Ofrecer a los niños y niñas la oportunidad de hacer nuevos amigos

Propuesta Didáctica Para Trabajar Valores a través de las TIC´s
Nombre del proyecto:
La Amistad no conoce Fronteras
Propósito: Ofrecer a los niños y niñas la oportunidad de hacer nuevos amigos a través de un Weblog
en la Internet, en el que puedan compartir experiencias, aficiones, gustos y reflexionar sobre la importancia de este
valor para los seres humanos
Nivel educativo: II Etapa de Educación Básica
Duración: 4 semanas
Contenido
Valores transversales
Conceptuales: ¿Qué es la amistad?, Relatos históricos
Respeto, Confianza, Honestidad, responsabilidad,
sobre la amistad (personajes relevantes y sus amigos)
Tolerancia, Libertad, Solidaridad, Compartir.
¿Qué es un Weblog? ¿Cuáles son sus características?
Procedimental: ¿Qué hago para conseguir amigos?
¿Qué cosas he hecho por algún amigo?
Utilizar adecuadamente las Herramientas de Información y
comunicación (TIC´s)
Uso adecuado del Lenguaje escrito y emotions (gestual
virtual).
¿Qué actividades realizas con tus amigos o amigas?
Actitudinal: Soy un verdadero amigo o amiga
¿Cómo trato a mis amigos?
¿Cómo me comunico con mis amigos?
Alguna vez un amigo o amiga me ha herido sentimentalmente
(traición).
¿Qué actitudes tomo cuando un amigo o amiga me lastima?
¿Existe confianza entre los compañeros de aula?
Comunidad de Aprendizaje “Valores en Red”
Actividades didácticas
Semana I: Búsqueda de conceptos sobre la amistad, análisis y construcción de nuestro concepto de amistad, en el
aula de clases se puede invitar a los niños y niñas a traer, tarjetitas con mensajes de amistad, se colocan en escritorio
o se pegan en la cartelera o pizarrón, se observan cada uno u luego se comparte cual de los mensaje fue el más
significativo para cada uno y por que.
En el Aula telemática: se Propone elaborar una tarjeta usando el programa PowerPoint, Paint o combinado las dos
aplicaciones imprimir y organizar un intercambio de tarjetas entre los compañeros de Clases.
Semana II: Como trabajo previo el Promotor de Informática educativa y el docente de aula visitan algunas páginas
Web sobre personajes ilustres o emblemáticos, en el caso de Venezuela (Simón Bolívar) o universalmente los amigos
de Jesús de Nazaret (relacionado con el componente de Pastoral), se escriben las direcciones encontradas y luego se
trabaja con los niños y niñas, durante esta misma semana puede crearse un Blog ye se les enseña a los niños y niñas
como utilizarlo, puede extenderse la invitación a participar en el Blog a niños o niñas de otra escuela cercana o de Fe y
Alegría, para que ambos grupos puedan compartir sus puntos de vistas u opiniones respecto al valor de la amistad
Semana III: Esta semana será de intercambio, dejando que los niñas y niñas interactúen a través del blog, con los
niños y niñas de la otra escuela. Los docentes llevan un registro de las conversaciones y van guiando el proceso.
Semana IV: Puede hacerse también un intercambio de tarjetas esta vez utilizando algún proveedor de postales
gratuitas, que puedan enviarse mutuamente, de ser posible el cierre puede hacerse con un sesión de Chat entre los
docentes que atienden los grupos, utilizando un cámara Web o tomando una fotografía y colocándola como imagen que
les permita a los niños conocer como son los otros. Celebrar el haber hecho nuevos amigos- mantener el contacto
Técnica:
Evaluación
Instrumentos:
Observación participante: Cuando percibimos directamente
los hechos, tomamos notas de ellos, compartimos con los
niños y las niñas y asumimos una posición de integración
en el grupo
Registro descriptivo durante la clase
Lista de cotejo: contiene rasgos a observar, el profesor
anota la ausencia o presencia de dichos rasgos en el
momento
Medidas de Rutina: ejercicios de Laboratorio
Comunidad de Aprendizaje “Valores en Red”