PLAN DE AULA NUEVO formato TECNOLOGIA 2008-2009

PLAN DE AULA
AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 3°, 4°, 5°. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: Tecnología Informática
UNIDAD: 1
La tecnología
NUCLEO TEMATICO
Concepto e influencia de
la tecnología.
GRADO: 3°,4° y 5°
EJE GENERADOR: Conceptos
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
TIEMPO ESTIMADO: 4 horas
TIEMPO REAL:
PRIMER PERIODO
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
EVALUACIÓN
Nocional:
asimila el concepto de Nocional : definición del concepto de
tecnología y como la tecnología ha tecnología e influencia de la misma en
influenciado en el desarrollo de los los inventos realizados por el hombre a
inventos.
través de la historia de la humanidad.
Oral, asimilación del
concepto de tecnología y
asocio con el desarrollo de
los inventos.
Proposicional:
plantea
cambios tecnológicos en
inventos.
Expresar algunos cambios
tecnológicos del entorno.
algunas Proposicional: planteamiento de
diferentes algunos cambios tecnológicos
transcendentales.
Conceptual
;
identifica
cambios Conceptual: enunciar cambios
tecnológicos de la vida real, asimila el tecnológicos
concepto de tecnología.
Relacionados con el entorno. (casa,
Calle, escuela)
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
Describe con breves
palabras los adelantos
tecnológicos que han tenido
varios inventos
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AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 1,2, 3°,4 . BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática
UNIDAD: 1 La tecnología
NUCLEO TEMATICO
El ábaco
La pascalina
La rueda
La pólvora
El hierro
El acero
La imprenta
Los lentes
El reloj
El ferrocarril
El automóvil
El teléfono
La televisión
La radio
La calculadora
Las herramientas
Los electrodomésticos
El cajero electrónico
Los electrodomésticos
Los computadores
GRADO: 3°,4° Y 5°
TIEMPO ESTIMADO: 20 horas
EJE GENERADOR: Pequeños y grandes inventos
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: conoce la importancia de
algunos pequeños inventos y la
influencia que ha tenido la tecnología
para mejorarlos.
TIEMPO REAL:
PRIMER PERIODO
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: presentación , exposición e
importancia de pequeños inventos.
Funcionalidad y trascendencia en la
vida diaria de algunos pequeños
inventos
Proposicional: comenta la importancia
de estos pequeños inventos y su
trascendencia en la historia de la Proposicional: asociar el invento y su
humanidad.
función.
Explorar el software educativo
Conceptual: asocia el desarrollo de los pequeños inventos y hacer ejercicios de
inventos gracias a la tecnología e asociación.
identifica pequeños inventos asociados
a su función.
Conceptual: describir y comentar sobre
Reconoce y distingue soluciones pequeños inventos de la vida diaria.
tecnológicas sencillas.
Describir la importancia y función de
algunos pequeños inventos.
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
EVALUACIÓN
Hacer listados de pequeños
inventos relacionándolos
con su función.
Clasificar inventos según su
función.
Dibujar pequeños inventos;
realizando carteleras para
ser expuestas al final de la
unidad.
Observar detalladamente
lugares y nombrar aparatos
tecnológicos de su entorno
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AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 1,2,,3°, 4°y 5. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
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AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática
GRADO: 0,1,2 , 3°,4° y 5°
UNIDAD: 1
EJE GENERADOR: Biografías
NUCLEO TEMATICO
Pequeños y grandes
inventores de la historia
TIEMPO ESTIMADO: 12 horas
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
TIEMPO REAL:
PRIMERO Y SEGUNDO PERIODO
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: conocer diferentes inventores Nocional: exposición de biografías de
Y sus aportes a la tecnología
diferentes inventores.
EVALUACIÓN
asociar inventos con
inventores.
Investigación de biografías de varios
inventores.
Realización del libro de
inventores mas destacados
de la historia.
Proposicinal: asociar algunos inventos
con su inventor.
Comentar datos importantes de
determinados inventores.
