FACULTAD DE AGRONOMÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS (curso, seminario, taller, otros) 1. Datos generales de la asignatura Nombre de la asignatura Métodos y Técnicas de Investigación Social Abreviación para Bedelía (41 caracteres como máximo) Técnicas de investigación Social Nombre de la asignatura en Inglés Methods of Social Research Pregrado Tec. Agroenergético Tec. Cárnico Lic. en Diseño de Paisaje Grado Ingeniero Agrónomo Educación Permanente Cupos Carreras (Marque las que corresponda) Nivel Mínimo Máximo Tec. de la Madera Lic. en Viticultura y Enología Ingeniero de Alimentos Marque si este curso es ofrecido exclusivamente como EP Diploma y Maestría en Agronomía Posgrados Profesionales Académicos Diploma y Maestría en Desarrollo Rural Sustentable Maestría en Ciencias Agrarias X X X CUPO TOTAL 6 Modalidad de dictado de la asignatura: (Marque con X lo que corresponda) A distancia 2. Equipo docente Docente responsable Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Lic. (PhD) Mariela Bianco docente, Gr 4, DT Otros Docentes participantes Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Institución y país: Lic. (Mag) Soledad Figueredo docente, Gr 2, 40 hs Fagro, Uruguay Presencial 20 X 3. Programa de la asignatura Objetivos Generales Introducir a los estudiantes al estudio de diversos métodos y técnicas de recolección y análisis de datos característicos de las ciencias sociales. Proporcionar a los estudiantes un espacio de reflexión colectiva para el diseño de la estrategia metodológica más adecuada para su trabajo de tesis. Específicos Unidades Temáticas 1. Presentación del curso. El estudio de los fenómenos sociales y los grandes paradigmas en la investigación social. La adecuación de métodos y problemas de investigación. El diseño, ejemplos y usos frecuentes de las perspectivas cualitativa y cuantitativa (Clase 1). 2. Métodos cuantitativos: características principales y diseños frecuentes. El concepto de medición. La encuesta como técnica principal: la construcción del cuestionario, el proceso de relevamiento de datos (Clase 2 y clase 3). 3. Nociones básicas de muestreo. Escalas de medición de actitudes. Presentación de la práctica sobre encuesta (Clase 4). 4. Métodos cualitativos: características del diseño y enfoques principales. Fundamentos de las principales técnicas de recolección de datos: observación, entrevistas grupales y grupos focales. El uso de la imagen y la sociología visual. (Clases 5 y 6). 5. Entrevistas cualitativas. Tipos de entrevistas y principales usos, el proceso de comunicación, el rol de entrevistador, tipos de preguntas. Presentación de la práctica sobre entrevista (Clase 7). 6. Estrategias de análisis cualitativo. Realización de la práctica de análisis de datos cualitativos (Clases 8 y 9). Metodología El estudio académico de fenómenos sociales requiere una adecuada utilización de enfoques y herramientas capaces de examinar, interpretar, y eventualmente explicar distintos aspectos de la realidad a partir de evidencia empírica. Los métodos y técnicas de investigación proporcionan los procedimientos necesarios para producir conocimiento sobre las realidades sociales así como para diseñar estrategias de desarrollo e intervención social. Este curso presenta una visión panorámica, adaptada a la duración del trimestre, de los métodos y técnicas utilizados con mayor frecuencia en la práctica de investigación social. Para ello, el curso integra exposiciones de los docentes acerca del temario con la realización de tareas prácticas a cargo de los estudiantes. Evaluación Pregrado/ Grado Sistema de prueba de evaluación Evaluación continua Pruebas parciales Pruebas parciales y Seminario trabajo Monografía Revisión bibliográfica Trabajos prácticos Exoneración (*) Otros (especificar): Posgrado y Educación Permanente Prácticas domiciliarias: 60 puntos Participación oral: 10 puntos Trabajo final: 30 puntos (*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido ...y más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...". Bibliografía Se entrega lista en primera clase. CorCorbetta, Piergiorgio, 2007. Metodología y Técnicas de Investigación Social. Madrid: Mc Graw Hill. TarTarrés, M. L., 2008. Observar, Escuchar y Comprender. Sobre la tradición cualitativa en la investigación social. México, D.F.: FLACSO/Colegio de México. FlicFlick, U. 2007. Introducción a la Investigación Cualitativa. Madrid: Ed. Morata y Paideia. Frecuencia con que se ofrece la asignatura (anual, cada dos años, a demanda) Cada dos años Cronograma de la asignatura Año: 2014 Semestre: Fecha de inicio 19/9 Fecha de finalización Localidad: Sayago Bimestre 3 Días y Horarios Viernes 9 – 12 hs 21/11 Salón: Asignatura presencial - Carga horaria (hs. demandada al estudiante) Exposiciones Teóricas Talleres Actividades Grupales o individuales de preparación de informes Otras (indicar cual/es) Total 27 9 Teórico - Prácticos Seminarios Presentaciones orales, defensas de informes o evaluaciones Asignatura a distancia (indique recurso a utilizar) Video-conferencia: Localidad emisora Plataforma Educativa (AGROS u otra) Materiales escritos Internet Total de horas (equivalente a presencial): 10 Prácticos (campo o laboratorio) Excursiones Lectura o trabajo domiciliario Localidad receptora 20 Interservicio (indique cuál/es) Otros datos de interés: POR FAVOR NO COMPLETE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN, la misma será completada por las Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía) Créditos de Grado: Código Grado: de la asignatura Resolución del Consejo cursos de Grado Nº: Año que entra en vigencia: Departamento o Unidad: Créditos de Posgrados: de para Código de la asignatura de Posgrado: Resolución del CAP para cursos de Posgrados: