GUIA DECIMO TECNOLOGIA CUARTO PERIODO

CÓDIGO:F-ED-34
INSTRUMENTO
VERSIÓN N°1
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 5
ÁREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA - GRADO DECIMO
Nombre del Estudiante:
Curso:
DD
Asignatura:
Período:
Tecnología e Informática
Cuarto
Tema
-- Proyecto Ciencia y Tecnología - MS EXCEL
MM
2014
Administrador (es) de Programa:
Vilma Prada Castro
TIEMPO (TIME): 5 Unidades
RECURSOS: (RESOURCES): Carpeta, Hojas tipo examen para anotaciones y solución a los
planteamientos del aprendizaje individual y en grupo, las evidencias de aprendizaje en casa,
autoevaluaciones, evaluaciones formativas y sumativas.
OBJETIVOS: (OBJECTIVE):
Terminada la presente guía el estudiante estará en capacidad de:
1. Reconoce las funciones y procesos informáticos avanzados sobre la Hoja Electrónica.
2. Fomentar un ambiente de apoyo, confianza y reconocimiento dentro del equipo de trabajo.
INDICADOR DE DESEMPEÑO (PERFORMANCE INDICATOR)
501. Reconoce las funciones y procesos informáticos avanzados sobre la Hoja Electrónica, de tal
manera que ejemplifica mediante la práctica los componentes y funcionalidades de esta aplicación,
formula una situación real, compartiéndola ante sus compañeros.
INDICADOR DE AUTONOMÍA (AUTONOMY INDICATOR)
Propone alianzas entre equipos de trabajo para lograr objetivos comunes que generen impacto
en la sociedad.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE (LEARNING STRATEGIES)

Identificación de procesos por medio de ejercicios y prácticas.
TEMA 1 . GENERALIDADES
1. INDUCCIÓN (INDUCTION)
Lea con atención los contenidos de esta guía de aprendizaje, observe los títulos y subtítulos de la
información y empiece a recordar lo que ha aprendido o conoce de los temas que se presentan. Es
importante también que verifique sus aprendizajes, encuentre las dificultades o dudas para que las
solucione o profundice los temas que ya conoce para actualizarlos. El docente guiará el proceso en
cada momento de la unidad de formación.
1.1.
Activación de Saberes Previos - Previous Knowledge –
Complete la tabla con lo que sabe de estos temas, si no sabe: ¡Este tema es un reto!
Las preguntas que se realizan a continuación pueden ser de única respuesta, selección múltiple o
respuesta libre. Según sus conocimientos acerca del tema, contéstelas con seguridad, si no las
sabe entonces tómelas como reto para aprender…
A. Para abrir y guardar libros, el proceso que se realiza:
 Botón de office, Nuevo y Botón de office, Guardar
 Inicio, Crear e Inicio, Guardar
 CTRL+A y CTRL+G
 Revisar, Archivo, Abrir y Revisar, Archivo, Abrir
B. La diferencia entre Guardar y Guardar como… es que:
 La opción Guardar graba el libro en donde fue abierto inicialmente.
 En la opción Guardar como… se puede grabar el libro en diferentes versiones, cambiarle el
nombre y la ubicación en unidad de almacenamiento.
 En la opción Guardar no pregunta nada y graba en la misma parte donde estaba el primero y
reemplaza el archivo en el que se trabaja.
 La opción Guardar se encuentra en la barra de acceso rápido con un ícono correspondiente,
mientras que Guardar como… se pulsa la tecla F12
C. ¿Qué diferencia hay entre Cerrar y Salir?
D. Si pulsamos la combinación de teclas CTRL+INICIO la celda activa pasará a ser la A1.
Verdadero
Falso
E. De las siguientes fórmulas, ¿cuál es correcta?
 10+25
 =A1:10
 =A1+D4
 Las tres anteriores son correctas
F. Si hacemos clic sobre el botón
al cuadro de diálogo Insertar función...
Verdadero
de la Banda de opciones accederemos directamente
Falso
G. De las siguientes fórmulas, ¿cuál NO es correcta?
 =SUMA(A1:F5)
 =B23/SUMA(A1:B5)
 =MAXIMO(A1:D5)
 =PROMEDIO(A1:B5;D1:E5)
H. Si queremos restar B1 de A1, la función correcta es:
 RESTA(A1:B1).
