Preparatoria La Salle del Pedregal Reglamento y guía para el trabajo en los laboratorios de ciencias experimentales Profesorado de la Preparatoria La Salle del pedregal Coordinaciones de cuarto, quinto y sexto grado Ciclo escolar 2011-2012 Dentro del plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria se considera la práctica del laboratorio como una parte esencial de las materias científicas. El uso del laboratorio fomenta una enseñanza más activa, reflexiva, y sobre todo, el desarrollo del trabajo en equipo, nos permite analizar (aprender a decir), desarrollar procedimientos (saber hacer) y fomentar actitudes, valores y normas (saber ser). Coadyuvando a profundizar el aprendizaje teórico práctico de esta asignatura, es por esto que el presente manual trata de introducirte a la reglamentación del laboratorio, así como una breve metodología de los pasos que deberás de realizar para elaborar un protocolo de investigación. Reglamento Sólo unas pequeñas reglas, convéncete de que seguirlas es lo mejor para tu aprendizaje y para tu calificación, Entonces sin más preámbulo te diremos cuáles son: 1.- Para que tengas tu asistencia es necesario tomar en cuenta que: Los laboratorios de Física y EPS son de 1 hora a la semana. En el caso de Biología y Química se asistirá 2 horas cada quince días. De tal manera que si no llegas a la primera hora puedes entrar a la segunda. La entrada al laboratorio deberá ser puntual con tolerancia de 5 min. Queda prohibido que los estudiantes entren al laboratorio fuera de su horario de prácticas sin la autorización expresa del profesor. Es requisito para permanecer en los laboratorios utilizar bata blanca limpia, completa acorde con su talla, con su nombre bordado y equipo de seguridad (lentes, guantes, cubre boca etc.), en las prácticas que lo ameriten. Los gogles o lentes de seguridad y la bata son indispensables en cada sesión por seguridad. El alumno debe presentar su investigación previa (protocolo) solicitada, en caso de no contar con ella, tendrá que retirarse a realizar la investigación a la biblioteca y regresar en el tiempo que se indique para tener derecho a su asistencia, no así a su calificación. En caso de no cumplir con este requisito se contará como inasistencia. En caso de no asistir a alguna de las sesiones, es importante reportar al profesor titular presentando el documento con él Vo. Bo. de la coordinación. El profesor te dará las indicaciones que correspondan. Traer el material para la elaboración del experimento (en caso de que sea necesario o lo indique el profesor). La falta justificada de alguno(s) de los integrantes, no será razón aceptada para que el resto del grupo no entregue el protocolo o informe final de la práctica en la fecha estipulada. Reflexiona: Esta actividad es sumamente importante, ya que de esto depende el que puedas tener una calificación que complemente la evaluación académica. La asistencia al laboratorio es una condicionante para acreditar la materia y si no asistes al laboratorio reprobarás por faltas la materia, aún si realizas exámenes o tareas. 2.- Mostrar responsabilidad y cuidado con el material de laboratorio No pintar, rayar o deteriorar el mobiliario del laboratorio. Hacer buen uso del material que se te proporcione, revisar que esté en buenas condiciones. Si por accidente lo dañas o rompes este deberá reponerse en un máximo de 15 días, de no hacerlo, no se tendrá acceso a laboratorio hasta cumplir con su compromiso. Dejar la mesa limpia y ordenada, así como el material listo para ser revisado. No sustraer sustancias ni material del laboratorio. Respetar el material y los experimentos de otros. Reflexiona sobre el tema: Estas condiciones tienen como fin el que siempre encuentres tu material de una manera óptima, para que tus experimentos puedan desarrollarse de buena manera, ¿te imaginas si así no lo hiciéramos? Ocasionaría que en un momento dado ya no pudiésemos elaborar nuestras actividades y más si nos tocaran ser de los últimos grupos. 3.