¡¡¡¡¡¡¡Bienvenidos!!!!!!!

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• Datos generales del
facilitador.
• Nombre del curso.
• Objetivos generales del
curso.
• Relación con otras
materias.
• Aportación de la
asignatura al perfil del
egresado.
• Aprendizajes requeridos.
• Contenido temático de la
materia y tiempo.
• Criterios de evaluación.
• Reglamento de
acreditación.
• Bibliografía básica y
complementaria.
• Horario de asesoría y
ubicación.
• Mayor información del
curso.
Datos generales del facilitador
• C.P. Luis Fernando Taniyama Cabanillas,
correo electrónico:
taniyamacabanillas@yahoo.com.mx
Nombre del curso
• Taller de Ética
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
(competencia específica a desarrollar
en el curso)
• Ejercitarse en el análisis crítico y reflexivo
del actuar ético en su entorno inmediato y
contexto social y profesional, para
identificar, plantear, solucionar problemas
y decidir con sentido ético.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
• Realizar transferencias de reflexión de los contenidos
temáticos del Taller de ética a las asignaturas de su plan
de estudios.
• Búsqueda efectiva y eficiente de información confiable y
pertinente en diversas fuentes; aplicando el criterio ético
en el reconocimiento y valoración de los materiales.
• Capacidad de realizar actividades intelectuales de
reflexión, análisis y síntesis, deducción e inducción y
pensamiento hipotético, para la toma de decisiones y
resolución de problemas con sentido ético.
• Desarrollo de pensamiento hipotético para análisis de
casos, generación de ideas, solución de problemas y
transferencia de conocimientos a la práctica.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
• Mostrar apertura a nuevas situaciones,
reconocer y valorar la multiculturalidad; así
como trabajar en ambientes laborales inter y
multidisciplinarios.
• Realizar trabajo colaborativo y mostrar
capacidad para relacionarse con profesionales
de otras áreas; así como ejercer la crítica y
autocrítica en forma reflexiva y ética.
• Observar y analizar fenómenos y problemas
propios de su campo ocupacional con sentido
ético.
• Actuar con criterio ético en el ámbito personal,
académico, social y profesional.
COMPETENCIAS PREVIAS
• Redacción de textos académicos.
• Lectura y comprensión de textos.
• Búsqueda exhaustiva de información
confiable.
• Apertura a la diversidad de puntos de
vista.
• Diálogo crítico.
• Trabajo colaborativo.
Relación con otras materias
• Anteriores: Fundamentos de investigación.
• Posteriores: Desarrollo sustentable y
Residencias profesionales
Aportación de la asignatura al perfil
del egresado
•
01.- La formación integral exige el estudio y la práctica
de la Ética para que los estudiantes consoliden su
esquema de valores humanos desde la racionalidad
crítica e incidan de manera fundamental, inteligente y
comprometida con la realidad social. Desde la Ética se
concibe al estudiante como un ciudadano, de ahí que
los planes y programas requieran de temas y
contenidos formativos para la democracia, entendida
como un sistema de vida responsable, incluyente y
participativa, signada por el respeto, el diálogo y la
tolerancia en la búsqueda del bien común.
Aportación de la asignatura al perfil
del egresado
•
02.- En este sentido, la Ética
proporcionará los elementos que
permitan al estudiante vincular su
realidad local con los procesos globales,
de tal forma que haga suyos valores
acordes con una realidad social que
exige mayor profundidad en la capacidad
de análisis crítico para mejorar la calidad
de vida.
Aportación de la asignatura al perfil
del egresado
• 03.- Es necesario que los egresados del
SNIT en cualquier profesión se orienten y
comprometan en una práctica profesional
congruente y sustentable. En este
contexto, los profesionistas del futuro
deben estar comprometidos con la
sociedad a la que pertenecen y conciliar
su práctica profesional con el entorno.
Contenido temático de la materia y
tiempo
• Programación del curso y avance
programático del periodo correspondiente.
Criterios de evaluación
• Resolución de problemas o prácticas de
las siguientes unidades: I, II, III y IV
Reglamento de acreditación
• Tipo de evaluaciones: i) parciales, ii )
ordinarios y extraordinarios; Acreditación
individual por cada una de las unidades
que, integran el curso, mínimo siete.
Mayor información solicitar el reglamento
de acreditación al departamento de
desarrollo académico
Bibliografía básica y
complementaria Unidades: I, II , III
y IV. Por favor consultar página en
Internet :
http://taniyama015.tripod.com
Horario de asesoría y ubicación
• De
horas de lunes a jueves,
en los cubículos de asesoría que se
localizan, edificio de ciencias básicas.