Epidemiología Veterinaria

Formulario para presentación de Cursos del Programa de Posgrados
NOMBRE DEL CURSO: …Epidemiología Veterinaria
Característica del curso:
Maestría: Producción:
Reproducción:
Nutrición:
Salud Animal: X
Curso:
Obligatorio general:
Obligatorio específico:
Optativo:
X
NOMBRE DEL/LOS COORDINADOR/ES:
Andrés D. Gil & José Piaggio
Nombre de los Docentes invitados:
Nacionales……………………………………………………………………………………………..…
Regionales…………………………………………………………………………….……............……
Internacionales: Natalia Cernicchiaro; DMVT, MSc, PhD
FECHA DE INICIO: 20/05/2013
FECHA DE FINALIZACIÓN: 24/05/2013
CARGA HORARIA: 45 hs.
PROPUESTA DE CRÉDITOS: 3
CUPO:
No
Sí X
Cantidad: 15
DINÁMICA Y EVALUACIÓN DEL CURSO: (marcar)
Clases teóricas: X
Clases prácticas:
Laboratorio:
Seminario individual:
Seminario grupal:
Examen parcial
Examen final
X
X
Talleres:
Otros:
Evaluación continua
____________________________________________________________________________________
_
TRANSMISIÓN POR VIDEOCONFERENCIA
(Por el momento limitada a Reg. Norte- Salto, EEMAC-Paysandú, y Montevideo)
Lugar de transmisión ___________________________
Lugar de recepción
___________________________
El docente responsable realizará las gestiones necesarias en Facultad (UPEI-UGESA) y en los ot
puntos de transmisión- recepción de la videoconferencia.
PROPUESTA DE 3 MIEMBROS PARA INTEGRAR EL TRIBUNAL EXAMINADOR
(2 como Mínimo docentes de Posgrado)
1…Natalia Cernicchiaro
2…Andrés Gil
3…José Piaggio
4…Edgardo Vitale
5…Stella Huertas
____________________________________________________________
__
Adjuntar (en archivo separado) programa del Curso con sus áreas temáticas
El programa debe incluir objetivo, descripción de evaluación, docentes
participantes y bibliografía.
Consideraciones generales aclaratorias:
1)
2)
3)
4)
Los docentes del Programa son honorarios.
Puede incluirse el presupuesto del curso.
Los cursos siempre deben ser aprobados por el Comité Académico.
Artículo 8 de la Ordenanza de Posgrado: La unidad de medida de las actividades de posgrado e
crédito, unidad que tiene en cuenta las horas de trabajo que requiere una asignatura para su adecu
asimilación durante el desarrollo del curso correspondiente, incluyendo en estas horas las
corresponden a las clases y trabajo asistido, y las de trabajo estrictamente personal.
Un crédito equivale a quince horas de trabajo, entendido en la forma señalada.
En toda actividad programada se explicitará el mínimo de horas presenciales que la misma demand
5) Artículo 8 del Reglamento del Programa de Posgrado de la Fac. de Vet. : Un crédito equivale
horas de trabajo, el que incluye las actividades presenciales.... Las actividades presenciales deberán
como mínimo de 9 horas por cada crédito....
Curso de Epidemiologia Veterinaria
Facultad de Veterinaria, Montevideo Uruguay
20 al 24 de Mayo, 2013
Coordinadores del curso: Andrés D. Gil, DMV, MSc, PhD
José Piaggio, DMVT, MSc
Catedra de Bioestadística, Instituto Biociencias, Edificio del Decanato, Facultad de
Veterinaria, Montevideo, 2628 3505; adgr@adinet.com.uy (A. Gil), jopia@adinet.com.uy
(J. Piaggio)
Instructor: Natalia Cernicchiaro, DMVT, MSc, PhD
304 Coles Hall, Department of Diagnostic Medicine and Pathobiology, Kansas State
University, Manhattan, KS 66506, USA, (1) 785-532-4621; ncernic@vet.k-state.edu
Audiencia: estudiantes del Programa de Postgrado (Maestría), Veterinarios y otros
profesionales de la salud.
Horario de clase: Lunes 20 a viernes 24 de mayo, 2013, de 14 a 18 hrs.
Lugar: Salón de Posgrado y Sala de Informática, Edificio del Hospital de Clínicas
Veterinarias, Facultad de Veterinaria, Universidad de la Republica, Alberto Lasplaces
1550, Montevideo, Uruguay.
N° de Créditos: 3
Requerimientos: El software estadístico STATA está disponible en las computadoras
de la sala de computación del Edificio del Hospital de Clínicas de la Facultad de
Veterinaria en donde las clases prácticas se llevaran a cabo. Las clases prácticas se
dictaran en la sala de informática y las clases teóricas se dictaran en la sala de
posgrado.
Organización del curso: Las clases se ofrecerán de lunes a viernes en el horario de la
tarde. Cada clase tendrá una duración de 1 a 1.5 horas con descansos de 15 minutos
entre ellas. Las clases serán iniciadas con una introducción teórica del contenido y
dependiendo del módulo, continuaran con una clase práctica. Lectura de artículos o
capítulos de libros será asignado al final de cada clase. Se espera que los estudiantes
realicen las lecturas asignadas y participen de las discusiones grupales. Participación
activa durante las clases será considerada para la nota final del curso. Durante algunos
módulos, se introducirá lenguaje de diversos software estadísticos empleados para
análisis epidemiológico, especialmente STATA. Al final del curso, habrá un examen que
cubrirá todos los temas del contenido del curso.
Metas del instructor del curso: Generar interés en el estudio de epidemiologia en un
ambiente de clase positivo e intelectualmente estimulante.
Objetivos del curso: El objetivo general del curso es el de proveer a los estudiantes
conocimiento en diseño de estudios observacionales, análisis de datos y comprensión
de estudios epidemiológicos. El mayor énfasis se dará en la comprensión de medidas
de frecuencia de enfermedad y asociación, estudios experimentales y observacionales y
en evaluación y validación de técnicas diagnósticas.
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Objetivos específicos del curso: Al final del curso, se espera que el estudiante sea
capaz de:
1. Definir y usar correctamente el vocabulario epidemiológico.
2. Comprender y proveer ejemplos de factores que influyen en la ocurrencia de
enfermedad en poblaciones y ser capaz, cuando sea apropiado, de cuantificar
los efectos y comprender las inter-relaciones huésped-ambiente.
3. Calcular e interpretar medidas de frecuencia de enfermedad así como
comprender sus ventajas y limitaciones.
4. Describir métodos de selección de muestras poblacionales para encuestas y
estudios observacionales.
5. Discutir causalidad, asociaciones estadísticas e inferencia causal.
6. Discutir el uso de pruebas tamiz (“screening”) y pruebas diagnósticas. Identificar
los criterios usados para evaluar test diagnósticos a través de la comprensión de
los conceptos de sensibilidad, especificad, valores predictivos y
acuerdo/concordancia entre las pruebas.
7. Identificar, definir y calcular medidas de efecto y de asociación usadas en
investigaciones epidemiológicas: diferencia de riesgo, riesgo atribuible a la
exposición, riesgo atribuible a la población, riesgo relativo y OR odds ratios.
8. Identificar, comprender y discutir efectos potenciales de diferentes tipos de
sesgo (bias) observados en investigaciones epidemiológicas, incluyendo sesgo
de selección, error de clasificación, factores de confusión e interacción (factores
modificadores de efecto).
9. Discutir el diseño, metodología, ventajas y limitaciones de cada estudio
observacional así como de estudios experimentales.
10. Entender los principios de un análisis de brotes.
Evaluación: Al finalizar el curso, el instructor o coordinador proveerá a los estudiantes
de una prueba final. Dicha prueba deberá ser entregada el día viernes 31 de Mayo de
2013. La prueba deberá ser preparada en un documento tipo Word y enviada por email
al instructor antes de las 17hrs de dicho viernes (ncernic@vet.k-state.edu) con copia a
bioestadística@adinet.com.uy. En caso de que el estudiante no pueda entregar la
prueba en dicha fecha (por una razón justificada), el estudiante deberá contactarse con
el coordinador e instructor a la iniciación del curso para coordinar una fecha alternativa.
Reglas para la asignación de grados/notas: La participación activa en discusiones
durante las clases prácticas y privadas será evaluada y corresponderá a un 35% de la
nota final, mientras el examen final corresponderá a un 65% de la nota final. Un total de
3 créditos serán asignados una vez aprobado el curso.
Bibliografía recomendada:
Investigación Epidemiológica Veterinaria (Veterinary Epidemiologic Research (2nd
Edition)) by Ian Dohoo, Wayne Martin, and Henrik Stryhn. AVC Inc., 2009.
Epidemiologia Moderna (Modern Epidemiology (2nd Edition)), Kenneth Rothman, and
Sander Greenland, Lippincott Williams & Wilkins, 1998. (Capítulo sobre sesgo
ecologico)
Epidemiologia Veterinaria (Veterinary Epidemiology (3rd Edition)), Michael Thrusfield,
Blackwell Publishing, 2005. (La biblioteca de Facultad de Veterinaria tiene disponible la
versión en español)
Programa tentativo:
2
Clase
Tema
3
LUNES 20/5
1
Introducción al curso, discusión de
tecnología/software/cuestionario-evaluación
2
Definición de epidemiologia/Historia
Conceptos de salud y enfermedad
3
LAB 1
Transmisión de enfermedad y estrategias epidemiológicas
Introducción al software estadístico STATA
MARTES 21/5
4
Medidas de frecuencia de enfermedad
5
Tamaño de muestra
LAB 2
6
Laboratorio: muestreo
Introducción a epidemiologia diagnostica
MIERCOLES 22/5
7
Conceptos de sensibilidad, especificidad y valores predictivos
8
Resultados continuos: valores de corte (cut-offs), curvas ROC
LAB 3
9
Laboratorio: curvas ROC, Se, Sp, VPP, VPN
Uso de múltiples test diagnósticos
JUEVES 23/5
10
Causalidad y sesgo
11
Medidas de asociación
LAB 4
4
Laboratorio: tablas de contingencia (2 x 2)
12
Introducción a estudios observacionales
VIERNES 24/5
12
Estudios transversales, de casos y controles y de cohortes
13
Estudios mixtos y estudios experimentales
14
Investigación de brotes
(15)
Monitoreo y vigilancia epidemiológica*
* Estos temas se cubrirán dependiendo de la disponibilidad de tiempo
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