CLASE 17 CIENCIAS 5º

INSTITUCION EDUCTAIVA NUEVA GENERACION
CLASE NUMERO 17 DE CIENCIAS NATURALES PARA EL GRADO 5º
NOTA: Esta clase corresponde a la primera clase después de vacaciones de
Junio. Nos pondremos al día con las notas que tengamos pendientes ya sea de
guías o de Construcciones del Saber en cada uno de los grupos. La próxima
semana tendremos quiz y también sacaremos la valoración que cada
estudiante tenga acumulada en el programa Martes de Prueba como una nota
de seguimiento. Recuerden estar pendientes la próxima semana de la entrega
de alertas
TEMA: EQUILIBRIO EN LOS ECOSISTEMAS
Iniciamos con científico lector. Los animales en los circos tomado de la cartilla
de ciencias del grado 4º.
Realización de las actividades que propone la cartilla y observación del video
http://youtu.be/YKTTuRsZ5t8
Responder en el cuaderno a la siguiente pregunta: ¿Es cierto que si no
cuidamos los recursos naturales y el medio ambiente, el planeta podría morir y
nosotros también?... ¿Cómo hago para cuidarlos?
Observar y comentar el siguiente video https://youtu.be/YWEXLSjaYf0
Observar la siguiente imagen y sacar conclusiones a través de las siguientes
preguntas
y de los animales?
deforestación y la caza de animales?
Qué es el medio ambiente?
Tomar nota del siguiente video posterior explicación de la profesora
https://youtu.be/ripzqRWjrRM
Lectura por parejas sobre el documento número 9 acerca del medio ambiente.
Realización de las actividades que propone el documento
Explicación por parte de la profesora con la ayuda de la siguiente página
http://es.slideshare.net/ritchellsobrevilla3/clase-n-2-ecosistema-y-medioambiente
INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GENERACION
Documento número 9 del área de Ciencias Naturales para el grado 5º
TEMA: EL MEDIO AMBIENTE Y LOS ECOSISTEMAS
LOGRO: Explico la importancia que tiene el buen uso del medio ambiente para
la conservación del planeta
¿QUE ES EL MEDIO AMBIENTE?
El Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y
artificiales de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus
interrelaciones, en permanente modificación por la acción humana o natural
que rige o condiciona la existencia o desarrollo de la vida."
Está constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el
agua, el aire y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes, etc.
Todas las cosas materiales en el mundo tienen una estructura química que
hace que sean lo que son y por eso nuestra definición dice los elementos que
componen el ambiente son de naturaleza química. También existen elementos
de naturaleza biológica porque sabes que algunos componentes del ambiente
tienen vida y... Sociocultural quiere decir que incluye aquellas cosas que son
producto del hombre y que lo incluyen. Por ejemplo, las ciudades son el
resultado de la sociedad humana y forman parte del ambiente. La cultura de un
pueblo también, sus costumbres, sus creencias...
Algunos creen que el ambiente es únicamente la naturaleza... ¡Pero no!, el
hombre también forma parte del ambiente... ¡y qué parte! Somos un
componente muy importante porque podemos transformarlo más que cualquier
otro ser del planeta... y por ende tenemos una responsabilidad superior. En
síntesis, el ambiente es todo aquello que nos rodea, que forma parte de
nuestro entorno, ya sea biótico o abiótico , sumado a lo que nosotros mismos
somos y creemos. Componentes bióticos son los que tienen vida como los
animales y las plantas. Los abióticos son los inanimados como el agua, el aire,
las rocas, etc. Encierra en un círculo rojo los componentes bióticos que se
encuentran en la siguiente ilustración y en un círculo azul los componentes
abióticos que ves allí
QUE SON LOS ECOSISTEMAS?...
Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto de
organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo).
Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que
comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de
cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del
sistema. También se puede definir así: «Un ecosistema consiste de la
comunidad biológica de un lugar y de los factores físicos y químicos que
constituyen el ambiente abiótico». Entonces tememos que:
¿En qué tipo de ecosistema estás ahora? Un ecosistema está formado por
todos los seres vivos (biótico) y las cosas sin vida (abiótico) que existen en un
área. Tal vez creas que un ecosistema tiene que ser algo semejante a un
bosque o a un desierto. En realidad es cualquier lugar en el que haya seres
vivos. Tu sala de clases es un ecosistema. ¿Qué seres vivos y cosas sin vida
hay en tu sala de clases? …entonces si es tu sala de clases un ecosistema?