-Mantener un ambiente disciplinado que permita el aprendizaje de nuestra comunidad Colocarse en el sitio que se le haya asignado, permaneciendo en su lugar durante el desarrollo de la práctica. Mantener una actitud positiva y de cooperación con los miembros del equipo. Colocar tus útiles en el lugar indicado en cada laboratorio. Trabajar en orden manteniendo en la mesa solo el material necesario para el desarrollo de tu experimento. Piensa sobre esto: El mantener el orden y la disciplina es necesario para todos, ¿no es verdad que cuando tienes un hermano pequeño o un amigo y siempre te esta pellizcando, aventando o bromeando llega un momento que ya no lo aguantas?, pues para tener un buen aprendizaje es necesario que mantengas una actitud que te permita el desarrollarlo y que los demás aprendan también, esto último se relaciona al trabajar con las personas de tu equipo, recuerda que no siempre nos toca trabajar con gente afín a nosotros, pero que la calificación del laboratorio depende de todos. 4.- Evaluación El laboratorio tendrá un valor de 30% para la calificación global de la asignatura. La calificación se distribuye de la siguiente manera 1° Sesión protocolo 20%, 2° Sesión experimentación 50% y 3° Sesión Informe final y conclusiones 30%. La calificación debe ser aprobatoria (mínimo 6), para que se tome en cuenta para tu calificación final de la materia. Solo se permitirá una falta por periodo, con dos faltas, la calificación de laboratorio quedará anulada. Al acumular 6 inasistencias durante el año presentará examen extraordinario de la asignatura. Cada sesión de laboratorio será evaluada en forma individual y por equipo. 5.- Realiza una buena entrega del protocolo y tu reporte: Entregar en el tiempo y la forma que te sea requerido. Colaborar y enterarse del trabajo realizado por el equipo. Guardar y entregar a final de año escolar el compendio de los protocolos y reportes, de acuerdo a lo especificado por el profesor(a). Piensa sobre esto: Entregar tu práctica demuestra con las investigaciones realizadas que te has esforzado y que mereces ser considerado para una buena calificación, es por esto que la entrega le hace ver a los profesores(as) y a tus compañeros que eres merecedor de una calificación. Esperamos que después de leer la siguientes normas y reglamentación quedes convencido que el seguir las reglas del laboratorio es una buena manera de trabajar teniendo como fin el aprender; recuerda que nunca sabes cuando los conocimientos adquiridos en la escuela te serán de utilidad. Para que estos saberes tengan un mayor significado para ti y los puedas recordar fácilmente deberás de trabajar en un buen ambiente; es por esto que en la siguiente sección nos enfocaremos al reporte y cómo lo deberás de elaborar para tener una buena calificación. Las actividades que conforman el trabajo en los laboratorios de ciencias experimentales (Física, Química, Biología y Educación para la Salud) El trabajo en el laboratorio escolar comprende tres sesiones en cada una de estas se comprende una serie de tareas que deberás de realizar para tener una buena calificación que complemente a tu evaluación final de la materia. Primera Sesión En la primera sesión se integrarán los equipos y se entregará un protocolo de investigación, de forma individual que debe ser elaborado en forma cuidadosa. Deberá contar con las siguientes características: 1. Datos generales 2. Nombres de los integrantes del equipo 3. Planteamiento del problema a investigar 4. Marco teórico 5. Objetivo 6. Hipótesis 7. Plan de investigación 8. Procedimiento a realizar 9. Materiales, equipo y sustancias 10. Manejo y disposición de desechos (en su caso) 11. Bibliografía consultada por los alumnos. 3 citas mínimo (2 libros) La investigación deberá presentarse en hojas tamaño carta blancas, de reúso ó en cuaderno según lo indique tu profesor. Si la investigación se realiza en páginas de internet, para que sea válida, tendrá que acompañarse de la información original subrayando los puntos que aparecen en la síntesis del documento, misma que se anexará a dicha información Después de la revisión de protocolo los integrantes del equipo elegirán un experimento de sus investigaciones, con el cual llenarán la hoja de protocolo que será proporcionada por el profesor y se hará la solicitud del material. Segunda sesión Se verificará el cumplimiento del material solicitado por el profesor, en el caso que la práctica así lo amerite. Se realizará el experimento