mh191_introduccion_a_la_carrera_de_cultura_fisica.pdf

Centro Universitario de Ciencias de la Salud
Unidad de Planeación
Programas de Estudio por Competencias
Formato Base: Programa Institucional
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Centro Universitario
Centro Universitario de Ciencias de la Salud
Departamento:
Ciencias del Movimiento Humano, Educación, Deporte, Recreación y Danza
Academia:
Educación Física, Recreación y Danza
Nombre de la unidad de aprendizaje:
Introducción a la Carrera de Cultura Física y Deportes
Clave de la materia:
MH 191









Horas de teoría:
20
Tipo de curso:
C = curso
CL = curso laboratorio
L = laboratorio
P = práctica
T = taller
CT = curso - taller
N = clínica
M = módulo
S = seminario






Horas de práctica:
0
Nivel en que se ubica:
Técnico
Técnico Superior
Licenciatura
Especialidad
Maestría
Doctorado
Total de horas:
20






Valor en créditos:
3
Carrera
Cirujano Dentista
Cultura Física y Deportes
Enfermería
Medicina
Nutrición
Técnico Superior en Enfermería
Prerrequisitos:
Área de formación
BÁSICO PARTICULAR OBLIGATORIA
Última modificación y evaluación en enero de 2012 “A”. Doctora en Educación. Ana Isabel Díaz Villanueva
2. UNIDAD DE COMPETENCIA
Conocer y comprender los conceptos y fundamentos del:
Componente curricular.
La estructura institucional de la Licenciatura en Cultura Física y Deportes.
Campo profesional del egresado.
Lo anterior con la finalidad de obtener las bases que le permitan desarrollar su propio plan de formación de acuerdo a sus
intereses, posibilidades y capacidades, a través de la elaboración personal de este plan durante su trayectoria escolar.
1
3.
ATRIBUTOS
O SABERES
teóricos
Comprender la estructura institucional, el componente curricular, la visión y misión de la Carrera de
Cultura Física y Deportes de la Universidad de Guadalajara.
Identificar la importancia de las tutorías en la licenciatura
Identificar los objetivos generales y particulares; así como las competencias del plan de estudios.
Entender las características de los bloques de formación en el plan de estudios.
Identificar las distintas orientaciones de la carrera de Cultura Física y del Deporte.
Conocer los procesos institucionales para el Servicio Social.
Estar al tanto los procesos de titulación de la Carrera.
Conocer las distintas opciones laborales del egresado.
Saberes
prácticos
Aplicar los mecanismos para la selección de asignaturas e integración o estructuración de su plan de
formación, además de conocer los criterios de acuerdo a la normatividad y a la organización Académico
administrativa del Centro Universitario.
Organizar su propio plan de formación de acuerdo a un reconocimiento de sus capacidades y
posibilidades.
Saberes
formativos
Identificar los valores, la Visión y Misión de la carrera de Cultura Física y Deportes de la Universidad de
Guadalajara, propiciando una motivación por la disciplina, el respeto y la ética que están implicadas en el
ejercicio de esta profesión y su función en el desarrollo de la actividad física para la salud.
4 CONTENIDO TEÓRICO
1. Estructura Institucional del CUCS
Organización del Centro Universitario
2. El plan de estudios de la Licenciatura en Cultura Física y Deportes
Misión y Visión.
Perfil de egreso.
Competencias profesionales integradas.
Estructura del plan de estudios y áreas de formación:
Básica común obligatoria.
Básica particular obligatoria.
Básica particular selectiva.
Especializante selectiva.
Especializante obligatoria.
Optativa Abierta.
a) Tutorías
Proceso
Beneficio
Acciones
b) Campo Profesional del Egresado de la Carrera de CFYD
Administración del Deporte.
Actividad Física y Salud.
Educación Física.
Recreación.
Entrenamiento Deportivo.
Actividades Físicas Expresivas.
3. El Servicio Social. Requisitos para la obtención del título de Licenciado en CFYD
El Servicio Social
El Proceso de Titulación y modalidades.
5. TAREAS O ACCIONES
Lectura y análisis de la guía del alumno de la Licenciatura en CFYD
Lectura comentada, análisis y discusión sobre las características del plan de estudios.
Análisis del proceso tutorial.
Lectura analítica sobre las distintas áreas de formación de la Licenciatura.
Lectura del reglamento del Servicio Social.
2
Lectura del reglamento general de titulación
6. EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Evidencias de Desempeño
Lo que el alumno hace.
Criterios de Desempeño Profesional
Cumplir las obligaciones.
Campo de Aplicación
Productos: Portafolio
Durante el ciclo el alumno se dará a la
tarea de realizar en casa:
Ficha del tutorado con foto
Bitácoras de tutorías.
Es el registro cotidiano de lo sucedido en la Resolver
su
clase.
profesional.
Permite al alumno reconstruir lo sucedido en la
clase, reflexionar sobre lo vivido, plantear
problemas, elaborar y cuestionar las ideas como
una forma de complementar lo expresado en
clase.
Fichas de trabajo: de resumen, Es un instrumento utilizado para la
textual, paráfrasis, comentario o documental bibliográfica (ver en
síntesis.
metodología de la investigación
cómo se hacen las fichas
características).
investigación
un libro de
documental,
de trabajo:
orientación
El punto de aplicación será, en
todas las asignaturas de la
carrera, como un instrumento
de estudio.
Búsqueda de información a través de Elaboración de resumen, organizadores gráficos Diseñar su trayectoria de
la Internet y Biblioteca.
o mapas conceptuales.
formación como alumno de la
Carrera.
Elaboración de su portafolio.
Organizar las tareas:
Presentar sus evidencias y/o
Orden, limpieza, cronología, entregar a tiempo, productos
con
una
cuidar ortografía y presentación.
organización
de
nivel
profesional.
7. EVALUACIÓN
Tipo de evaluación: Evaluación continúa.
La asignatura puede aprobarse de la siguiente forma: mediante evaluación continua y participando activamente en la
materia.
En la evaluación continua de la asignatura se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
• Asistencia a las clases y puntualidad.
• Actitud positiva a lo largo del curso. Se trata de evaluar no sólo la asistencia sino la participación activa a lo largo del
curso. (20%.) Se controlará mediante comentarios de textos recomendados u otros ejercicios elaborados en su Portafolio.
• Portafolio y bitácoras de tutorías.
(80%)
8. ACREDITACIÓN
Para obtener derecho al examen ordinario el alumno deberá cumplir como mínimo con el 80% de las asistencias, para
presentar examen extraordinario cumplir con el 60% de las asistencias
9. BIBLIOGRAFÍA
1. Guía del alumno 2011. Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Universidad de Guadalajara. 2011.
2. Reglamento del Servicio Social. www.udg.mx
3. Reglamento General de Titulación. www.udg.mx
4. Página del Centro Universitario: www.cucs.udg.mx
5. Página de la Carrera de CFYD.
6. Servicios académicos Tutorías.
3