PLANEAMIENTO TALLER PARA CAI Lunes Objetivo Expresar qué saben los docentes sobre su rol como CAI. Expresar qué saben los docentes sobre el uso eficiente del AI. Contenido Perfil del CAI Rol del CAI Términos de referencia del seguimiento sobre el CAI. Uso eficiente del AI. Actividad Lluvia de ideas en papel periódico sobre el concepto “Aulas de Innovación” de acuerdo a su experiencia y a la visión y misión de Conéctate. Construcción grupal del perfil del CAI en forma de silueta. Conversatorio sobre el Rol del CAI en las escuelas (apoyo a niños y docentes). Análisis de casos redactados por los CAI. Reflexionar sobre el rol del CAI y el uso del AI de acuerdo a los objetivos de Conéctate. Conocer sobre el enfoque pedagógico constructivista para apoyar el desarrollo del currículo con tecnologías de información y comunicación. Introducción de los Programas del Ministerio de Educación (Enfoque Constructivista) Entrega de fotocopias y trabajo en grupo. (Pág.4 -7, 9, 10 y 12 (4.3), 14 (4.5). Revisión, lectura y comentarios de las Bases Fundamentales de la Educación Panameña. Re-lectura y modificación del perfil del CAI con base en el contexto de las Bases Fundamentales de la Educación. Martes Objetivo Conocer el Proyecto “Quién soy yo” como una herramienta para iniciar en el uso de mapas conceptuales; publicar y compartir conocimiento. Contenido Página Web de Conéctate Mapa de las Regiones Educativas en la Web Modelo de Conocimiento de la Escuela Mapas Conceptuales “Quién soy yo” de docentes y niños Actividad Manipulación de contraseñas, permisos y carpetas en el Servidor Cmap. Administración del Servidor Contraseñas Carpetas Permisos Hardware del AI Exploración del Mapa de las regiones Educativas desde la Página Web de Conéctate. Búsquedas de Escuelas, Docentes desde Google Retrabajar el Modelo de Conocimiento de su escuela. Construir o retrabajar el MC ¿Quién soy yo? Mostrar Servidores de escuelas (¿Porqué no se puede ver?) ¿Por qué en algunos MC “Quién soy yo” los recursos no abren? Compartir el Instructivo para El Modelo de Conocimiento de las escuelas adecuado para los CAI. Redacción de casos reales por los CAI y su posible solución. Explicación de la creación de carpetas de la escuela y sus permisos. (Grupo de trabajo, nombre de servidor). Miércoles Objetivo Conocer el uso y funcionamiento de dispositivos del AI. Identificar el uso y función de los diferentes dispositivos periféricos del aula de innovación Contenido Módem Linksys Wireless Satelital Antena Punto de red Router Cables Dispositivos periféricos (Scanner, impresora, cámara digital) Actividad Explicación del funcionamiento de: Servidor, Switch, Cables, Wireless, Router, Linux, Fedora, Satelital, IP, antenas, punto de red. IP, Módem. (Técnicos) Modelado, conexión y uso práctico de los dispositivos periféricos del aula de innovación. Jueves Objetivo Utilizar las herramientas de colaboración de CmapTools para la construcción de conocimiento. Contenido Integración de la tecnología en áreas del currículum Actividad Selección de un tema del currículum. Investigación en Internet acerca de sitios, portales o páginas Web que se relacionen con el tema. Herramientas de Colaboración de CmapTools: Sopas Lista de Discusión Anotaciones Colaboración Sincrónica Conocer el Modelo de Conocimiento como una herramienta poderosa para la construcción de conocimiento. Construcción de MC sobre un tema curricular utilizando herramientas de colaboración del CmapTools. Ejemplos de Modelo de Conocimiento Viernes Mostrar ejemplos de Modelo de Conocimiento en cmaptools de temas curriculares o de proyectos. Objetivo Contenido Actividad Nicho Chat Nota: en el salón de facilitadores, piso 3 se estarán simulando problemas del AI y las llamadas al Help Desk. (517-0401) Tareas: Gente de Tecnología (decirles) 1 hora presentando la gente de tecnología. Terminar su mapa de Tecnología.