Proposicinal: comparación y análisis
del aporte a la tecnologías por parte de
varios inventores.
Recocer la importancia de los inventos.
Nombrar inventos y sus
autores.
Conceptual: identificar invento y autor.
A demás de la importancia de su
invención su desarrollo y aporte a la
sociedad.
Conceptual: enunciar inventores de
mayor trascendencia y hacer explicación
de la importancia de sus inventos.
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
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AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 0,1,,2, 3°, 4°, 5° BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática
UNIDAD: 1
NUCLEO TEMATICO
Funcionalidad de los
inventos
Pequeños y grandes
inventos.
Electrodomésticos y
herramientas básicas
Los servicios básicos
GRADO: 3°,4° Y 5°
TIEMPO ESTIMADO: 12 horas
EJE GENERADOR: Como funcionan las cosas
TIEMPO REAL:
SEGUNDO PERIODO
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: comprender la importancia
de la función de los inventos.
Conocer la funcionalidad y aplicación de
los
inventos
en
las
diferentes
actividades del ser humano.
Nocional: señalar diferentes funciones
de los inventos y el aporte a la sociedad
y la ciencia.
Valorar el desarrollo de algunos
inventos.
Proposicinal: descubrir la importancia
de varios inventos y aplicarla en la vida
diaria.
Reconocer los inventos más
trascendentales en la historia de la
humanidad
Proposicinal: poner en practica los
conocimientos básicos adquiridos.
Comentar y presentar la funcionalidad y
desarrollo de inventos que son
trascendentales en la vida diaria.
Conceptual: medir la importancia de los Conceptual: comparar la función y el
inventos en la ciencia, educación, la
uso de algunos inventos especialmente
industria, el campo etc.
los que empleamos en la vida diaria.
Identificar pequeños problemas
tecnológicos y su solución.
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
EVALUACIÓN
Asociar el invento y su
función, por medio de
pequeños dibujos y listas de
funciones.
Justificar la importancia de
algunos inventos en forma
verbal.
Clasificar los inventos
según su importancia para
la humanidad.
Observación y funcionalidad
de objetos, espacios y
cosas.
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AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 2, 3°, 4°, 5°. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
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AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática
UNIDAD: 2
GRADO: 3°,4° Y 5°
Historia y evolución
TIEMPO ESTIMADO: 10 horas
EJE GENERADOR: Generaciones
TIEMPO REAL:
SEGUNDO PERIODO
NUCLEO TEMATICO
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
EVALUACIÓN
Las computadoras y sus
generaciones
Nocional: identifica los cambios más
trascendentales que ha tenido los
computadores a través de su historia.
Conoce la importancia
de varios
aparatos
tecnológicos
que
han
mejorado notablemente el desarrollo de
las computadoras
Nocional: presentar, exponer los
adelantos
tecnológicos
de
los
computadores en cada una de sus
generaciones.
Investigar los adelantos tecnológicos de
los computadores.
Realización de pequeñas
reseñas históricas sobre
cada
una
de
las
generaciones.
Proposicinal: ilustra ejemplos de varias
computadoras de la primera generación
y comentar sobres las funciones que
realizaban.
Conceptual: describe la importancia de
los tubos al vacío , del transistor, el chip,
el circuito integrado, el microprocesador,
el procesador en los sistemas de
computo.
Compara el desarrollo tecnológico de la
actualidad con el de las primeras
generaciones de los computadores
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
Comparar los adelantos y la
importancia
de cada
generación
de
Proposicinal: relatar la historia de los computadores.
computadores haciendo énfasis en los
adelantos tecnológicos en sus
5 Justificar la importancia de
Los tubos al vacío el
generaciones
transistor, el chip, el circuito
Conceptual: comparar los adelantos integrado, microprocesador,
tecnológicos en cada una de sus el procesador
generaciones y relacinarlos con según
su importancia.
