RECETA PARA ANALIZAR ORACIONES SUBRAYAR EL VERBO Escucho detenidamente al verbo, que me dirá dos “cositas”: Si el sujeto está en singular o plural. Si el predicado será nominal o verbal EL SUJETO • IDENTIFICAR EL SUJETO ANALIZAR EL SUJETO IDENTIFICAR EL SUJETO Para ello necesito hacer dos preguntas: ¿Quién + verbo? ¿De quién se dice algo ANALIZAR EL SUJETO • Comprobar qué elementos tiene: 1. Determinante 2. Núcleo ( nombre o sustantivo) 3. Complemento/s EJEMPLO IDENTIFICAR EL SUJETO • La papelera de mi clase tiene un bolígrafo roto. • La papelera de mi clase tiene un bolígrafo roto. • ¿Quién + tiene un bolígrafo roto?= La papelera de mi clase ( SUJETO) • ¿De quién se dice algo?= de la papelera de mi clase ( SUJETO) EJEMPLO ANALIZAR EL SUJETO • La papelera de mi clase • La = Determinante • Papelera= Núcleo del sujeto • De mi clase= Complemento del nombre. PREDICADO • PREDICADO NOMINAL( verbos SER, ESTAR, PARECER) • PREDICADO VERBAL( RESTO DE VERBOS) ANALIZAR EL PREDICADO NOMINAL • NUCLEO= Verbo copulativo • ATRIBUTO= Palabra que sigue al verbo copulativo y que complementa al sujeto Se reconoce: • Va después del verbo copulativo. • Complementa al sujeto. • Puede sustituirse por LO EJEMPLO ANALIZAR EL PRED. NOMINAL El loro de mi vecina es verde Es = núcleo del predicado. Verde= Atributo. ( El loro de mi vecina lo es ) ( Complementa a “ el loro de mi vecina”) ANALIZAR EL PREDICADO VERBAL • Núcleo= Verbo predicativo ( no copulativo) • Complementos: Complementan al verbo. • • • • • • Complemento Predicativo ( PVO) Complemento Preposicional ( C. Prep) Objeto Directo ( O D.) Objeto Indirecto ( O. I. ) Complemento Circunstancial ( C. C. ) Complemento Agente ( C: Agente) COMPLEMENTO PREDICATIVO • ¿Cómo identificarlo? • Complementa al verbo y al núcleo del sujeto. • Es un adjetivo seguido de un verbo predicativo. • ¡Ojo! Se puede confundir con un C.C. de Modo porque responde a la pregunta ¿ Cómo? Ejemplos • El profesor observa satisfecho a sus alumnos. • Satisfecho completa a: – Verbo observa: Observa.....satisfecho – Núcleo del sujeto: El profesor.......satisfecho. Ejemplo para comentar Los alumnos escuchan atentos la explicación. Complemento preposicional • ¿Cómo identificarlo? • Preguntando al verbo ¿prep + Qué o quién) • La preposición parece que va soldada al verbo – Cuidar......de – Referirse....a – Tratar ......de EJEMPLOS Cuidó de su hermano ¿De + quien + cuidó? De su hermano Se percataron de su error ¿De + qué + se percataron ? De su error Nadie se acostumbraba a sus gritos ¿ A + qué + se acostumbraba? A sus gritos Objeto Directo • ¿Cómo identificarlo? • Preguntando al verbo ¿Qué? ¡OJO! El O.D. cuando se refiere a personas siempre va con la preposición “a” y se parece al O.I. Porque responde a la pregunta ¿ A quién+ verbo? MODO DE DIFERENCIAR EL O.D. DEL O .I. • Será O.D. si: – Puede sustituirse por los pronombres personales LO – LA –LOS – LAS. – Puede transformarse en pasiva. – El verbo es transitivo. – Puede sustituirse el complemento por ALGO Ejemplos O. D. • María tiene hoy clase de música • ¿Qué + tiene?....Clase de música. La casa tiene un tejado verde. ¿ Qué + tiene?.....Un tejado verde. COMENTAR Encontró la solución en el libro. OBJETO INDIRECTO • Recibe el daño o provecho de la acción del verbo • ¿Cómo identificarlo? • Preguntando al verbo ¿A quién? • ¡OJO! No confundir con el O.D. de persona EJEMPLOS DE O.I. • Javier llevó flores a su madre ¿A quién+ llevó?.....a su madre Presentó a sus alumnos las diapositivas ¿A quién + presentó? ....a sus alumnos. En estos casos en la oración también existe O.D., que es lo más normal. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL • Indica una circunstancia del verbo. • Clases: – C.C. LUGAR: …..¿Dónde? – C.C. MODO……..¿Cómo? – C.C. TIEMPO……¿Cuándo? – C.C. CANTIDAD…¿Cuánto? – C.C. COMPAÑÍA …¿ Con quién? – …………………. EJEMPLOS C.C. • • • • Ayer vino muy mal a casa conmigo ¿Cuándo?....AYER….C.C. Tiempo ¿Cómo?.....MUY MAL….C.C. Modo ¿Dónde?.... A CASA…….C.C. Lugar. ¿Con quién?..CONMIGO…C.C. Compañí COMPLEMENTO AGENTE • Complemento de la voz pasiva • Es quién realiza la acción en la pasiva ¿Cómo identificarlo? • Verbo en voz pasiva: ( ser + participio ) • Responde a ¿ por quién? EJEMPLOS • El trabajo fue realizado por los alumnos • Verbo en voz pasiva: fue+realizado • ¿ Por quién?......POR LOS ALUMNOS…Complemento Agente • Los alumnos son los que realizan la acción