LOS FOROS: ESPACIOS DE COMUNICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS Al ser nuestra primera actividad en un foro, para la mayoría se tuvo algunos errores en cuanto a la participación, lo cual sirvió para realizar un análisis sobre sus fortalezas y cinco aspectos del moderador en base a la lectura proporcionada. Un foro es un espacio electrónico de comunicación no en tiempo real sino virtual que puede ser utilizado para mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje, aunque existen otros foros como los sociales, temáticos, de consulta, técnicos, etc. Este tendrá un objetivo académico, en el que el moderador (docente) puede plantear a los participantes (alumnos) un tema específico solicitándoles participen opinando sobre él con sus conocimientos previos y de esta manera construir un nuevo conocimiento entre todos, en forma colaborativa, consensuada, participativa, aprovechando además de la experiencia del otro. Otra aplicación puede ser utilizar el foro para la consulta o resolución de dudas, con constante retroalimentación entre todos los participantes. Los foros también son útiles como una herramienta de evaluación. El moderador (docente) evaluará sobre la base del numero, calidad y el grado de aporte colaborativo de las participaciones por ejemplo. Entre las principales fortalezas tenemos: El desarrollo del pensamiento crítico. La motivación hacia la construcción activa y social del conocimiento. El aumento de las posibilidades de comunicación. La reducción de límites espacio-tiempo. Mayor trabajo autónomo, con mayor reflexión en la formación de ideas. Facilidad para la discusión grupal. Mejora las competencias en la búsqueda y selección de información. En cuanto a los aspectos del moderador tenemos: Dar a conocer las reglas y funciones que deberán asumir los participantes. Capaz de regular las participaciones de los estudiantes. Reconducir el tema si se pierde el horizonte. Hacer cumplir ciertos mínimos de cortesía y educación. Orientar las aportaciones con el fin de lograr los objetivos propuestos.