conforme a los puntos establecidos en el procedimiento de la práctica seleccionada por el equipo. Tercera sesión Entrega de Informe de la práctica y presentación de resultados. Consiste en la elaboración de un informe final por equipo, que contenga los puntos especificados en la primera etapa, agregando después: Resultados (cuadros, gráficas, análisis estadísticos, observaciones cualitativas, cuantitativas, etc.) Análisis y discusión de los resultados, Conclusiones, Bibliografía. Exposición frente al grupo del trabajo realizado. Se les recuerda que como reporte final se entiende un informe nuevo, pues debe contener la forma de pensar y trabajo del equipo. Por ningún motivo se recibirá la copia de los reportes entregados en la primera sesión. Los estudiantes que se presenten sin bata y aquéllos con falta injustificada, en sesiones experimentales, la calificación será cero (0). NO hay reposición de prácticas. Guía rápida para elaborar un protocolo En la primera actividad se elabora un protocolo, el que se entrega de forma individual y debe ser elaborado en forma cuidadosa, por eso queremos darte unos consejos para que puedas realizarlo adecuadamente. El Proceso de Investigar o cómo hacer un excelente protocolo Un proceso de investigación se inicia siempre con una pregunta, esto es común en la vida real; ya que el ser humano es un ente que le gusta investigar lo que sucede a su alrededor; verás, cuando te gusta una persona y deseas conocerla mejor para ver si pudiese ser compatible contigo ¿qué es lo que haces?. Pues generalmente empiezas con una pregunta, que aunque no te la haces directamente, te preguntas en tu fuero interno ¿Qué acciones debo de realizar para conocer a perenganito o perenganita?, Esta sería tu pregunta de investigación, y de ella se derivarían otras preguntas importantes como ¿Tenemos amigos en común?, ¿Qué le gusta comer?, ¿Qué programas y películas le gustan? Como ves a cada pregunta tratamos de darle una respuesta hasta que conocemos lo necesario para tomar una decisión, que nos dé una respuesta a nuestra pregunta original; ya que aseguramos al presentarnos con esa persona que pudiéramos hablar con ella de una mejor manera con una mayor probabilidad de que fuese compatible con nosotros. Todo esto representa un método de investigación el que es usado en los procesos que llevarás a cabo en el laboratorio. Formato para reportes Guía rápida No lleva portada. Sólo encabezado, centrado, en la página 1, sin Portada espacios, sin logotipos, sin imágenes Planteamiento del Escribir la pregunta de manera que sea posible elaborar una problema investigación, especificando lo que se va a experimentar. Marco Teórico Descripción de cada uno de los conceptos investigados para resolver la pregunta de investigación. máximo tres cuartillas Objetivo Un párrafo indicando un verbo que pueda ser observable; por ejemplo identificar, mencionar, describir, relacionar Hipótesis Un párrafo, describiendo los posibles resultados que se esperan de la experimentación. Puedes empezar con las frases, Yo espero…, Yo pienso… ó Si … entonces. Plan de investigación Resultados Análisis y discusión de resultados Conclusión Bibliografía En donde se describa material usado para la investigación y las fechas en que se realizaron (1°,2°y3° sesión) Cuadros, gráficas, análisis estadístico, observaciones cualitativas, cuantitativas etc.) Estudio detallado de los resultados Escribir los resultados de la experimentación utilizando como máximo media cuartilla Al final del trabajo, en riguroso orden alfabético por apellido del primer autor. Únicamente se incluyen en el listado referencias trabajos citados en el texto. Toma como ejemplo las siguientes referencias. Referencias: American Psychological Association (2002) Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association 2ª edición. México: El Manual Moderno Autores Varios (2009) Manual de presentación de trabajos escritos, pp. 1-94 EGE Tecnológico de Monterrey, recuperado en la Plataforma Virtual el día 18 agosto 2009 Organización Wikipedia (2010) Caída Libre consultado en la Enciclopedia Electrónica Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Ca%C3%ADda_libre el día 21 de junio de 2010-06-23 Consulta en Biblioteca: