Presentaciones Competencias directivas para la dirección estratégica universitaria Almuiñas Galarza 

I Seminario Internacional: Dirección Estratégica
en las Instituciones de Educación Superior
Competencias directivas para
la dirección estratégica
universitaria
Dra. C. Judith Galarza López
Dr. C. José Luis Almuiñas Rivero
2013
CADUCIDAD
DE LAS
ANTIGUAS
REGLAS
DE
GESTIÓN
UNIVERSIDADES
CON NUEVAS
COMPETENCIAS
DE GESTIÓN
ADAPTABLES A
LOS TIEMPOS
RAPIDAMENTE
CAMBIANTES
Espero
que
aprendas
algo
pronto,
sino que va
a ser de
nosotros
DIRECTIVO
¿QUE ES?
Directivo
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Persona qué
tiene la facultad y
el poder de dirigir
Forma parte de
un conjunto de
personas que
gobiernan,
mandan, rigen
o guían un
grupo o una
cosa
Responsable de
los subordinados
y de otros
recursos
Ocupa
posiciones de
trabajo de gran
responsabilidad y
toman decisiones
diversas
La dirección de procesos, personas y recursos en las
universidades requiere:
TEORÍA DE
TEORÍA PARA
(Teoría de cualquier
objeto)
(Teoría para gestionar
cualquier objeto)
Aspectos teóricos,
conceptuales y
metodológicos que
conciernen al objeto
• Planificación
• Organización
• Ejecución
• Control
¿A que llamamos el rol del directivo en la
Universidad?
El rol guarda relación con las
actuaciones de los directivos en
la Universidad:
En lo personal, lo
sociopsicológico y lo
institucional.
¿Por qué ha cambiado su rol en la universidad?
Transformaciones
del entorno
Nueva visión de la
universidad
Rol
Avances de la
disciplina
vinculada con la
gestión
universitaria
Nuevos
requerimientos
y prácticas de su
gestión
CAMBIO DE PARADIGMA EN EL ROL DEL
DIRECTIVO UNIVERSITARIO
PARADIGMA TRADICIONAL
NUEVO PARADIGMA
ADMINISTRAR
LIDERAR
ORIENTAR
ESTIMULAR INICIATIVA DE OTROS
ORDENAR
LOGRAR CONSENSO
CENTRALIZAR
DESCENTRALIZAR
DESEMPEÑO INDIVIDUAL
DESEMPEÑO COLECTIVO
RELACIONES JERÁRQUICA
COMPAÑERISMO
SUPRIMIR CONFLICTOS
EVITAR Y RESOLVER CONFLICTOS
ORIENTACIÓN AL RESULTADO
ORIENTACIÓN AL BENEFICIARIO
CONSERVAR
TRANSFORMAR
REPETIR
VARIAR, INNOVAR
SEGURIDAD
ARRIESGAR
CAMBIO DE PARADIGMA EN EL ROL DEL DIRECTIVO
UNIVERSITARIO
PARADIGMA TRADICIONAL
NUEVO PARADIGMA
PERMANENCIA
DINAMISMO
CONOCER
SER CAPAZ
AUTORIDAD FORMAL
AUTORIDAD MORAL
CONTROLAR TAREAS
CONTROLAR RESULTADOS
PROTEGERSE DEL ENTORNO
CONQUISTAR EL ENTORNO
MEJORAR LOS RESULTADOS
EFICACIA Y EFICIENCIA EN LOS
RESULTADOS
SUPERACIÓN FRECUENTE
AUTOPREPARACIÓN CONTINUA
EXIGIR
MOTIVAR
EVALUAR LAS TAREAS
EVALUAR LOS OBJETIVOS
DESEMPEÑO
ADECUADO DE
ROLES
DIRECTIVOS
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
CORRESPONDIENTES
Definiciones de competencias
Capacidad demostrada de las personas para lograr un
resultado efectivo. (visión desde el mundo laboral)
Idoneidad para realizar una tarea o desempeñar un
puesto de trabajo eficazmente por poseer las
calificaciones requeridas para ello.
¿Cuándo un directivo universitario es
competente?
Capaz de desempeñar
una función productiva
Eficiente y eficaz en el
cumplimiento
de sus funciones
Logra alcanzar los resultados
esperados
Capacidad y Competencia
Una cosa es ser capaz y
otra es ser competente.
La competencia no reside en
las capacidades, sino en la
movilización de estas, pasar
del saber a la acción.
Otros presupuestos
La competencia solo es visible a
través de desempeños.
