¿CÓMO ES AMÉRICA LATINA? Unidad: América Latina contemporánea Contenidos: Geografía física y humana de América Latina Procedimiento: Interpretación de mapas ANTES DE EMPEZAR América Latina ¿conforma una unidad geográfica o es una identidad cultural? Para resolver esta interrogante vamos a realizar un análisis de mapas físico y político y luego una interpretación de ellos para dilucidar esta interrogante. CONCEPTOS CLAVES América Latina Unidad geográfica Unidad cultural ¿UNA UNIDAD GEOGRÁFICA? Vamos a analizar que es América Latina desde el punto de vista geográfico, para observar el mapa que te presentamos: Mapa Nº 1 (atlas Encarta) www.odisea.cl - Unidades Temáticas 1 Ahora analiza el mapa (lo haremos de forma muy simple). Este es un mapa físico, los verdes claros indican menor altura y se va oscureciendo cuando aumenta la altura (café). El mar es más oscuro mientras mayor sea su profundidad. Con esos datos identifica: Cadenas montañosas (cuantas, en que forma, en que sector): ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Lugares extensos de planicies ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Continuemos con otro mapa más simbólico: Mapa Nº 2 www.odisea.cl - Unidades Temáticas 2 Comparemos: ¿Las regiones que tú observaste se parecen a las que aparecen en este mapa? Busca los puntos débiles y fuertes de tu actividad anterior, explica cómo llegaste a esas conclusiones. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ La América que no forma parte de Latinoamérica ¿es diferente?, observa el mapa: Mapa Nº 3 (atlas Encarta) Responde: ¿Existen diferencias entre ambas? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿ Aparece una división clara entre ambas o no? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ www.odisea.cl - Unidades Temáticas 3 Evalúa a partir de la observación de mapas: ¿Se ve una unidad? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Comparando lo que es América Latina con el resto de América ¿se aprecian cambios considerables? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ A partir de las respuestas anteriores ¿crees que se justifique desde el punto de vista geográfico esta denominación? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿Por qué podría denominarse así? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ¿UNIDAD CULTURAL? Ahora el curso se reparte los países de América Latina y se conforman grupos de acuerdo a ello. A continuación buscan en la página web: su ubicación (es importante encontrar un mapa), idioma, costumbres más importantes, una imagen de los habitantes y otra de un paisaje en una ficha (la ilustran con las imágenes): País: Ubicación (vincular con un mapa) Idioma Costumbres Opinión sobre esta cultura antes de empezar el trabajo Opinión sobre esta cultura después de empezar el trabajo www.odisea.cl - Unidades Temáticas 4 Se envía el trabajo por correo electrónico y un alumno o el profesor se encarga de construir una pequeña página web donde a partir de un mapa de vincule con la ficha del país la que queda a disposición en Internet o en intranet. SÍNTESIS Y REFLEXIÓN FINAL El curso plantea como debate: ¿es América una unidad geográfica?. Para ello cada alumno debe traer un breve escrito con los puntos principales para la actividad, recuerda anotar tu postura claramente, dar argumentos a favor, prepararte para posibles desacuerdos frente a tu propuesta y sobre todo que la actividad se desarrolle en un clima de respeto. AQUÍ Vincula tu informe www.odisea.cl - Unidades Temáticas 5