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DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática GRADO:3°,4°y 5°
UNIDAD: 2
NUCLEO TEMATICO
La inteligencia artificial y
los sistemas inteligentes
TIEMPO ESTIMADO: 4
EJE GENERADOR: Revolución informática
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: reconoce la importancia y
desarrollo de los sistemas inteligentes,
además de la aplicabilidad que se les
da.
Destaca la importancia de la revolución
informática en los diferentes medios
donde el hombre participa.
horas
TIEMPO REAL:
SEGUNDO PERIODO
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: plantear, presentar y exponer
dados importantes sobre la revolución
informática desde sus inicios.
Sustentar la relación del desarrollo
tecnológico
con
la
revolución
informática.
Hacer visitas a diferentes lugares donde
se implementan computadores para una
Proposicinal: investiga datos y aportes tarea en especial.
relacionados con la revolución
tecnológica e informática.
Proposicinal: relacionar sitios donde la
revolución informática presta un gran
servicio.
Conceptual: identifica adelantos
Investiga sobre los actuales inventos y el
tecnológicos de los computadores en
aporte a la sociedad
cada una de sus generaciones.
Organiza ideas de cómo mejorar
Conceptual: identifica casos específicos
algunos adelantos tecnológicos.
de sistemas inteligentes y su aplicación
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
EVALUACIÓN
Después de visitar
diferentes sitios .
Nombra funciones
importantes de los sistemas
inteligentes.
Examinar y revisar la
importancia de la revolución
informática. Haciendo cortos
resúmenes.
Realizar dibujos de posibles
inventos del futuro y
colocarles un nombre.
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AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 1, 2, 3°, 4°, 5°. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática GRADO:3°,4°Y 5°
UNIDAD: 3
NUCLEO TEMATICO
Partes del computador
entrada y salida
(Hardware)
El monitor
El Mouse
La C.P.U
La impresora
Los bafles
El micrófono
El teclado
El escáner
El ploter
TIEMPO ESTIMADO: 14
EJE GENERADOR: periféricos o dispositivos
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: conocer la importancia y
función que cumplen cada uno de los
diferentes dispositivos; a demás de
datos relacionados con el buen manejo
y su utilización.
Proposicinal: aplique y desarrolle los
conocimientos de utilización básica de
los diferentes partes del computador.
Ilustrar las funciones de cada una de
las partes del computador.
Conceptual: reconocer las diferentes
partes del computador y asociarlas con
su función.
Identificar y reconocer cada una de las
partes de un computador.
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
horas
TIEMPO REAL:
SEGUNDO PERIODO
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
EVALUACIÓN
Nocional: estudiar por separado cada
una de las partes que componen un
computador.
Exponer laminas ilustrativas a cada una
de las partes.
Registrar datos importantes particulares
de cada una de las partes.
Asesorar continuamente el
aprendizaje.
Proposicinal:
poner
en
practica
utilizando la sala de sistemas o
computador de la escuela.
Mostrar cada una de las partes por
separado utilizando elementos propios
de la computación.
Exposiciones sobre los
diferentes temas.
Desempeño en el manejo
básico de cada una de las
partes, utilizando el
computador.
Determinar en evaluaciones
escritas la función de los
diferentes componentes a
demás de datos
importantes.
Conceptual: hacer practicas continuas
Incrementar los
en la sala de sistemas.
Investigar sobre la importancia y función conocimientos tecnológicos
por medio de exposiciones
de cada una de las partes.
de carteleras.
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DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática
UNIDAD:
4 y5
NUCLEO TEMATICO
Plataforma de
Windows
GRADO: 3°,4°Y 5°
TIEMPO ESTIMADO:12
EJE GENERADOR: Sistemas operativos
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
horas
TIEMPO REAL:
TERCER PERIODO
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: conocer la importancia y
Nocional: presentación y aplicación de
aplicabilidad de los sistemas operativos las diferentes ventajas , manejo de
herramientas, menús, barras, iconos,
botones y ventanas etc.
Proposicinal: desarrollar y aplicar las
diferentes herramientas, menús, barras, Proposicinal: realización de pequeños
iconos, botones y ventanas que nos
trabajos en el computador .
brinda el Sistema operativo Windows.
