MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS CENTRO EDUCATIVO: I.P.T. VERAGUAS. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO ANUAL/TRIMESTRAL ASIGNATURA : PRODUCCION Y DISTRIBUCION FECHA_25-2-2015 DOCENTE: JUAN SALAS GRADO: 12° AREA: 1 OBJETIVO DE APRENDIZAJE Conoce las distintas formas de producir la energía eléctrica. --Identifica las distintas conexiones que se hacen en sistemas de distribución de energía eléctrica. --Reconoce los distintos elementos y características de los sistemas subterráneos de distribución. AREA: 2 OBJETIVO DE APRENDIZAJE Conoce los distintos tipos de componentes de líneas del sistema de transmisión y distribución eléctrica en Panamá. -- Identifica los diferentes tipos de conexiones existentes en transformadores de Potencia trifásicos y monofásicos AREA 3 OBJETIVO DE APRENDIZAJE Describe las partes principales que componen los sistemas estructurales aéreos y subterráneos empleados para el transporte de la energía eléctrica. --Valora el efecto que han tenido los dispositivos y sistemas eléctricos en el desarrollo de la sociedad para preservar el medo ambiente Trim. CONTENIDOS Sem. CONCEPTUALES ÁREA 1: Centrales Eléctricas y Sub-estaciones 1. Centrales de energía eléctrica Funcionamiento básico Componentes principales Aplicaciones Plantas convencionales Termoeléctricas Hidroeléctricas Nucleares 1/14 Plantas de nuevas tecnologías Eólica. Solar Geotérmica Mareomotriz 2. Subestaciones eléctricas Funcionamiento Clasificaciones Equipos principales Transformadores. interruptores de potencia. Reconectadores. Tableros de control. Equipos secundarios, Cables de potencia y de control. Herrajes. Otros. PROCEDIMENTALES (Habilidades) -Demuestra conocimientos y habilidades para analizar los procesos utilizados en la generación de energía eléctrica en nuestro país. - Distingue sobre el mejor aprovechamiento de los recursos naturales como fuente primaria para la conversión de energía eléctrica. - Utiliza la tecnología de la información para intercambiar ideas y generar procesos innovadores de aprendizaje en el tema de la energía renovable. - Realiza laboratorios de generación de energía producida por efectos solares y eólicos con equipos de simulación COMPETENCIAS ACTITUDINALES (Valores) - Valora la importancia del buen uso de la energía eléctrica en su hogar y su escuela de formación. - Adquiere el hábito de actualizarse en su campo de estudio utilizando las tecnologías de la información. - Preserva el medio ambiente y se convierte en un defensor de los recursos naturales de su entorno. - Mantiene el orden y es cuidadoso de los equipos y herramientas que se le asignen en sus prácticas de laboratorio. - Tiene una buena disposición para el trabajo en equipo, es responsable en sus asignaciones 1. COMUNICATIVA - Expresar e interpretar de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opiniones, creaciones. 2. LÓGICO MATEMÁTICA: - Expresar e interpretar con claridad y precisión informaciones, datos y argumentaciones. 3. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIAS DIGITAL - Busca, analiza, selecciona, registra, trata, transmite, utiliza y comunica la información. - Utiliza técnicas y estrategias específicas para informarse, aprender y comunicarse. INDICADORES DE LOGROS Identifica los componentes y características de las distintas centrales eléctricas existentes en nuestro país. - Investiga los métodos que se utilizan en la generación de la energía eléctrica actualmente. - Desarrolla laboratorios prácticos sobre energía solar y energía eólica con el apoyo de guías didácticas. - Elabora un proyecto en grupo pequeño relacionado al alcance y factibilidad de las energías alternativas. - Manipula equipos eléctricos y electrónicos aplicados a los diferentes proyectos de producción de energía en la actualidad . 1/14 ÁREA 2: Transmisión de la energía eléctrica en Panamá. 3. Componentes de línea y accesorios - Cortacircuitos - Pararrayos - Reguladores - Capacitores -Reconectadores - Conductores - Soportes - Aisladores - Cables y conectores 4. Transformadores monofásicos. - Conceptos fundamentales. - Partes componentes. - Tipos de transformadores. -. Conexiones del transformador monofásico. - Serie - Paralelo - Pruebas de Polaridad -. Cálculo de Transformadores - Circuito equivalente. - Pérdidas. - Eficiencia. - Relación de transformación. 