Portafolio de evidencias

FORMATO GUÍA DE ESTUDIO
Instrucciones: Llenar un formato por Unidad de trabajo o unidad con letra Arial No. 12 mayúsculas y minúsculas. En base a las siguientes consideraciones:
1.Marcar en negrita, azul subrayado, y entre comillas “el nombre del material de consulta”.
2. Las áreas de contenido, lugar o espacio de la plataforma en Itálica, como puede ser, Información del Curso, Actividades, Comunicación, Herramientas etc.
Comunicación
NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CURSO O MODULO
NÚMERO DE SEMANAS
Unidad 4.-La Comunicación Masiva
Semana 2
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO O UNIDAD
1. Identificar la importancia de los medios masivos de comunicación en la sociedad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2. Conocer los principales elementos del lenguaje periodístico y los géneros más
comunes del periodismo sus: formatos, diagramado y estructura para redactar y crear
una plana periodística o un periódico escolar que le sea de utilidad al mismo alumno y a su
institución.
Buscar, seleccionar, organizar, adaptar, comprender y aplicar los conocimientos en la solución
de problemas que les permitirá afrontar perspectivas y aportaciones de otros individuos a fin
de asumir la diferencia y buscar consensos.
COMPETENCIAS
HABILIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
El alumno será capaz de identificar y redactar cada uno
de los diferentes géneros periodísticos bajo su propio
estilo.
Generar un propio estilo periodístico.
lenguaje y estilo periodístico: entrada, objetivo, Trabajo cooperativo,
mensaje, receptor, y lenguaje.
ética y compromiso.i
argumentación,
Características de los géneros periodísticos: El alumno será consciente de la
gacetilla, noticia, breve, suelto, nota, artículo, importancia de la prensa escrita.
crónica, reportaje, nota, de redacción, entrevista,
editorial y géneros de opinión.
Definiciones de los elementos de la estructura
común de un periódico.
ACTIVIDADES
FORMA DE
REALIZACIÓN
EVALUACIÓN
CRITERIO
Individual
________
N/A
Individual
20%
Portafolio de
evidencias
Individual
10%
Portafolio de
evidencias
20%
Portafolio de
evidencias
10%
______
Co-evaluación
NA
4.1.- Descarga la lectura “Taller de Lectura y Redacción 1” de Eva Lydia Oseguera, la
cual consultarás para el desarrollo de actividades de esta unidad.
4.2.- Lee las páginas 45 a la 67 para analizar el contenido y conocer los aspectos
generales de este medio de comunicación. Si tienes dudas acerca de la lectura dirígete
al foro de Dudas. Realiza un reporte de la lectura donde destaques los conceptos
abordados más importantes como definiciones y características del periódico y los
géneros periodísticos. Máximo dos cuartillas.
Enviarlo a través del buzón de tareas.
4.3.- Ingresa al foro “Importancia de los Géneros Periodísticos” y discute con tus
compañeros por qué el periódico y sus géneros son importantes para la sociedad
4.4.- Ingresa al apartado Páginas de grupo y encuentra el equipo con el que realizarás
un periódico con las notas más importantes del acontecer nacional.
Colaborativa
4.5.- Identifica los géneros periodísticos de cada uno de los ejemplos de nuestra lectura
en las páginas 68 a la 74. En un documento de Word deberás poner el Título del texto
seguido del tipo de género al que corresponde éste según sus características de
redacción. Envíalo a través del Buzón de Tareas.
Individual
4.6.- En el área de Recursos descarga el documento “Géneros Periodísticos” en él
deberás identificar a qué género pertenece cada texto según su redacción. Haz un
listado con las respuestas y envíalas a través del Buzón de Tareas.
Individual
10%
Portafolio de
Evidencias
10%
Autoevaluación
10%
Heteroevaluación
Importancia de los Géneros periodísticos.
NOMBRE DEL FORO DE DEBATE
Discute con tus compañeros por qué los géneros periodísticos y el periódico son importantes para la
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN sociedad actual.
EL FORO DE DEBATE
Foro de dudas
NOMBRE DEL FORO DE DEBATE
Este espacio ha sido creado para la expresión de tus dudas e inquietudes.
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN
EL FORO DE DEBATE
Diseño de un periódico
NOMBRE DEL FORO DE DEBATE
Redacta de forma individual notas de importancia nacional las cuales deberás utilizar para realizar en
INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN equipo el diseño un periódico. Éste deberá contener por lo menos un ejemplo de cada uno de los
EL FORO DE DEBATE
géneros periodísticos. El periódico deberá ser enviado por un miembro del equipo a través del buzón de
tareas. Podrán diseñarlo en Publisher o PowerPoint.