Ejemplo de preguntas de las que puede constar la evaluación del profesorado dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior Planificación y organización de la asignatura 1. La guía docente de la asignatura está disponible a principio de curso 2. Las explicaciones en clase se ajustan a los contenidos del programa 3. Parte de los contenidos ya se habían explicado en otras asignaturas 4. El profesor ha informado claramente sobre los criterios de evaluación y calificación de la asignatura Cumplimiento de obligaciones formales del profesor 5. El profesor respeta los horarios de clase 6. Está disponible en los horarios de tutorías asignadas Metodología docente 7. El profesor explica los objetivos de los temas al inicio de los mismos 8. Expone con claridad 9. El ritmo de las clases facilita seguir el hilo de las explicaciones 10. Los contenidos teóricos se complementan en las clases presenciales con ejemplos, ejercicios, prácticas, resúmenes, esquemas, etc. que facilitan el aprendizaje de la materia 11. El profesor manifiesta una preparación previa de la materia explicada en clase 12. Se esfuerza por atraer el interés del alumno en la materia impartida 13. Responde con precisión a las preguntas que se plantean en el aula 14. La comunicación profesor/estudiante es fluida creando un clima de confianza 15. Motiva el uso de tutorías 16. Además de las clases presenciales el profesor ha previsto actividades complementarias que facilitan el aprendizaje de la asignatura 17. Tiene en cuenta mis dificultades de aprendizaje 18. Teniendo en cuenta todos los aspectos mencionados, estoy satisfecho con la labor que desarrolla el profesor Sólo para asignaturas en las que se utilizan aulas de informática, laboratorios o estudios de radio o televisión: 19. El nivel de equipamiento del laboratorio/aula de informática es el adecuado. 20. En el laboratorio/aula de informática todo estaba preparado para la realización de las prácticas. Trabajo del alumno Nos gustaría también valorar el trabajo que tú realizas. Para ello debes contestar a las siguientes tres preguntas, teniendo en cuenta ahora que: 1 = 2 horas o menos 2 = más de 2 y menos de 4 ó 4 3 = más de 4 y menos de 6 ó 6 4 = más de 6 y menos de 8 ó 8 5 = más de 8 horas 21. ¿Normalmente, cuántas horas a la semana inviertes en estudiar los contenidos teóricos y prácticos de esta asignatura? No incluyas las horas de clase. Ten en cuenta cualquier otra actividad que hayas realizado para el estudio de la materia (tiempo dedicado a estudiar, realización de fotocopias, apuntes, búsquedas bibliográficas, etc.). 22. ¿Cuántas horas a la semana inviertes en preparar, realizar y exponer trabajos orales y/o escritos para esta asignatura? 23. ¿Cuántas horas semanales de estudio individual y realización de trabajos estimas que serían necesarias para superar esta asignatura?