INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GENERACION DOCUMENTO NUMERO 10 SOBRE EL EQUILIBRIO ECOLOGICO PARA EL GRADO 5º NOMBRE ______________________________________________________ LOGROS: *Reconoce las cusas que alteran el equilibrio de un ecosistema. * Elabora un diagnostico de los agentes contaminantes de su entorno escolar. EQUILIBRIO ECOLÓGICO Es el resultado de la interacción de los diferentes factores del ambiente, que hacen que el ecosistema se mantenga con cierto grado de estabilidad dinámica. La relación entre los individuos y su medio ambiente determinan la existencia de un equilibrio ecológico indispensable para la vida de todas las especies, tanto animales como vegetales. Los efectos más graves han sido los ocasionados a los recursos naturales renovables: El Agua, El Suelo, fa flora, la Fauna y el Aire. DESEQUILIBRIO ECOLOGICO La Tierra está pasando por una situación crítica: La Capa de Ozono, que nos protege de los rayos ultravioleta, tiene un enorme agujero sobre el Polo Sur que crece día a día. El Planeta se está recalentando… es el Efecto Invernadero. Los Océanos se están contaminando. Muchos Ríos y Lagos ya han muerto La Fauna y Flora Silvestre están amenazadas y numerosas especies ya se han extinguido. Muchas tierras se están transformando en desiertos. Las ciudades crecen y crecen; mientras que la gente corre detrás del dinero: unos para sobrevivir y otros para consumir más y más… Nuestra presencia sobre la Tierra genera un severo impacto en el equilibrio ecológico, contribuyendo a su destrucción. Todos y cada uno de nosotros podemos actuar para salvar nuestra Madre Tierra… Las industrias que contaminan, lo seguirán haciendo; si continuamos comprando sus productos. Los Océanos continuarán su agonía, mientras sigamos echando desperdicios y productos químicos por los desagües. La Selva seguirá desapareciendo si continuamos comprando maderas finas silvestres para amoblar y decorar nuestros hogares. El consumo excesivo, la búsqueda de comodidad y el despilfarro están agotando los recursos naturales. Si amamos la Vida y la Naturaleza, a los Delfines, las Ballenas, los Felinos, los Árboles y el aire puro, tomemos conciencia de nuestros hábitos cotidianos tratando de cambiarlos. Hagamos la parte que nos corresponde, y el resto hará la suya. Esto requiere un poco de sacrificio y buena voluntad. Nuestros hijos y nietos nos agradecerán por dejarles un Mundo limpio y habitable Explica con tus palabras la siguiente imagen _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________ ¿QUE PODEMOS HACER? CUATRO PRINCIPIOS DE UN CONSUMIDOR CONSCIENTE: A) EVITAR: Antes de comprar un producto, pensar si lo necesitamos. Los supermercados están llenos de productos NO indispensables para la vida (perfumadores de ambiente, adornos de plástico, peluches, espumas de afeitar, tintes de cabello, "limpia-hornos", plantas artificiales entre otros. B) REDUCIR: A menor consumo, generamos menos basura y sustancias contaminantes. Además disminuirá el desgaste de los Recursos Naturales. C) RE-USAR: Así evitamos consumir materiales nuevos. Papel: Hacer libretas de notas con la cara en blanco de las hojas de los cuadernos, no arrugar las hojas de los cuadernos para poderlas reutilizar, reutilizar el vidrio, Cortar las botellas y hacer vasos, Plásticos: Re-usar las bolsas, Las botellas sirven para llevar agua o llenarlas de basuras para hacer casas de las mismas, los frascos para guardar clavos, con la ropa vieja hacer trapeadores, estropajos o franelas. D) CLASIFICAR, RECICLAR. E) ECOLOGIA EN EL BAÑO. Para bañarte usa poco jabón y frótate el cuerpo con un paño o esponja vegetal. Utiliza agua fría, no te bañes con agua súper caliente y sobre todo no te demores bañándote por amor a nuestro planeta, cuando te estregues cierra la llave. CLASES DE DESEQUILIBRIO El efecto invernadero se produce debido a cierto tipo de contaminación del aire que hace elevar lentamente la temperatura terrestre. El sol calienta la Tierra, y su atmósfera contaminada no permite que el calor se fugue hacia el espacio, por lo que se va produciendo un calentamiento global. La causa fundamental de este efecto invernadero es la cantidad de dióxido de carbono en la atmósfera. Una de las consecuencias de este efecto invernadero, es que la diferencia de unos grados de mayor temperatura, produciría el derretimiento de los hielos polares y el mar se elevaría más de 50 metros. EJEMPOS DE DESEQUILIBRIO ECOLÓGICOS -Rompimiento de la capa de ozono, inundaciones -Los incendios forestales, Lluvias ácidas, Terremotos: -Derrames petroleros. El Calentamiento Global -Desechos radioactivos, Tsunami, Contaminación acuática, contaminación del aire la cual puede ser natural o artificial. La contaminación natural del aire se puede dar debido a fenómenos naturales, como incendios forestales, corrientes de vientos y erupciones volcánicas. La contaminación artificial del aire se produce debido a las enormes cantidades de partículas y gases tóxicos, que son liberados al medio ambiente como resultado de las actividades industriales y domesticas y al funcionamiento de vehículos automotores, la contaminación del agua Contaminación hídrica o contaminación del agua es la acción o el efecto de añadir agua alguna material o condición, de modo directo o indirecto, que impliquen una alteración desfavorable de su calidad en relación a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Contaminación del suelo ¿Cómo afecta la basura al suelo? La destrucción y el deterioro del suelo son muy frecuentes en las ciudades y sus alrededores, pero se presentan en cualquier parte donde se arroje basura o sustancias contaminantes al suelo mismo, al agua o al aire. Es por ello por el cual debemos prometer a la madre tierra de nunca mas volver a tirar basura al piso, para no golpear mas la naturaleza. Tomado de: http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080824130743AABABF) http://www.educar.org/infantiles/Curiosidades/efectoinvernadero.asp 1. Realiza un mapa conceptual o mental con los conceptos trabajados en clase referentes al equilibrio ecológico. 2. Recorta y pega imágenes donde expliques los diversos factores que influyen en el desequilibrio ecológico. 3. ¿Qué acciones son pertinentes para evitar los factores naturales que influyen en el desequilibrio ecológico? 4. Reúnete con dos compañeros de clase, escoge uno de los siguientes temas e investiga: o Especies desaparecidas en los últimos 30 años. o El desastre natural más grande de Colombia. o Consecuencias de los Tsunamis. o Organizaciones ecológicas que trabajan en favor del medio ambiente. o Estadísticas de destrucción de bosques. o Recicla en una botella de gaseosa o Utilidades de los árboles. o ¿Qué pasa cuando hay un terremoto? Realiza un cartel creativo con compañeras y prepara una exposición para la fecha acordada en clase. 5. Crea en Power Point 10 diapositivas; donde sustentes la realidad actual del ecosistema mundial. 6. Escribe que pasa en cada una de las siguientes láminas. “LA TIERRA ES NUESTRO HOGAR CUÍDALA”