Integración de habilidades,
conocimientos y valores (saber, saber hacer, saber - ser, saber emprender.
Las competencias son:
Dinámicas y flexibles en tanto incluyen
Add Your Title
la
capacidad
de
desarrollo,
perfeccionamiento y adaptabilidad.
Contextualizadas, ya que parten del
contexto en que se desenvuelven y
evoluciona en el mundo del trabajo.
Competencias directivas
Conocimientos
Competencias
Técnicas
Experiencia
Habilidades
Iniciativa
Competencias
Conductuales
Auto confianza
Creatividad
Auto desarrollo
Clasificaciones de las competencias
Básicas
Genéricas
Básicas
Genéricas
Técnicas
Específicas
Específicas
Algunas competencias directivas – Ejemplos
Comunicaciones interpersonales.
Estrategias y técnicas de negociación.
Manejo de conflictos.
Trabajo en equipo.
Liderazgo y motivación.
Diagnóstico de problemas y toma de decisiones.
Administración del tiempo y delegación.
Reuniones productivas.
Gerencia del cambio.
SABER DIRIGIR ESTRATÉGICAMENTE
Necesidad de determinar el perfil de competencias de
cada directivo en la Universidad
No es la descripción de las funciones o
tareas que debe cumplir cada directivo.
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Determinación de las competencias
requeridas para el desempeño del
contenido del cargo.
Requisitos
físicos
y
de
personalidad.
Responsabilidades a contraer, valores y actitudes
en función de las exigencias institucionales y del
entorno.
Necesidad de determinar el perfil de competencias de
cada directivo en la Universidad
Conexión con la formación, la selección, la
evaluación del desempeño (evaluación de
competencias)
y
la
estimulación
y
reconocimiento laboral.
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Documento legal. Sus componentes,
integrados mediante determinado
formato, deben ser bien establecidos.
Habilidades directivas
Destreza para ejecutar una cosa o capacidad y disposición para
negociar y conseguir los objetivos a través de unos hechos en
relación con las personas, bien a título individual o bien en grupo.
Grado en que se mejoran las actitudes mediante la práctica.
El saber hacer que permite poner en práctica los conocimientos
que se poseen.
Técnicas
Sociales
Habilidades
directivas
Cognitivas
Otras
Algunas habilidades debe poseer un
directivo universitario
• Delegar.
• Aprender de los errores.
• Comunicación interpersonal. Informar.
• Observar y escuchar.
• Estrategias y técnicas de negociación.
• Superarse continuamente.
• Estimular la participación (ganar – ganar).
Algunas habilidades debe poseer un
directivo universitario
• Reconocer y aceptar las resistencias, conocer las
debilidades.
• Centrar los cambios necesarios en los valores
organizacionales que se reflejan en la misión y visión.
• Manejar conflictos.
•Trabajar en equipo.
Algunas habilidades debe poseer un
directivo universitario
• Liderazgo y motivación.
• Diagnóstico de problemas y toma de decisiones.
• Administrar contingencias.
• Administración del tiempo y manejo adecuado de las
actividades colectivas.
• Establecer una estructura acorde con el cambio.
• Gestionar el cambio, seguir los pasos del plan de
intervención.
¿Que habilidades requieren
los directivos para un desempeño
competente en el ámbito de la
dirección estratégica universitaria?
Habilidades directivas importantes para
dirigir estratégicamente
Habilidades
técnicas
Habilidades
humanas
Habilidades de
integración de
la organización
como un todo
Habilidades directivas importantes para
dirigir estratégicamente
Formular, implementar y controlar la Estrategia.
Trabajo con los valores compartidos.
Gestionar el cambio estratégico.
Alianzas estratégicas con el entorno (identificar
posibilidades para satisfacer necesidades) –
Proporcionar información al entorno. Comunicación
con el entorno. Negociación entre organizaciones.
Habilidades directivas importantes para
dirigir estratégicamente
Visión, pensamiento y actitud estratégica.
Manejo de conflictos.
Trabajo en equipos.
Liderazgo.
Motivación.
Diagnóstico de problemas y toma de decisiones.
Comunicación interpersonal.
Programas de desarrollo
Mejora continua
comportamientos y
actitudes
Evaluación por
competencias
Querer hacer
Motivación
Centrado en
competencias
Desarrollo
Plan de mejora
individual
Método
Estudios de
Casos
Programas de formación
Centrado en conocimientos,
habilidades, actitudes
Diferentes
alternativas
de formación
Formación
No siempre hay seguimiento
y evaluación
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