UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO. FACULTAD DE MEDICINA VETERINARA Y ZOOTECNIA. Programas de Estudios NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Seminario de Redacción. OPTATIVA INICIAL. CLAVE HORAS/SEMANA TEORIA/PRACTICA 2 2 CREDITOS. 6 ASIGNATURA PRECEDENTE: ASIGNATURA SUBSECUENTE: OBJETIVOS EDUCACIONALES: Objetivo General: El alumno adquirirá los elementos necesarios para formarse o refinar un estilo de escritura fundamentado en el conocimiento de principios funcionales de la lengua y técnicas de redacción para aplicarse en la producción de texto. Objetivos Específicos : El alumno: 1. Comunicará por escrito las ideas, de manera coherente, clara y precisa. 2. Aplicará un criterio amplio en el uso de la lengua, guiado por la norma culta. 3. Corregirá los errores ortográficos y de puntuación. UNIDADES TEMÁTICAS, TEMAS Y SUBTEMAS. Nº. de Horas. 6 Unidad 1 La Comunicación. 1.1 Antecedentes (Definición, sistemas de comunicación, el Código, el circuito de la Comunicación). 1.2 Lengua hablada y Lengua escrita. Nº de Horas. 6 Unidad 2 Sintaxis y Semántica. 2.1 La lengua, un sistema de relaciones. 2.2 El significado y el contexto. Nº de Horas. 4 Unidad 3 Elementos de la oración. 3.1 Sujeto. Su forma y su función. Complementos. 3.2 Predicado. Su forma y su función. Complementos. Nº de Horas. 7 Unidad 4 La función de las palabras en el texto. 4.1 Palabras que nombran: Sustantivos y Verbos. Sus rasgos morfológicos y la concordancia. Palabras clave, núcleo de información. 4.2 Palabras que modifican. Adjetivos y Adverbios. Su función y sintaxis con respecto a las palabras que modifican. 4.3 Palabras que relacionan: Preposición y Conjunción. Función coordinante y subordinante. Su función en la coherencia del texto. Nº de Horas. 8 Unidad 5 Ortografía. 5.1 Acentuación. Reglas y función. El acento diacrítico. 5.2 Mayúsculas y minúsculas. Las siglas y las abreviaturas. 5.3 Uso adecuado de las grafías. Nº de Horas. 6 Unidad 6 Puntuación. 6.1 La puntuación y la claridad del texto. Pausas mayores y menores. (la coma, punto y coma, punto). 6.2 Otros signos (la interrogación, las comillas, los guiones). Nº de Horas. 10 Unidad 7 El Vocabulario. 7.1 Lo útil y lo pertinente en el uso del vocabulario. 7.2 Sinónimos y Antónimos. 7.3 Vocabulario especializado, su conveniencia y peligros. Nº de Horas. 3 Unidad 8 Errores frecuentes. 8.1 El queísmo. 8.2 Abuso del gerundio. 8.3 Anglicismos, galicismos, neologismos 8.4 Sintaxis alterada. Nº de Horas. 10 Unidad 9 Técnicas del Resumen. 9.1 Estrategias de lectura según el objetivo. Qué y para qué leemos. 9.2 Estructura del texto y orden de ideas. PRÁCTICAS 1. 2. 3. 4. 5. Redacción de textos descriptivos. Redacción de textos explicativos. Lectura de comprensión. Práctica ortográfica y de puntuación. Redacción de resúmenes. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Arjona I., López, M.: Redacción y Comprensión del Español Culto (nivel I), UNAM, 1994. 2. Ávila, R.: La Lengua y los Hablantes. Trillas, México, 1990. 3. Basulto, H.: Mensajes Idiomáticos ( 4 volúmenes). Trillas, México, D:F:, 1990. 4. Basurto, Hilda: Ortografía Actualizada. McGraw Hill, México, 1984. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Diccionario de la Real Academia Española. 21ª ed. Madrid, 1992. 2. Moliner, M. Diccionario de Uso del Español. 20ª ed. Madrid, 1997. 3. Santamaría, A. Diccionario de Sinónimos, Antónimos e Ideas Afines. Ed. Sopena, Barcelona, 1972. 4. Seco, M. Diccionario de Dudas de la Lengua Española. 8ª ed. Ed. Aguilar, Madrid, 1981. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS: • • • • • • Exposición con preguntas Análisis y discusión de casos Lectura dirigida Lectura comentada Dinámicas de grupo Taller FORMA DE EVALUAR LA EFICACIA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE: • • • Prueba escrita Entrega de tareas (resolución de ejercicios ortográficos y de puntuación) Elaboración de un trabajo con criterios previamente establecidos. PERFIL PROFESIOGRÁFICO ASIGNATURA: DE QUIENES PUEDEN Licenciado en Lengua y Literaturas Hispánicas, con maestría en el área. IMPARTIR LA