 =-(A1:B1)
 =A1-B1
 A1-B1
I. Al situarnos sobre la esquina inferior derecha de un rango seleccionado, el puntero del ratón se
convierte en una cruz negra y nos permite copiar el rango en cualquier posición.
Verdadero
Falso
J. Para que en una celda con un valor numérico aparezca el símbolo monetario €...
 Abrir la pestaña Número del cuadro de diálogo Formato de celdas una vez introducido el número
en la celda
 ...se puede escribir el símbolo directamente en la celda
 … se escribe el símbolo y se replica en todas las celdas que se quieran
 … se inserta el símbolo de la opción Insertar/Símbolo
K. Para aplicar el ancho estándar a una columna...
 ...elegir la opción Ancho de columna... del menú Formato.
 ...hacer doble clic sobre el identificativo de columna.
 …se ubica en la celda correspondiente y se le acara el ancho
 … posición de celda activa/Formato/Ancho de columna
Observe el gráfico siguiente y contesta las preguntas:
L. ¿Cuántas series de datos están representadas?
 No hay
 2
 4
 6
M. ¿Cuáles son?
 Dólares, Trimestres
 Sueldos, Publicidad
 Trim1, Trim2
N. ¿Qué tipo de imágenes se pueden insertar en una hoja de cálculo?
 Imágenes vectoriales
 Imágenes no vectoriales
 Imagen dependiendo del tipo de extensión
1.1 Metas de Aprendizaje - Learning goal: Según lo visto anteriormente. Plantee el
propósito que quiere aprender de estos temas y como va a lograr profundizarlos.
META
(LO QUE QUIERO APRENDER)
¿CÓMO LO VOY A
PROFUNDIZAR?
1.3. Información Una Hoja de cálculo u Hoja electrónica, es un conjunto de celdas organizadas en filas y columnas
en las cuales se pueden realizar todo tipo de cálculos matemáticos y administrativos: contabilidad,
nómina, inventarios, etc. y además se pueden introducir tipos de datos como numéricos, de fecha,
de carácter, hora; y a estas se les pueden aplicar fórmulas y funciones para realizar cálculos.
Una hoja de cálculo es la herramienta informática que se usa para procesar operaciones
aritméticas, pero su gran versatilidad permitirá escribir texto, escribir fórmulas matemáticas e
ilustrar esos cálculos, graficar tablas con datos numéricos y ejecutar funciones trigonométricas y
graficarlas. En Excel cada aplicación se llamaba libro y contiene a su vez fichas tabuladas en filas y
columnas llamadas hojas, las cuales pueden guardar datos numéricos, alfanuméricos, de
porcentaje, de moneda y realizar cálculos relacionados dentro de las mismas hojas y gráficas
_____________________________________________________
2. APRENDIZAJE INDIVIDUAL ___________________________________________________
2.1. Defina los siguientes términos: Celda, autoformato, autollenar, combinar celdas,
Formato Celdas, Función
2.2 Dibuje y nombre las partes de la interfaz (ventana) de Excel.
2.3.Realice una factura. Con Logo de la “empresa”, una columna que tenga las siguientes
filas: CANTIDAD, ARTÌCULO, PRECIO UNITARIO, PRECIO TOTAL.
2.4. Diligencia la factura con 10 artículos y aplique las fórmulas correspondientes al total
de la factura y aumente el 16% de IVA. 2.5. Arregle los bordes, a cada columna colóquele
un color diferente y una fuente diferente.
________________________________________________________________
3. APRENDIZAJE EN GRUPO _________________________________________________________
3.1 Elaborar una nómina de una empresa con los cálculos correspondientes de
sueldo, transporte, deducciones, prestaciones.
Deben tener mínimo 10
empleados.
________________________________________________
4. AUTO EVALUACION
____________________________________
4.1. ¿Qué otros programas que tienen el mismo objetivo de la hoja electrónica, existen en el
mercado? Enuncie tres.
4.2.i pulsamos la combinación de teclas CTRL+INICIO la celda activa pasará a ser la A1.
Verdadero
Falso
4.3. Para ir a la última fila de la columna en la que nos encontramos, pulsamos...
 CTRL+FIN.
 FIN y a continuación FLECHA ABAJO
 FIN.
4.4. Entendió el tema? Que fue lo más complicado? Que estrategias utilizo para hacer los ejercicios
propuestos, enuncie 3.