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LOS FACTORES DE UN ECOSISTEMA
Los factores bióticos son el conjunto de todas las plantas que forman la flora
del ecosistema y el conjunto de todos los animales que forman la fauna.
Además hay hongos, bacterias y algas.
Los factores abióticos o medio físico está formado por todo lo que influye
sobre los seres vivos, estos son el suelo, el clima, el agua, la luz, temperatura,
los nutrientes.
Dibuja un conjunto de factores bióticos y un conjunto de factores abióticos
Decodifica en un párrafo el siguiente esquema:
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A grandes rasgos se habla de tres tipos de ecosistemas. Veamos:
a. Acuático:
Esta clase de ecosistema los seres vivos se desarrollan en el agua. Estos,
adquieren características físicas muy similares entre sí como consecuencia de
su adaptación al agua. En este ecosistema las variaciones de temperaturas no
son muy marcadas, por lo que esta no afecta la supervivencia de los seres
vivos. Este ecosistema es el de mayor tamaño ya que representan el 75%.
b. Aéreo:
Este tipo de ecosistema tiene la particularidad de ser de transición. Ningún ser
vivo lo habita permanentemente, sino que tienen que descender a la tierra para
el descanso, alimentación o procreación, por lo que no resulta autosuficiente. A
causa de esto, algunos lo ubican dentro del ecosistema terrestre.
c. Terrestre:
Este ecosistema se desarrolla sobre la superficie de la Tierra llamada Biósfera.
Los individuos más numerosos en este ecosistema son los insectos, de los que
existen 900.000 especies. Las aves ocuparían el segundo lugar, con unas
8.500 especies. En tercer lugar, los mamíferos de los que hay 4.100 especies.
A diferencia del ecosistema acuático, en el terrestre los individuos presentan
características mucho más variadas, esto se debe a los numerosos factores
que condicionan a las especies. Entre estos los más importantes son: la
radiación solar, la disponibilidad de agua, nutrientes y luz. Otra característica
de este ecosistema es la necesidad que tienen, tanto los vegetales como
animales, de agua para la hidratación de sus organismos, por lo que sin ella no
podrían subsistir.
Dibuja un ejemplo de cada uno de los ecosistemas mencionados
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS
El ecosistema es considerado un nivel de organización dentro de los diversos
niveles ecológicos que se pueden reconocer. Estos niveles son, desde lo más
pequeños: individuo, población, comunidad, ecosistema, bioma, biósfera
Individuo: Ser único e indivisible con vida propia. Es decir un organismos
(unicelular o pluricelular) capaz de sobrevivir por si mismo en un ambiente
determinado. • Población: Conjunto de individuos de la misma especie (conjunto
de individuos de características similares, capaces de cruzarse entre sí, dejando
descendencia fértil) que viven en un mismo hábitat y en un tiempo dado.
• Comunidad: Conjunto de poblaciones que conviven en un mismo hábitat y en un
tiempo dado.
• Ecosistema: Conjunto de comunidades que conviven en un mismo hábitat y
tiempo dado.
• Bioma: Conjunto de ecosistemas en un tiempo dado.
• Biósfera: Conjunto de biomas en un tiempo dado.
Si bien el ecosistema es la unidad en la cual se realizan los estudios ecológicos,
esta sigue siendo aún muy compleja, es por eso que se analizan primero las
relaciones que se presentan entre los individuos de una población, primero y luego
los de una comunidad, para poder llegar recién a establecer ciertos modelos o
generalidades de un ecosistema. Debido a esto es que se debe conocer el modo
de estudiar a las poblaciones. Para ello los biólogos analizan la estructura y
dinámica de las mismas.
Termina de entender bien estos conceptos: http://youtu.be/JE0HrNJguGY
Continúa observando y entendiendo el siguiente mapa conceptual