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CUESTIONARIO TRAS LA ACTIVIDAD DEL TEATRO:
1. ¿Cuál es tu formación científica previa al Grado de Maestro en
Educación Primaria?
2. ¿Se te había ocurrido alguna vez utilizar la dramatización para
aprender una asignatura de ciencias? ¿Te parece paradójico? ¿Por
qué?
3. ¿Piensas que la actividad teatral puede ser un recurso útil para
aplicar en un aula para la enseñanza de las ciencias en Educación
Primaria? ¿Por qué?
4. ¿Consideras que el texto creado y dramatizado por tu grupo te ha
permitido aprender más sobre los diferentes modelos pedagógicos
que han existido a lo largo de la historia de la educación?
5. ¿Crees adecuado el juego de roles para sentir empatía y ponerte en
el lugar del profesor o del alumno/a?
6. ¿Has aprendido más sobre los contenidos científicos que se trabajan
en la asignatura “Didáctica de las Ciencias naturales” tras crear y
dramatizar el texto junto al resto de componentes de tu grupo?
7. ¿Opinas que la actividad te ha ayudado a mejorar tus destrezas
docentes? ¿Por qué?
8. ¿Qué te han aportado los textos representados por otros grupos?
9. ¿Recomendarías aplicar esta actividad en un aula de Educación
Primaria? ¿Por qué?
10.Observaciones.