PLAN DE APOYO DE QUIMICA INORGÁNICA 10

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ROBLEDO
Resolución Departamental Nº 10363 de Diciembre 12 de 2000
CODIGO DANE: 105001006246
NIT: 811019634-5
“EDUCANDO EN LA RESPONSABILIDAD, EDUCAMOS PARA LA LIBERTAD”
PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO
ÁREA/ASIGNATURA: ___Ciencias Naturales Química Inorgánica
_____________________________ GRUPO: _10.1, 10.2______ DOCENTE:
______Nellyvia Copete Flórez______________________________________
FECHA: 12 de Junio/13____________
LOGROS A REFORZAR:
Identifica las diferentes clases de energía
Analiza cómo se transforma la energía.
Hace diferencia entre el calor y la temperatura.
Realiza cálculos con las escalas de temperatura.
Realiza cálculos con la energía cinética.
Hace diferencia con los diferentes modelos atómicos.
Identifica los residuos sólidos.
Hace diferencia entre las técnicas del compostaje y el lombricultivo.
CONTENIDOS A REFORZAR:
Energía química
Energía mecánica
Transformación de la energía.
Energía cinética
Energía potencial
Energía eléctrica
Calor y temperatura
Residuos sólidos
Las brigadas de prevención de desastres
Cómo se expresa el calor
La temperatura
La escala Celsius ºC
La escala Kelvin ºK
La escala Fahrenheit ºF
La escala RankineºR
Modelos atómicos
Historia del átomo
Modelo atómico de Dalton
Modelo atómico de Thomson.
Modelo atómico de Rutherford.
Modelo atómico de Bohr
Compostaje
Lombricultivo
Problemática de los residuos
Beneficios ecológicos
Ciclos de los residuos
ACTIVIDADES: Sustentación oral, escrita, retroalimentación de los contenidos, taller.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ROBLEDO
Resolución Departamental Nº 10363 de Diciembre 12 de 2000
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PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO
TALLER DE RECUPERACIÓN DE QUÍMICA INORGÁNICA
Selecciona la respuesta que considere correcta:
1. Es una propiedad asociada a la materia.- La podemos entenderla como la
capacidad que tiene la materia de realizar un cambio, es decir, está latente,
pero solo la podemos apreciar cuando el cambió se produce esto ocurre en :
A. La inercia
B. Transformación de la masa
C. Trabajo
D. La energía
2. Es la que posee un cuerpo en virtud de su posición Un adobe que se coloca en
lo alto de un edificio esta clase de energía es:
A. Cinética
B. Química
C. Mecánica
D. Potencial
3. Es la que posee un cuerpo en virtud de su movimiento Ej. Dos niñas montando
bicicleta.- esta clase de energía es :
A. Cinética
B. Potencial
C. Química
D. Mecánica
4. Explique brevemente como se transforma la energía.
5. Un ejemplo de energía eléctrica es :
A. Los alimentos
B. Cuando se quema la madera
C. El viento
D. Cuando la convertimos en luz8bombillas, lámparas)
6. Es la asociada a los cambios químicos o reacciones químicas.- Los alimentos
poseen este tipo de energía:
A. Eléctrica
B. Cinética
C. Potencial
D. Química
7. Esta ley establece que la energía no se crea ni se destruye, si no que se
transforma:
A. Ley de la conservación de la masa.
B. Ley de las propiedades definidas
C. Ley de la conservación de la energía.
8. La energía que se transmite de un cuerpo a otro m más frio; esta transmisión
se realiza hasta que los dos cuerpos estén a la misma temperatura esto ocurre
en :
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CODIGO DANE: 105001006246
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“EDUCANDO EN LA RESPONSABILIDAD, EDUCAMOS PARA LA LIBERTAD”
PLAN DE ACTIVIDADES DE APOYO
A. La temperatura
B. Energía cinética
C. El calor
9. Es la propiedad que determina el flujo de calor este siempre fluye en el sentido
de mayor a menor temperatura esto ocurre en :
A. El calor
B. La temperatura
C. La energía
10. La unidad que se utiliza para medir el calor es :
A. La libra
B. La temperatura
C. La caloría
11. Calcule la energía cinética de un atleta que corre a una velocidad de 28
km/hora si su peso es 76 Kg ¿A cuántas calorías equivale esta energía? EC=
1/2m.v2
12. Dada las siguientes proposiciones, indicar lo incorrecto.
13. a) La temperatura es una medida relativa del grado de agitación que posee las
partículas que componen un cuerpo.
14. b) El cero absoluto es la temperatura a la cual teóricamente debe cesar todo
movimiento.
15. c) La temperatura y el calor es lo mismo.
16. La temperatura del cuerpo humano es 37°C. ¿A cuántos grados Fahrenheit
equivale?
17. Convertir 228ºF a grados rankine
18. Convertir 415ºC a grados kelvin.
19. Explique brevemente los modelos atómicos que existen.
20. Qué campañas debes promover para disminuir la cantidad de residuos sólidos
que se generan en la Institución?
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