10° – TERCERA 03

COLEGIO COLOMBO BRITÁNICO
SECCIÓN BACHILLERATO
PLANES CURRICULARES
Grado: 10°
Unidad:
03 – TERCERA
Asignatura: P.E. EDUCACIÓN FÍSICA
OBJETIVOS MYP/PAI
Año:
2010 – 2011
Profesor:
EDGAR JURADO – TONY CARTER
ESTANDARES M.E.N.
APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS
• Utilizar la terminología específica de la educación física en contexto
• Demostrar que comprenden los conceptos, estrategias, técnicas y reglas
relacionados con diversas actividades físicas y aplicarlos en varios contextos
• Demostrar que comprenden los diversos principios que contribuyen a una
buena condición física y la importancia de éstos en varios contextos
• Aplicar sus conocimientos para analizar situaciones y resolver problemas
COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS
NIVEL 2 y 3 UBICACIÓN EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO
• Explorar distintos movimientos y variaciones de los mismos, según los
Ubicación en espacio y tiempos determinados
principios de una actividad estética concreta
Crea y usa tiempos y espacios
• Componer movimientos estéticos
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• Combinar movimientos para componer secuencias estéticas, teniendo en
NIVEL 2 y 3 EXPRESIÓN CORPORAL
cuenta los conceptos de espacio, tiempo, nivel, fuerza y fluidez
Aplica técnicas de expresión corporal
Crea lenguajes corporales con significaciones
EJECUCIÓN
NIVEL 2 y 3 UBICACIÓN EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO
• Demostrar las habilidades y las técnicas necesarias para participar
Ubicación en espacio y tiempos determinados
activamente en una variedad de actividades físicas
Crea y usa tiempos y espacios
• Aplicar tácticas, estrategias y reglas en situaciones tanto individuales como
NIVEL 2 y 3 EXPRESIÓN CORPORAL
grupales
Aplica técnicas de expresión corporal
• Ejecutar movimientos y secuencias de movimientos en diversos contextos
Crea lenguajes corporales con significaciones
físicos
NIVEL 1 FORMACIÓN Y REALIZACIÓN TÉCNICA
Habilidades básicas de movimiento
NIVEL 2 y 3 UBICACIÓN EN EL TIEMPO Y EL ESPACIO
Ubicación en espacio y tiempos determinados
Crea y usa tiempos y espacios
NIVEL 2 y 3 FORMACIÓN Y REALIZACIÓN TÉCNICA
Habilidades técnicas de movimiento.
Aplicación y variación de técnicas y tácticas.
NIVEL 1 DESARROLLO FÍSICO Y MOTRIZ
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Usa métodos de preparación física.
HABILIDADES SOCIALES Y COMPROMISO PERSONAL
NIVEL 2 y 3 INTERACCIÓN SOCIAL
• Comunicarse eficazmente empleando formas de comunicación verbal y no
Cumple roles en el equipo.
verbal
Promueve organizaciones.
• Demostrar actitudes y estrategias que mejoran sus relaciones con los
demás
NIVEL 2 y 3 RECREACIÓN Y EXPERIENCIA LÚDICA
• Mostrar respeto y sensibilidad hacia su propia cultura y otras culturas
Realiza diferentes tipos de juegos.
• Asumir la responsabilidad de su propio proceso de aprendizaje y demostrar
Inventa juegos.
un compromiso con la actividad
• Reflexionar de forma crítica sobre sus logros
• Fijarse objetivos para mejorar su aprendizaje y tomar medidas para poder
alcanzarlos
CONTENIDOS
UNIDAD 3: DANZA Y EXPRESIÓN CORPORAL
Al final de la unidad los estudiantes podrán:
1. Identificar las funciones de la expresión corporal. Función de conocimiento (Motricidad – inteligencia), función expresiva, catártica, estética,
comunicativa y de relación.
2. Diseñar una coreografía utilizando la agudeza de los sentidos, percepción del tono muscular, postura, niveles corporales, percepción temporal y el
ritmo unidas a la estructuración espacial
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3.
Utilizar adecuadamente los parámetros de la expresión Corporal (Coordinación, Asimilación Corporal) en el diseño y ejecución de una
coreografía en pequeños grupos.
4. Registrar cada uno de los pasos del proceso creativo siendo consciente de la utilización de sus canales afectivos, emociones, ideas y sus
pensamientos.
5. Usar el cuerpo como medio en el campo expresivo.
6. Realizar actividades autónomamente y con responsabilidad y aportar al equipo para alcanzar mayores logros colectivos.
UNIDAD 4:FÚTBOL
Al final de la unidad los estudiantes podrán:
1. Aplicar el Reglamento del Fútbol en juegos y partidos internos.
2. Realizar Arbitraje de juegos y partidos internos.
3. Aplicar adecuadamente en juegos, ejercicios en situaciones modificadas de juego y en juego real la técnica de ejecución de los fundamentos del
Fútbol: Cabeceo, conducción, pases, recepción de balón, dribbling y remate con balón estático y en movimiento.
4. Comprender y aplicar los principios tácticos individuales y colectivos del Fútbol.
5. Identificar y aplicar los Sistemas de ataque y defensa.
6. Proponer y dirigir juegos deportivos modificados relacionados con el fútbol que sean incluyentes (permitan la participación de todos sin importar
el nivel de desempeño técnico).
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