Programa de leng. y Lit. 1º.doc

PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA
Curso: 1º 1ª Y 1º 2ª.
Año: 2010
Prof.: Fernández, Maria del Carmen.
Unidad 1: El cuento tradicional maravilloso:
“Las doce princesas bailarinas” de Jacob y Wilhem Grimm.
Comprensión del texto.
Sobre los textos: La narración. Las acciones y la secuencia narrativa.
Sobre la lengua: La palabra en los textos. Las cadenas de palabras o cadenas
léxicas.
El uso de sinónimos.
Hiperònimos e hipònimos.
Lecturas:
Unidad 2: El mito:
“Calisto”, de Metamorfosis de Ovidio.
Comprensión del texto.
Sobre los textos: La secuencia narrativa. El conflicto narrativo.
Sobre la lengua: Formación de palabras.
Palabras que nombran: el sustantivo. Sustantivos simples y
derivados. Sufijos que “colectivizan” sustantivos.
Sustantivos derivados de adjetivos. Sufijos y prefijos griegos y
latinos.
Sustantivos compuestos.
Lecturas:
Unidad 3: La Leyenda:
Lecturas:
“La Telesita”, leyenda; “La Telesita”, chacarera de A. Carabajal
y A. Chazarreta.
Comprensión del texto.
Sobre los textos: La descripción en la narración.
Sobre la lengua: El adjetivo. Adjetivos derivados de sustantivos y de verbos.
La concordancia entre sustantivo y adjetivo. El número y el
género.
Casos de ambigüedad.
Unidad 4: El cuento realista y el cuento fantástico:
“Grisha”, de A. Chejov.
“La sentencia”, de Wu Ch´eng En.
Comprensión del texto.
Sobre los textos: Los cuentos realistas y fantásticos.
Sobre la lengua: Los verbos.
La conjugación verbal. Los modos.
Lecturas:
Los tiempos y las personas del verbo.
Unidad 5: La poesía:
“Romance del enamorado y la muerte”, anónimo español“XXIII” de J. Martì.
“Yo escucho los cantos” de A. Machado.
“Amanecer” de G. Mistral.
“La carencia” de A. Pizarnik.
“Palma sola” de N. Guillén.
“A un angelito” de L. Marechal.
Comprensión del texto.
Sobre los textos: Los textos poéticos.
Los recursos poéticos.
Sobre la lengua: la construcción sustantiva.
El uso de determinantes.
El uso de adjetivos. La construcción preposicional.
Lecturas:
Unidad 6: La fábula:
“El león enamorado”, de Jean de La Fontaine.
“El caballo y el jabalí”, de Fedro.
“El perro y el reflejo”, de A. Bierce.
Comprensión del texto.
Sobre los textos: Las fábulas.
Sobre la lengua: la oración, sus constituyentes.
Oraciones bimembres y unimembres. Sujeto y predicado.
Lecturas:
Unidad 7: El cuento policial:
“El triple crimen de Bellamore”, de Horacio Quiroga.
Comprensión del texto.
Sobre los textos: Variaciones sobre el género policial.
Sobre la lengua: Los modificadores del sustantivo.
El modificador directo.
Los modificadores indirectos: preposicional comparativo.
La aposiciòn.
El sujeto compuesto.
Lecturas:
Unidad 8: El teatro:
Lecturas:
“Romeo y Julieta”, de William Shakespeare, “Escena II” del
“Acto Segundo.
Comprensión del texto.
Sobre los textos: La acción dramática.
El texto dramático.
Sobre la lengua: La construcción verbal.
Los modificadores del verbo.
El objeto directo.
El objeto indirecto.
Unidad 9: La novela:
“El fantasma de Canterville”, de Oscar Wilde.
Comprensión del texto.
Sobre los textos: La novela. Personajes en un mundo.
Sobre la lengua: Otros modificadores del verbo.
El predicativo subjetivo obligatorio y no obligatorio.
Predicado simple y compuesto. Oraciones sin sujeto: los verbos
impersonales.
Las oraciones según la actitud del hablante.
Lecturas:
LECTURAS OBLIGATORIAS:
“Las doce princesas bailarinas” de Jacob y Wlhem Grimm.
“El triple crimen de Bellamore” de Horacio Quiroga.
“Romeo y Julieta” de William Shaskepeare, “Escena II” del “Acto Segundo”.
“El fantasma de Canterville” de Oscar Wilde.
LIBRO DE CONSULTA:
“Lengua y Literatura 7” de Isabel VASALLO, Silvia SEOANE, Laiza OTAÑI,
Susana ARTAL, María Teresa FORERO y María Fernanda CANO. (Editorial
Estrada)
NOTA: El programa será ajustado de acuerdo a los temas que lleguen a darse al
finalizar del periodo de clases.
FERNANDEZ, Maria del C.