FACULTAD DE AGRONOMÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS (curso, seminario, taller, otros) 1. Datos generales de la asignatura Nombre de la asignatura Sistemática de Plantas Vasculares Abreviación para Bedelía (41 caracteres como máximo) Sistemática de Plantas Vasculares Nombre de la asignatura en Inglés Vascular Plants Systematics Pregrado Cupos Carreras (Marque las que corresponda) Nivel Tec. Agroenergético Tec. Cárnico Lic. en Diseño de Paisaje Mínimo Máximo Tec. de la Madera Lic. en Viticultura y Enología Grado Ingeniero Agrónomo Educación Permanente X 5 Ingeniero de Alimentos Marque si este curso es ofrecido exclusivamente como EP Diploma y Maestría en Agronomía Profesionales Diploma y Maestría en Desarrollo Rural Sustentable Académicos Maestría en Ciencias Agrarias X Posgrados 5 CUPO TOTAL Modalidad de dictado de la asignatura: (Marque con X lo que corresponda) A distancia 2. Equipo docente Docente responsable Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Dr. Mauricio Bonifacino docente, Grado 3 DT Otros Docentes participantes Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Institución y país: Lic. Andrés Rossado docente, Grado 2, 25 hhss Facultad de Ciencias, UDELAR Presencial 10 X Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Lic. Mercedes Souza docente, Grado 1, 20 hhss Facultad de Ciencias, UDELAR Institución y país: Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Institución y país: Docentes colaboradores: Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Institución y país: 3. Programa de la asignatura Objetivos Generales El curso está diseñado para facilitarle al estudiante las destrezas para identificar, los principales grupos de plantas vasculares de la región austral de América del Sur. El curso estará enfocado desde un punto de vista filogenético, Específicos Enseñar alos estudiantes a: 1) Identificar las principales familias y géneros más importantes de angiospermas, gimnospermas, helechos y licofitas. 2) Explicar los patrones generales de la filogenia de las plantas vasculares. 3) Interpretar y describir estructuras vegetativas y reproductivas ( flor, fruto, e inflorescencia). 4) Construir claves dicotómicas e identificar plantas con ellas. 5) Escribir descripciones de plantas. 6) Recolectar y preservar varias clases de plantas. 7) Aplicar los principios de la nomenclatura botánica. Unidades Temáticas 1. Historia de la Sistemática Vegetal: Se repasan las principales personalidades en la historia de la ciencia y sus principales contribuciones a la misma. 2. Taxonomía teórica: Se introducen conceptos básicos de taxonomía teoórica y sistemátcia filogenética con el fin de menejar terminología básica y poder interpretar cladogramas. 3. Nomenclatura: se explican los principios básicos que rigen la nomenclatura de algas, hongos y plantas, haciendo énfasis en consideraciones prácticas vinculadas a la descripcion de especies nuevas. 4. Morfología y anatomía vegetal: se explican los conceptos básicos de la morfología externa e interna de las planatas vasculares 5. Licofitas: se describe el grupo desde el punto de vista morfológico y se explican las características diagnósticas de las principales familias. 6. Filicofitas: idem grupo anterior. 7. Cycadofitas: idem grupo anterior. 8. Coniferofitas: idem grupo anterior. 9. Ginkgofitas: idem grupo anterior. 10. Gnetofitas: idem grupo anterior. 11. Angiospermas basales. Amborellales, Nympheales, Magnolideae: idem grupo anterior. 12. Monocotiledoneae. Acorales, Alismatales, Disocoreales, Liliales, Asparagales, Arecales, Poales, Commelinales, Zingiberales: idem grupo anterior. 13. Eudicotiledoneae basales. Caratophyllales, Ranunculales, Sabiales, Proteales, Buxales, Gunnerales: idem grupo anterior. 14. Eudicotiledoneae. Berberidopsidales, Caryophyllales, Santalales, Saxifragales, Vitales, Geraniales, Myrtales, Zygophyllales, Celastrales, Oxalidales, Malpighiales, Cucurbitales, Fagales, Fabales. Rosales, Sapindales, Malvales, Brassicales, Cornales, Ericales, Gentianales, Lamiales, Solanales, Aquifoliales, Dipsacales, Apiales, Asterales: idem grupo anterior. Las unidades temáticas complementarias a los contenidos principales del curso serán los aspectos prácticos de la elaboración de claves y tratamientos monográficos, a nivel de flora y de revisiones taxonómicas. Metodología El curso constará de dos actividades principales: 1) clases teórico-prácticas donde luego de una breve introducción al grupo de plantas a tratar en cada clase se procederea a la disección en laboratorio de especimenes frescos y herborizados de los principales exponentes de la diversidad de plantas vasculares presentes en Uruguay y 2) salidas de campo donde se pondrá en práctica lo aprendido en el laboratorio Evaluación Pregrado/ Grado Sistema de prueba de evaluación Evaluación continua Pruebas parciales X Pruebas parciales y Seminario X trabajo Monografía Revisión bibliográfica Trabajos prácticos X Exoneración (*) Otros (especificar): Posgrado y Educación Permanente (*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido ...y más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...". Bibliografía Benson, L. Plant Taxonomy. Methods And Principles. The Ronald Press Company. New York. 1962. 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Frecuencia con que se ofrece la asignatura (anual, cada dos años, a demanda) Cada dos años Cronograma de la asignatura Año: 2015 Semestre: X Bimestre Fecha de inicio 20-VII Fecha de finalización 27-XI Días y Horarios Lunes y Jueves, 1317 Localidad: Fagro y Fcien Salón: Botánica Asignatura presencial - Carga horaria (hs. demandada al estudiante) Exposiciones Teóricas Talleres Actividades Grupales o individuales de preparación de informes Otras (indicar cual/es) Total Teórico - Prácticos Seminarios Presentaciones orales, defensas de informes o evaluaciones 92 4 Prácticos (campo o laboratorio) Excursiones Lectura o trabajo domiciliario 52 148 Asignatura a distancia (indique recurso a utilizar) Video-conferencia: Localidad emisora Plataforma Educativa (AGROS u otra) Materiales escritos Internet Total de horas (equivalente a presencial): Localidad receptora Interservicio (indique cuál/es) Otros datos de interés: POR FAVOR NO COMPLETE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN, la misma será completada por las Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía) Créditos de Grado: Código Grado: de la asignatura Resolución del Consejo cursos de Grado Nº: Año que entra en vigencia: Departamento o Unidad: Créditos de Posgrados: de para Código de la asignatura de Posgrado: Resolución del CAP para cursos de Posgrados: