FACULTAD DE AGRONOMÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS (curso, seminario, taller, otros) 1. Datos generales de la asignatura Nombre de la asignatura Introducción a los recursos naturales Abreviación para Bedelía (41 caracteres como máximo) RRNN Nombre de la asignatura en Inglés Natural Resources in Uruguay Pregrado Tec. Agroenergético Tec. Cárnico Lic. en Diseño de Paisaje Grado Ingeniero Agrónomo Educación Permanente Mínimo Máximo Tec. de la Madera Lic. en Viticultura y Enología Ingeniero de Alimentos Marque si este curso es ofrecido exclusivamente como EP Diploma y Maestría en Agronomía Posgrados Cupos Carreras (Marque las que corresponda) Nivel Profesionales Diploma y Maestría en Desarrollo Rural Sustentable Académicos Maestría en Ciencias Agrarias 10 x 30 CUPO TOTAL Modalidad de dictado de la asignatura: (Marque con X lo que corresponda) A distancia Presencial 2. Equipo docente Docente responsable Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Ing. Agr. MSc. Mercedes Rivas docente, Grado 4 DT, Facultad de Agronomía Otros Docentes participantes Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Institución y país: Dr. Christian Chreties docente, Grado 3 DT Facultad de Ingeniería, IMFIA, Uruguay x Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Dra. Alice Altesor docente, Grado 3 DT Institución y país: Facultad de Ciencias, IECA Nombre (incluir el título académico): Dr. Álvaro Carranza Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Grado 3 Institución y país: CURE Nombre (incluir el título académico): Dr. Alejandro Brazeiro Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Grado 3 DT Institución y país: Facultad de Ciencias, IECA Nombre (incluir el título académico): Dra. Lorena Rodríguez Gallego Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Grado 3 DT CURE Institución y país: Docentes colaboradores: Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Ing. Agr. Daniel Panario docente, Grado 5 DT Institución y país: Facultad de Ciencias, Uruguay Nombre (incluir el título académico): Ing. Agr. Alvaro Califra Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Grado 3 40 horas Institución y país: Facultad de Agronomía, Uruguay Nombre (incluir el título académico): Lic. Biología. y Lic. en Geografía Lucía Bartesaghi Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Grado 2 Facultad de Ciencias, IECA Institución y país: 3. Programa de la asignatura Objetivos Generales Introducir a los estudiantes al conocimiento básico de los recursos naturales de Uruguay, actualizándolos en la información generada en los últimos diez años. Específicos Dar una visión rápida de la diversidad de recursos naturales del país, su distribución en el territorio y de los procesos físicos, químicos y biológicos que los sustentan Introducir a los estudiantes en los nuevos enfoques metodológicos y de análisis de los recursos naturales del país Mostrar los avances realizados en el país en materia de mapeo y reconocimiento de sus recursos naturales Presentar a los estudiantes los diferentes investigadores e instituciones que han estudiado los recursos naturales en Uruguay en los últimos diez años Unidades Temáticas Qué es la geomorfología, procesos básicos de la geomorfología, descripción de la topografía del Uruguay, ejemplos de procesos geomorfológicos en Uruguay, relación con geología y suelos (costeros, fluviales, vertientes) Origen y formación de suelos, mapa de suelos de Uruguay, introducción a los problemas de conservación de suelo del país Qué es la hidrología e hidrodinámica, principios en los que se fundamenta, cuenca, orden de los ríos, caudal hidrológico, régimen hidrológico, caudales ambientales, mapa hidrológico de Uruguay, funcionamiento ecológico de los sistemas acuáticos lóticos, instituciones y fuentes de información Biodiversidad: concepto, genética, población, ecosistema, riqueza, abundancia, biodiversidad alfa, beta y gama, composición, estructura y función, principios de biogeografía Recursos genéticos en Uruguay Clasificación de ecosistemas y ambientes de Uruguay, clasificación realizada por proyecto PPR, metodología empleada y resultados, análisis de los tipos de ecosistemas y ambientes Tipología de praderas naturales, clasificación funcional, correspondencia con otros factores como geomorfología, producción primaria, principios básicos del funcionamiento ecológico de las praderas Regiones biogeográficas marinas, biogeografía de los principales grupos marinos en especial de peces e invertebrados de interés comercial Biorregiones en Uruguay determinadas para cada grupo biológico, mapas de distribución actual y potencial de las especies de vertebrados tetrápodos terrestres y de árboles, relación con la biogeografía de dichos grupos, Ecorregiones el Uruguay Concepto de servicios ecosistémicos y drivers del cambio y su relación con bienestar humano Metodología El curso consiste en 23 hs de clases presenciales, fundamentalmente con exposiciones docentes. Las actividades presenciales deberán ser complementadas con una carga horaria similar de lecturas indicadas por los docentes. Se realizarán evaluaciones cortas de las lecturas indicadas, de forma previa al inicio de algunas clases. Para la aprobación del curso el estudiante deberá presentar un breve trabajo final de discusión sobre un tema planteado por los docentes. Evaluación Pregrado/ Grado Sistema de prueba de evaluación Evaluación continua Pruebas parciales Pruebas parciales y Seminario trabajo Monografía Revisión bibliográfica Trabajos prácticos Exoneración (*) Otros (especificar): Posgrado y Educación Permanente Pruebas parciales y entrega de trabajo final. (*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido ...y más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...". Bibliografía ARENAS 2010. Ecosistemas costeros uruguayos. Averaves, Karumbé, Cetáceos Uruguay. Brazeiro et al. 2010-2012. Productos desarrollados en el marco del Convenio MGAP/PPR – CIEDUR. Ecorregionalización de Uruguay. FAO – MGAP. 2007. Segundo Informe País sobre el estado de los recursos fitogenéticos para la agricultura y la alimentación. García Préchac, F. et al. 2010. Intensificación agrícola: oportunidades y amenazas para un país productivo y natural. Colección CSIC Artículo 2. GEO Uruguay. Informe del estado del ambiente. 2008. PNUD – MVOTMA – CLAES. Laterra P., E. Jobbágy & J. Paruelo (eds). 2011. Valoración de servicios ecosistémicos, conceptos herramientas y aplicaciones para el ordenamiento territorial. Ediciones INTA, Buenos Aires. Menafra R., L Rodríguez-Gallego, F. Scarabino & D. Conde (Eds.). 2006. Bases para la conservación y el manejo de la costa Uruguaya. Vida Silvestre Uruguay. Montevideo, 663 pp. Frecuencia con que se ofrece la asignatura (anual, cada dos años, a demanda) A demanda Cronograma de la asignatura Año: 2012 Semestre: 1 Bimestre 3 Fecha de inicio 20/7 Fecha de finalización 28/7 Días y Horarios Viernes y sábados Localidad: Montevideo Salón: Asignatura presencial - Carga horaria (hs. demandada al estudiante) Exposiciones Teóricas Talleres Actividades Grupales o individuales de preparación de informes Otras (indicar cual/es) Total 23 0 0 Teórico - Prácticos Seminarios Presentaciones orales, defensas de informes o evaluaciones Prácticos (campo o laboratorio) Excursiones Lectura o trabajo domiciliario 45 Asignatura a distancia (indique recurso a utilizar) Video-conferencia: Localidad emisora Plataforma Educativa (AGROS u otra) Materiales escritos Internet Total de horas (equivalente a presencial): Interservicio (indique cuál/es) Otros datos de interés: 0 0 Localidad receptora 0 0 22 POR FAVOR NO COMPLETE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN, la misma será completada por las Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía) Créditos de Grado: Código Grado: de la asignatura Resolución del Consejo cursos de Grado Nº: Año que entra en vigencia: Departamento o Unidad: Créditos de Posgrados: de para Código de la asignatura de Posgrado: Resolución del CAP para cursos de Posgrados: