Gral. José de San Martín   PROGRAMA DE ESTUDIOS  Escuela Normal Superior Nº 32 

 Escuela Normal Superior Nº 32 Gral. José de San Martín
Ministerio de Educación PROGRAMA DE ESTUDIOS CURSO​: 2do. DIVISIÓN/MODALIDAD:​ Todas ESPACIO CURRICULAR​: Educación Tecnológica HORAS CÁTEDRA SEMANALES:​ 2 horas DOCENTE/S​: Cejas Alejandra ­ Nemiña Ángela OBJETIVOS GENERALES: La Educación Tecnológica para el Ciclo Básico de la Educación Secundaria propone: El pensamiento técnico orientado a la resolución de problemas. Las lógicas que sustentan la artificialidad en el estudio de procesos tecnológicos, medios técnicos y sistemas sociotécnicos. El enfoque sociotécnico que reconoce la complejidad de los procesos de continuidad y cambios en las tecnologías, sus interacciones con la sociedad, las culturas y el medio ambiente. CONTENIDOS CONCEPTUALES Eje 1: Introducción a la resolución de problemas Conceptos Básicos Educación Tecnológica y Tecnología: conceptos y análisis. Necesidades: Concepto y Clasificación. Ciencia y Tecnología. Técnica y Tecnología. Los productos tecnológicos: bienes, procesos y servicios. Clasificación de bienes. Procedimientos de la tecnología: ​Análisis de producto​: morfológico, estructural, comparativo, histórico, de la función, funcionamiento, relacional, económico, Noción de programa y autómata​. Comandos (acciones) y valores (datos). Estrategia de división en subtareas. Planificación de la solución de un problema de programación. Identificación de sub problemas. Procedimientos. Denominación y síntesis del objetivo de un procedimiento. Identificación de patrones. Parámetros. Repeticiones simples. Alternativas condicionales. Repeticiones condicionales. Uso de las herramientas Scratch y Lightbot. Procesamiento de estructuras lineales y diseño de actividades de programación típicas, incluyendo la selección de operaciones primitivas del sistema de cómputo elemental o autómata. Escuela Normal Superior Nº 32 Gral. José de San Martín
Ministerio de Educación PROGRAMA DE ESTUDIOS Metodología para la corrección de errores del programa a partir del análisis de la diferencia entre lo que se espera del programa y lo que éste efectivamente hace. Eje 2 Procesamiento de información Procedimientos de la tecnología: Proyecto tecnológico. Resolución de problemas: Uso de las herramientas Scratch. Introducirse en la noción de alternativa condicional. Reconocer semejanzas y diferencias entre escenarios fijos y escenarios cambiantes. Identificar alternativas en un escenario. Diagramación de un escenario propio en el ambiente Scrath. Uso de planilla de cálculo. Procedimientos básicos para resolución de problemas simples. Eje 3 El hacer tecnológico Máquinas​. Secuencias de peraciones delegadas en robots. Formas de enseñanza ­ modos de aprendizaje. Robot de uso industrial (brazos manipuladores, vehículos guiados autónomamente, entre otros). Aspectos estructurales y funcionales tales como grados de libertad, y capacidad de adaptarse a cambios del entorno. Procesos Tecnológicos Procesos productivos Procesos productivos​. Elementos del proceso productivo. Procesos artesanales e industriales. Procesos de producción a iferentes escalas y en diferentes contextos. Operaciones de transformación, transporte, demora, inspección y almacenamiento. Organización y control de procesos tecnológicos Tipos de organización de los procesos: por proyecto, intermitente, por lotes, en línea, continuos. Resolución de problemas​: Uso de las herramientas Scratch. Distinguir entre escenarios con secuencias de tamaño fijo y escenarios con secuencias de tamaño variable. Comprender la noción de repetición condicional y reconocer las dos partes de las que consta toda repetición condicional. Identificar la estructura de un problema y utilizar esa información para resolverlo. Procedimientos de la tecnología: Proyecto tecnológico: uso del procesador de textos. Creación de documentos largos. Bibliografía Apuntes de la cátedra Plataforma de la escuela. Aula Virtual Escuela Normal Superior Nº 32 Gral. José de San Martín
Ministerio de Educación PROGRAMA DE ESTUDIOS Hacé Click ­ Tecnología 2 Eduardo Averbuj ­ Marcelo Barón ­ Gabriel Ulloque Editorial Comunicarte, 2010 Sistemas y su control ­ INET / Electricidad, Electrónica y Sistemas de Control 1 Aplicación de los procedimientos de la Tecnología en el tercer ciclo de la EGB Especialista en contenido: Carlos Colombini. De la Tecnología a la Educación Tecnológica 1 ­ INET / Serie/Educación Tecnológica Especialista en contenido: Antonio Alvarez. Algo más sobre Tecnología 2 ­ INET Serie/Educación Tecnológica 2 Especialistas en contenido: Aquiles Gay ­ Antonio Alvarez Los Procedimientos de la Tecnología 3 ­ INET / Serie/Educación Tecnológica Especialista en contenido: Antonio Alvarez.