Investigación y análisis de diferentes
formas de hacer un trabajo.
Conceptual: identificar y poner en
práctica los conocimientos del Sistema
Windows .
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
EVALUACIÓN
Presentar trabajos escritos
que van a ser pasados a
computador.
Realizar listados en medio
magnético.
Realizar pequeños dibujos
en Paint.
Evaluaciones escritas
Conceptual: argumentar diferentes sobre los conocimientos y
generalidades del Sistema
formas para realizar un trajo.
Proponer posibles soluciones para Windows.
mejorar una presentación de un trabajo.
Poner en practica las herramientas que Comparar el MS_DOS y el
Sistema operativo Windows.
brinda Microsoft Word.
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DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática
UNIDAD: 2 Historia
NUCLEO TEMATICO
El ábaco
La pascalina
La rueda escalada
GRADO:
TIEMPO ESTIMADO: 2
horas
EJE GENERADOR: Historia y evolución
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
TIEMPO REAL:
PRIMER PERIODO
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: conocer importantes inventos Nocional: presentación y manejo del
que sirvieron de base para el desarrollo ábaco como invento para sumar y restar.
de las computadoras.
La función y manejo de la pascalina y la
rueda escalada
Proposicinal: hacer cálculos
matematicos empleando el ábaco
Proposicinal: construir y realizar
pequeños cálculos matemáticos con el
ábaco
Conceptual: reconoce la importancia
de estos inventos y los relaciona con la
época.
Conceptual: comparar la efectividad de
Compara la tecnología actual de
estos inventos con inventos más
algunos aparatos como la calculadora
modernos
con los aparatos antiguos.
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
EVALUACIÓN
Asimilación de el grado de
tecnologías de la época
antigua.
Buscar semejanzas y
diferencias con los nuevas
tecnologías .
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DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática
UNIDAD: 6 Microsoft Word
NUCLEO TEMATICO
El procesador de texto
GRADO:
TIEMPO ESTIMADO: 6 horas
EJE GENERADOR: concepto
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
TIEMPO REAL:
TERCER PERIODO
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: reconocer limitaciones y
alcances que ofrece el procesador de
texto
Nocional: presentar las virtudes y el
manejo que tiene un procesador de
forma practica y sencilla .
Proposicinal: desarrollar un concepto
claro de importancia de la buena
utilización del procesador de texto.
Proposicinal: hacer una pequeña lista
de los mejores amigos del salón. Y
diferentes actividades por escrito en el
computador.
Conceptual: comprobar la efectividad y
manejo de un procesador de texto
Conceptual: enfatizar y aplicar manejos
aplicándolo a la actividades en la
sencillos de el procesador por medio de
oficina y escuela. etc.
diferentes actividades lúdicas.
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
EVALUACIÓN
Escribir frases cortas.
Hacer pequeños dictados.
Organizar pequeños
listados. Empleando el
computador.
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DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática
UNIDAD: 6 Microsoft Word
NUCLEO TEMATICO
Menú ver
Menú edición
Menú Insertar
Menú Formato
Menú Herramienta
Menú traducir
Menú Tabla
Menú Ventana
Menú Ayuda
GRADO: 3, 4° Y 5
TIEMPO ESTIMADO:5 horas
EJE GENERADOR: los menús
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
TIEMPO REAL:
3
TERCER PERIODO
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
EVALUACIÓN
Nocional: conocer las funciones de las
diferentes opciones que brindan los
diferentes menús
Nocional: mostrar y exponer por
separado todas las opciones que brinda
cada menú.
Demostración practica de la
utilización de los disertes
menús.
Proposicinal: utilizar o aplicar de la
mejor forma las opciones de los
diferentes menús. En la elaboración de
trabajos en clase.
Proposicinal: utilizar en forma
apropiada los diferentes menús .
Enunciar los nombres de los
menús .
