UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE FORMULARIO DE PROPUESTA DE CURSOS Datos generales del curso Tipo de curso a) Posgrado Académico b) Posgrado Profesional c) Posgrado Académico y Profesional d) Únicamente Educación Permanente e) Grado (optativos de 5to) Cupo máximo de estudiantes: Cupo mínimo de estudiantes: 30 10 Modalidad del Curso: SERVICIO : MCA, opción CCSS Maestría DRS X Presencial A Distancia Universidad de la República - Facultad de Agronomía DEPARTAMENTO O UNIDAD : Ciencias Sociales NOMBRE DEL CURSO : Métodos y Técnicas de Investigación Social PALABRAS CLAVES (3): Investigación social, métodos cuantitativos, métodos cualitativos NOMBRE DEL CURSO EN INGLÉS: Methods of social research 1. Equipo docente Para todos los docentes por favor incluir el título académico (p.ej., Ing. Agr., M.Sc., Ph.D) delante del nombre. En cargo especificar grado docente y dedicación horaria global (semanal). Docente Responsable : Nombre Mariela Bianco, PhD Cargo Prof. Adjunto Cargo Prof. Agregado Docentes Participantes de la UDELAR : Nombre Marta Chiappe, PhD Especialistas invitados : Nombre Cargo Institución Especialización Docentes Extranjeros : Nombre Cargo País de origen Especialización Institución o Universidad 2. Programa del curso DESTINATARIOS : (Indique a quien va dirigido el curso citando disciplina y especialización) Este curso presenta una visión panorámica, adaptada a la duración del bimestre, de los métodos y técnicas utilizados con mayor frecuencia en la práctica de investigación social. Para ello, el curso integra exposiciones de las docentes acerca del temario listado más abajo con la realización de tareas prácticas a cargo de los estudiantes. Está dirigido a egresados universitarios de diversas disciplinas interesados en realizar investigaciones en ciencias sociales (preferentemente tesistas). OBJETIVOS: (Indique brevemente los objetivos principales del curso) Introducir a los estudiantes al estudio de diversos métodos y técnicas de recolección y análisis de datos característicos de las ciencias sociales. Proporcionar a los estudiantes un espacio de reflexión colectiva para el diseño de la estrategia metodológica más adecuada para su trabajo de tesis. CONTENIDOS : Unidades Temáticas: (Indique brevemente los principales contenidos temáticos del curso) El estudio de los fenómenos sociales y los grandes paradigmas en la investigación social. La adecuación de métodos y problemas de investigación, ejemplos y usos frecuentes de las perspectivas cualitativa y cuantitativa (Clase 1). Métodos cuantitativos: características principales y diseños frecuentes. El concepto de medición. La encuesta como técnica principal: la construcción del cuestionario, el proceso de relevamiento de datos (Clases 2 y 3). Nociones básicas de muestreo y escalas de medición de actitudes. Presentación de la práctica sobre encuesta (Clase 4). Métodos cualitativos: características y enfoques principales. Fundamentos de las principales técnicas de recolección de datos: observación, entrevistas grupales y grupos focales. Presentación de la práctica sobre observación (Clases 5 y 6). Entrevistas cualitativas. Tipos de entrevistas y principales usos, el proceso de comunicación, el rol de entrevistador, tipos de preguntas (Clase 7). Selección de participantes en distintas técnicas cualitativas. Estrategias de análisis de información cualitativa. Presentación de la práctica sobre análisis de entrevista (Clases 8 y 9). Síntesis del curso y presentación oral de trabajos finales de los estudiantes (Clase 10). METODOLOGÍA : CURSOS PRESENCIALES: Exposiciones Otras (indicar cual/es) Todas las unidades temáticas serán expuestas en clase por los docentes. Trabajos Prácticos Actividades Grupales Los estudiantes realizarán 3 trabajos prácticos durante el curso y un trabajo final con presentación oral y versión escrita. CURSOS A DISTANCIA: Video-conferencia Materiales escritos Internet En caso de utilizar videoconferencia: Localidad emisora Localidades receptoras SISTEMA DE EVALUACIÓN (en caso de realizarse evaluación de los estudiantes) : Participación en clase: Prácticas domiciliarias: 10 puntos 60 puntos Trabajo final: 30 puntos BIBLIOGRAFÍA : La lista completa de la bibliografía del curso será entregada a los estudiantes en la primera clase. CRONOGRAMA DEL CURSO : Año: 2010 Trimestre (ver cronograma): Fecha de inicio: Marzo 2010 Días y horarios: Frecuencia (anual, cada dos años, a demanda) : EVALUACIÓN : (Indicar si se realiza) X (Por los docentes) (Por el responsable de Educación Permanente) DE LOS CURSANTES: (Por parte de los docentes) DEL CURSO: (Por los cursantes) INTERSERVICIO : X Indique con cual / es : FECHA DE REALIZACION: HORAS TOTALES : 90 Por favor desglosar las horas totales en: Teórico, Teórico práctico, seminario, presentación oral y/o defensa de informes o realización de evaluaciones Práctica de campo o laboratorio Trabajo grupal o individual de preparación de informes Excursiones, lectura domiciliaria de bibliografía obligatoria exigible en algún tipo de evaluación y cuyos contenidos no hayan sido tratados en clase, pero formen parte de la estrategia docente del curso 30 10 30 20 Un curso de posgrado puede otorgar hasta 6 créditos (salvo fundadas excepciones). Para la UDELAR, 1 crédito equivale a 15 horas de trabajo del estudiante (sumando presenciales y no presenciales). CRÉDITOS SUGERIDOS : LOCALIDAD : SALÓN : 6 Mdeo. Para los cursos de Educación Permanente: MATRICULA : Monto matrícula : $ No rellenar esta parte (para uso interno de la Unidad) Formulario completo Fecha recibido el formulario:__/__/____ Aval del coordinador de opción Aprobado por Comité Académico de Posgrados (fecha:__/__/____) Código del curso en BEDELÍA: ____________ Fecha límite de inscripción:__/__/____ Publicado en página web