7. Transformadores trifásicos --Principios de funcionamiento - Características del núcleo 8. Conexiones de los transformadores trifásicos. -Delta -Estrella -Delta abierta (V-V). Identifica los componentes accesorios utilizados en los sistemas de mediana y alta tensión en la distribución de la energía eléctrica. Elabora un mural grupal con dispositivos utilizados actualmente en los sistemas de distribución eléctrica en nuestra área urbana. Describe en un papelógrafo cada uno de los componentes principales de un transformador de potencia en grupo pequeño. Elabora un resumen de las características de funcionamiento y las conexiones de los transformadores de potencia y de corriente . Aplica la teoría adquirida en el cálculo de transformadores, sus pérdidas y eficiencias con la ayuda de fórmulas matemáticas. Ejecuta laboratorios prácticos guiados sobre las principales conexiones de transformadores trifásico en un banco Sigue indicaciones al realizar trabajo en equipo a favor de su propia formación técnica. Valoración del desempeño de sus compañeros que forman parte de su grupo de trabajo. Pone en práctica el seguimiento de instrucciones escritas al presentar un informe técnico. Integración de hábitos de estudio y de participación en clases. Hace uso adecuado de los equipos y herramientas que se le asignen en su práctica de laboratorio. Comparte con sus compañeros el diseño y cálculo los materiales para la construcción de transformadores de demostración. Valora la importancia de trabajar en grupo en la realización de los trabajos de laboratorios 1. COMUNICATIVA - Expresa e interpreta, de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias y opiniones. - Realiza intercambios comunicativos en diferentes situaciones con ideas propias. - Formula un juicio crítico y ético. 2. LÓGICO MATEMÁTICA -Pone en práctica procesos de razonamiento que llevan a obtención de información o a la solución del problema. -Aplicar estrategias de resolución de problemas a situaciones cotidianas. 3. INTERRACION CON EL MUNDO FÍSICO - Aplica el cono cimiento científico técnico para interpretar, predecir y tomar decisiones con iniciativa y autonomía personal Practica las diferentes fórmulas a utilizar en los cálculos matemáticos de los circuitos eléctricos, en clases en grupos pequeños. - Maneja los conceptos con sus unidades y los aplica en circuitos didácticos en el laboratorio. - Resuelve circuitos eléctricos utilizando las fórmulas fundamentales de la Ley de ohms y las Leyes de Kirchhoff. - Analiza los circuitos eléctricos , utilizando analizadores gráficos y programas en la P.C. - Elabora circuitos eléctricos, en base a los conocimientos adquiridos en clase. AREA: 3 2/14 9. Líneas aéreas y subterráneas -Esquemas -Tipos de sistemas -Conductores especiales -Acometidas aéreas -Cámaras y viga ductos -Suministro para uso comercial e industrial 10. Transporte de energía eléctrica. -Sistemas de distribución -Apoyos para conductores -Postes de madera y hormigón -Estructuras metálicas -Identifica los diferentes dispositivos y equipos usados en los sistemas aéreos y subterráneos. Localiza fallas y errores de acuerdo a las normas y los códigos vigentes. Conozca las normas vigentes en la preservación del medio ambiente y el uso de los dispositivos eléctricos. -Elabora un programa de mantenimiento para talleres y equipos industriales, utilizando equipos de diagnóstico con tecnología de punta -Observa las normas de seguridad y de cuidado de los equipos industriales. Cuida el uso adecuado de las normas internacionales. Valora las normas y códigos en la preservación del medio ambiente. -Colabora en la confección del mural informativo del taller sobre equipos de uso aéreo y subterráneo 1. COMUNICATIVA - Expresa e interpreta, de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias y opiniones. - Realiza intercambios comunicativos en diferentes situaciones con ideas propias. - Formula un juicio crítico y ético. 2. LÓGICO MATEMÁTICA -Pone en práctica procesos de razonamiento que llevan a obtención de información o a la solución del problema. -Aplicar estrategias de resolución de problemas a situaciones cotidianas. 3. INTERRACION CON EL MUNDO FÍSICO - Aplica el cono cimiento científico técnico para interpretar, predecir y tomar decisiones con iniciativa y autonomía personal -Observa los detalles la construcción de viga ductos empleados en lo sistemas subterráneos, y presenta informes en grupo pequeño. Seleccionar el sistema adecuado de acuerdo a las normas de la empresa eléctrica. -Presenta propuesta de mantenimiento predictivo y preventivo para las estructuras aéreas y subterráneas del sistema de transporte de energía eléctrica.