Conceptual: aplica en forma funcional
los diferentes menús para sacar el
mayor provecho posible
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
Conceptual: pone en practica la
utilización de los menús para sacar un
mejor rendimiento de ellos.
Presentar en forma escrita
las opciones que brindan los
diferentes menús
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AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 2, 3, 4, 5. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática
UNIDAD: 6 Microsoft Word
NUCLEO TEMATICO
GRADO: 4° Y 5°
TIEMPO ESTIMADO:3 horas
EJE GENERADOR: Las barras de herramientas , iconos y botones
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
Barras de herramientas e
Nocional: conocer la importancia y
iconos
funcionalidad de las diferentes barras
de herramientas e iconos que las
conforman.
TIEMPO REAL:
TERCER PERIODO
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: presentar en forma clara y
sencilla la utilización de las barras de
herramientas e iconos.
Proposicinal: hacer pequeños dibujos
Proposicinal: identificar y reconocer las que ilustran los iconos para relacinarlos
los iconos que conforman las barras de con su función.
herramientas como la estándar, la de
formato , la de dibujo.
Conceptual: indica funciones varias
que pueden realizar las diferentes
barras y los iconos que las conforman,
para un mejor manejo del procesador.
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
Conceptual: poner en practica la
utilización de iconos para dar formato y
organización a un texto
Reconocer un icono y su función
viéndolo en pantalla.
EVALUACIÓN
Dibujando las diferentes
barras de herramientas y los
respectivos iconos que las
conforman
Recortando u ubicando las
diferentes barras .
Reconociendo en pantalla
los iconos que conforman
determinada barra de
herramientas.
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AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 3, 4, 5. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática
UNIDAD: 6 Microsoft Word
NUCLEO TEMATICO
GRADO: 4° y 5°
TIEMPO ESTIMADO: 3 horas
TIEMPO REAL:
EJE GENERADOR: creación de carpetas CUARTO PERIODO
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
EVALUACIÓN
Nocional: utilizando de manera practica
el computador.
Explorando la funciones de explorador
de Windows
Con la ayuda del explorador
crear nuevas carpetas y
asígnale el respectivo
nombre
Proposicinal: crear algunas carpetas
para guardar información utilizando el
explorador.
Proposicinal: crear varias carpetas en
forma practica.
Escribir los pasos para la
creación de carpetas.
Conceptual: asimilar el concepto de
carpeta y conocer sus funciones
Conceptual: dar buen uso en la
administración de las carpetas.
Guardando diferente
información en las carpetas
creadas.
El explorador de Windows Nocional: demostrar en forma clara
y la creación de las
como se crean algunas carpetas y se
carpetas
les asigna el respectivo nombre para
guardar información.
FIRMA DEL DOCENTE: LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
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AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS0,1,2, 3, 4, 5. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
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AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática
UNIDAD:
NUCLEO TEMATICO
Manejo y aplicación de
Paint o editor grafico
GRADO:
TIEMPO ESTIMADO:
EJE GENERADOR: el software educativo
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: conocer la importancia y
funcionalidad de las diferentes barras
de herramientas e iconos que las
conforman.
TIEMPO REAL:
SEGUNDO PERIODO
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: presentar en forma clara y
Por su creatividad y manejo
sencilla la utilización de las barras de
de la aplicación en
herramientas e iconos de la aplicación
diferentes proyectos
especialmente artísticos.
Proposicinal: crear y dibujar con
habilidad y manejo en forma practica.
Proposicinal: : identificar y reconocer y
trabajar con los iconos que conforman
las barras de herramientas de la
aplicación de dibujo 0 editor de dibujo
.
Conceptual: : poner en practica la
utilización de iconos y herramientas
para dar forma a diferentes proyectos
escolares
Conceptual: indica funciones varias
que pueden realizar las diferentes
barras y los iconos que las conforman,
para un mejor manejo del editor de
dibujo.
EVALUACIÓN
Reconocer un iconos y herramientas
además de su función viéndolo en
pantalla del escritorio.
