al piano. Repertorio de ejercitación y aplicación de los aspectos enunciados
en el punto anterior (A-), en función de cada especialidad, en base a texturas
polifónicas a dos y tres voces, bajo albertino y textura homofónica, desde los altos
barrocos y clásicos hasta el siglo XX.
C – Repertorio orientativo: La siguiente bibliografía, sólo tiene carácter orientativo para
docentes y alumnos. En tal sentido, es indicativa del nivel mínimo a adquirir. Las
obras incluidas pueden ser sustituidas por otras de similares dificultades.
1 - Estudios: Czerny-Germer: (2da. Parte); Duvernoy: Op. 157 – 210 – 242.
Lemoine: Op. 37; Czerny: Op. 599, 636 (5 estudios).
2 - Obras polifónicas: Gainza: Recopilación de piezas fáciles de los siglos XVII y
XVIII (Tomos I y II). J.S. Bach: Libro de Ana Magdalena; Pequeños Preludios y
Fugas; 50 Corales. Piezas escogidas de autores varios (3 obras). Dos de ellas
pertenecientes a los pequeños Preludios y Fugas de Bach.
3 - Obras clásicas: A. Diabelli: Trozos a cuatro manos, Sonatinas. Mozart:
Sonatinas vienesas. Beethoven: Sonatinas, Sonatas Op. 49. Clementi o Kuhlau:
Sonatinas. Haydn: Sonatas más accesibles. En todos los casos sólo un
movimiento, a axcepción Sonatina N° 1 de Clementi.
4 - Obras románticas: Schumann: Albún para la juventud. Reinhold: Miniaturas.
Grieg: Op. 12, 66, 68, 71. Chopin: Preludios, Mazurcas. Gretchaninov: Op. 98 y
99. Reger: Recuerdos de Juventud. Chaicovsky: Albún para la juventud.
Mendelsshon: piezas infantiles (2 obras)
5 - Obras modernas: Bartok: Mikrokosmos (volúmenes I, a partir de n° 21 y II, cinco lecciones-). Kabalewsky: Op. 39 lecciones desde la 1 a 13 inclusive.
6 - Obras argentinas: J.A. Aguirre. L. Gianneo. C. Guastavino, etc. (1 obra)
7 - Area creativa. Improvisación y transposición de pequeñas obras. Bajos cifrados.
Barrocos y/o americanos.
REQUISITOS PARA LA PROMOCION Y LA REGULARIDAD
Visto lo expuesto, el programa de examen de los alumnos regulares y libres deberá
ajustarse a lo establecido en el Repertorio Orientativo, en vigencia en la Escuela de Artes:
1 – Registrar una asistencia no inferior al 80% de las clases dadas por el profesor.
2 – Cumplimentar dos parciales como mínimo con una calificación no inferior a
siete (7) para los alumnos promocionales y de cuatro (4) para los alumnos
regulares (parciales no promediables).
3 – Los alumnos de 3° y 4° año no promocionan, rinden examen final.
4 – El alumno libre deberá cumplir con el programa completo y el examen seguirá
los lineamientos trazados en el Art. 24 del Régimen de Alumnos – Resolución
363/99 –