ESTRUCTURA SOCIAL CONTEMPORÁNEA Opción A APELLIDOS GRUPO

EXAMEN ESTRUCTURA SOCIAL CONTEMPORÁNEA, 9 de junio, 2005
Opción A
APELLIDOS
NOMBRE
GRUPO
Primera parte. Responde brevemente a las siguientes cuestiones (0,7 puntos cada pregunta):
1ª. Define el concepto de cambio social:
2ª. Define el concepto de violencia simbólica que utiliza F. Mernissi en su artículo El harén de las mujeres
occidentales es la talla 38:
3ª. Según José Sanmartín, ¿cuál es la distinción entre agresividad y violencia?:
4ª) Según Manuel Castells, ¿cuál es la característica clave de la sociedad informacional?:
5ª. ¿Cómo entiende Max Weber la estratificación social?:
6ª) ¿Cuál es el rasgo distintivo de la estratificación social de las sociedades tecnológicas avanzadas?
7ª) Cita cinco variables económicas que, según Luis de Sebastián, explican la emigración:
a)
b)
c)
d)
e)
8ª) Cita tres factores que, según Manuel Castells, están produciendo la transformación en la familia:
a)
b)
c)
9ª) Según Lluís Flaquer, ¿cuáles son las características básicas de las políticas familiares de segunda
generación?
10ª) ¿Qué significa que los nuevos medios de consumo se pueden considerar catedrales del consumo?
EXAMEN DE ESTRUCTURA SOCIAL CONTEMPORÁNEA (9 de junio, 2005)
Opción A
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APELLIDOS
NOMBRE
GRUPO
Segunda parte (máximo 3 puntos). Lee con atención el siguiente texto y responde con claridad a las 10
preguntas que se detallan más abajo.
Las comunidades del centro norte de España presentan, en general, elevados niveles de desarrollo humano.
La Comunidad de Madrid tiene los valores más altos del Índice de Desarrollo Humano (IDH) e Índice de
Desarrollo de Género (IDG). Navarra es la comunidad con menor Índice de Pobreza Humana IPH−2. El
IDH y el IDG se expresan en valores comprendidos entre 0 y 1 y el IPH−2 en porcentaje, siendo mayor a
medida que aumenta la pobreza. Castilla y León gana ventaja en desarrollo humano pero pierde en
discriminación de género y pobreza. De hecho, se trata de la segunda comunidad autónoma que menos ha
reducido la pobreza en renta durante todo el periodo. Castilla y León ha registrado, además, una tasa de paro
de larga duración algo por encima de la media.
Preguntas (cada pregunta tiene un valor de 0,3 puntos):
1. Los índices que se citan en el texto son una propuesta metodológica de... (cita la institución):
2. ¿Qué mide el Índice de Desarrollo Humano (IDH)?
3. ¿Qué mide el Índice de Desarrollo de Género (IDG)?
4. ¿Qué indicadores incluye el Índice de Pobreza Humana IPH−2?
5. ¿Existe alguna diferencia entre el concepto de pobreza que se emplea en el texto y el concepto de pobreza
de EUROSTAT? Razona tu respuesta con claridad:
6. En el texto aparece una correlación. Responde a las tres cuestiones siguientes:
a) ¿Cuál es la correlación? (escríbela tal y como aparece en el texto):
b) Tipo de correlación (positiva o negativa):
c) Explica la correlación con claridad:
7. ¿A qué prestaría atención sobre todo un trabajador social que pertenece al paradigma de la acción a la hora
de estudiar la situación de las personas en situación de pobreza?
8. Si la tasa de paro es un indicador para estudiar la pobreza y el mercado de trabajo, ¿qué significa entonces
que la tasa de paro de las mujeres en España es del 14 por ciento en el primer trimestre de 2005?:
9. Además de la tasa de paro, en el estudio del mercado de trabajo se utilizan también las tasas de actividad y
las tasas de empleo. ¿Cómo se mide la tasa de actividad y la tasa de empleo?:
a) tasa de actividad:
b) tasa de empleo:
10. ¿Cómo explicarías la naturaleza política del Trabajo Social utilizando el texto del principio?
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