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AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática
UNIDAD: diagnostico
NUCLEO TEMATICO
GRADO:
TIEMPO ESTIMADO: 2 horas
EJE GENERADOR: ambientación a clases
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: conocer el nivel de de
Proceso de ambientación manejo de la computadora en
y diagnostico general
programas básicos
de los grupos
Conocer el estado de conocimientos
con que cuenta el niño en el
concepto de la tecnología y de
algunos inventos
Proposicinal: identifica y opera la
computadora
Conceptual: comentar sobre
funciones varias que puede realizar
en los diferentes programas
FIRMA DEL DOCENTE:
TIEMPO REAL:
PRIMER PERIODO
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional: abrir el espacio a que el
niño cree y tenga la oportunidad de
manipular la computadora
Proposicinal: operar la computadora
y mostrar la capacidad de manejo
Abrir el espacio para comentar sobre
la función de varios inventos del
hombre atravez de la historia
Conceptual: poner en practica el
manejo adquirido en años lectivos
anteriores
EVALUACIÓN
Por su creatividad y
manejo del computador en
sus funciones básicas
Practica en el aula de
sistemas y por parejas o
grupos de trabajo.
Oral en la descripción y
función de algunos
inventos
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AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 3, 4, 5. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2008- 2009
AREA: tecnología informática GRADO:
UNIDAD:
NUCLEO TEMATICO
TIEMPO ESTIMADO:
TIEMPO REAL:
EJE GENERADOR:
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional:
Nocional:
Proposicinal:
Proposicinal:
Conceptual:
Conceptual:
FIRMA DEL DOCENTE:
EVALUACIÓN
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AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 3, 4, 5. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2007- 2008
AREA: tecnología informática
UNIDAD:
NUCLEO TEMATICO
GRADO:
TIEMPO ESTIMADO:
TIEMPO REAL:
EJE GENERADOR:
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional:
Nocional:
Proposicinal:
Proposicinal:
Conceptual:
Conceptual:
FIRMA DEL DOCENTE:
EVALUACIÓN
PLAN DE AULA
AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 3, 4, 5. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2007- 2008
AREA: tecnología informática
GRADO:
UNIDAD:
EJE GENERADOR:
NUCLEO TEMATICO
TIEMPO ESTIMADO:
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
TIEMPO REAL:
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional:
Nocional:
Proposicinal:
Proposicinal:
Conceptual:
Conceptual:
FIRMA DEL DOCENTE:
EVALUACIÓN
PLAN DE AULA
AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 3, 4, 5. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2007- 2008
AREA: tecnología informática
GRADO:
UNIDAD:
EJE GENERADOR:
NUCLEO TEMATICO
TIEMPO ESTIMADO:
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
TIEMPO REAL:
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional:
Nocional:
Proposicinal:
Proposicinal:
Conceptual:
Conceptual:
FIRMA DEL DOCENTE:
EVALUACIÓN
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AREA TECNOLOGIA INFORMATICA GRADOS 3, 4, 5. BASICA PRIMARIA. SEDE SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
DOCENTE : LUIS ALFONSO CASTAÑEDA
AÑO LECTIVO 2007- 2008
AREA: tecnología informática GRADO:
UNIDAD:
NUCLEO TEMATICO
TIEMPO ESTIMADO:
TIEMPO REAL:
EJE GENERADOR:
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional:
Nocional:
Proposicinal:
Proposicinal:
Conceptual:
Conceptual:
FIRMA DEL DOCENTE:
EVALUACIÓN
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AREA: tecnología informática GRADO:
UNIDAD:
NUCLEO TEMATICO
TIEMPO ESTIMADO:
TIEMPO REAL:
EJE GENERADOR:
INDICADORES DE LOGRO
Nocional- Proposicional- Conceptual
INDICADOR DE GESTIÓN
Nocional- Proposicional- Conceptual
Nocional:
Nocional:
Proposicinal:
Proposicinal:
Conceptual:
Conceptual:
FIRMA DEL DOCENTE:
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