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UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD CIENCIAS ECONÓMICAS FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA ECONOMÍA
TÍTULO: “EVALUACION DEL IMPACTO SOCIOECONOMICO DEL BONO
JUANCITO PINTO EN LOS ESCOLARES BENEFICIARIOS DE LA EDUCACION
PRIMARIA FISCAL DE LA CIUDAD DE ORURO APLICANDO EL MODELO
LOGIT”
AUTOR: JUAN FREDDY PACA LOZANO
FECHA DE DEFENSA DE TESIS: 13 de Marzo del 2008
PALABRAS CLAVES: Incentivo Escolar- Permanencia Escolar- Bono Escolar Juancito
Pinto - Familia Beneficiaria- Modelo Logit.
ASESOR DE TESIS : M.Cs. Lic. Julio Sejas Calisaya
NUMERO DE PÁGINAS DE LA TESIS: 155 Págs.
RESUMEN
INTRODUCCIÓN.- El bono escolar, fue establecido a partir del Decreto Supremo 28899,
del 26 de octubre de 2006, que reorientó una parte de los réditos petroleros en
cumplimiento de la Ley de Hidrocarburos (Ley 3058), también serán cubiertos por las
ganancias de las empresas mineras estatales como Vinto y Huanuni para la gestión 2007, a
esta agenda social orientada a frenar la deserción escolar en el país.
JUSTIFICACIÓN.- La justificación del presente trabajo, es poder lograr una
explicación más amplia de los alcances del bono denominado “Juancito Pinto”, que a partir
de este decreto se podrá pagar a los educandos del nivel primario que asisten a clases.
Fundamentalmente este bono es a fin de paliar la álgida situación por la que atraviesan
muchas familias que tienen sus hijos estudiando en el nivel primario.
PROBLEMA PLANTEADO: ¿Cómo inciden las variables, ingreso, número de hijos en
edad escolar y el Bono escolar Juancito Pinto, en la permanencia escolar de los hijos de
las familias beneficiarias de la ciudad de Oruro, como impacto socio económico?
OBJETO DE ESTUDIO: El Objeto de estudio es el de Evaluar el Bono Juancito Pinto y
lo que se plantea es de Cuantificar la incidencia de las variables ingreso, número de hijos,
bono Juancito Pinto en la permanencia escolar de los hijos de las familias beneficiarias
del Bono en la ciudad de Oruro, aplicando modelos econométricos.
HIPÓTESIS FORMULADA: Hi: “Los ingresos familiares; número de hijos que estudian
en los diferentes establecimientos educativos y el Bono Juancito Pinto son variables que
inciden significativamente como impacto socioeconómico en la permanencia escolar de los
niños y niñas en las distintas unidades educativas de las familias de la ciudad de Oruro”
RESULTADOS OBTENIDOS: Que las tres variables consideradas es este estudio
confirman nuestra hipótesis de investigación. Es necesario indicar que aplicando el Modelo
Logit (Modelo Econométrico) que es una herramienta muy útil cuando se desea estimar el
comportamiento de una variable dependiente dicotómica en términos de probabilidad. Se
concluye que a pesar que la variable Política Gubernamental, respecto al Bono Juancito
Pinto no tiene repercusión en el Modelo Logit estimado, por que una acción política de
este tipo es considerado como política de tipo populista frente a la Educación, pero al
mismo tiempo es una necesidad para los niños escolares y sus familias y se recomienda a
SEDUCA efectué nuevas políticas educativas para evitar y minimizar la deserción escolar y
que será bajo un modelo Econométrico.