2.CARPETA DE SEGUIMIENTO_ING_CONSTRUCTOR.docx

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Informe de Seguimiento
Formato Agosto 2005
Universidad/IES
Dependencia/Sede
Programa Educativo
Universidad Autónoma de Guerrero
Unidad Académica de Ingeniería
Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
1)
Transcriba en la primera columna y en la celda que corresponda, cada una de las recomendaciones que le fueron entregadas en el Informe de Evaluación Diagnóstica del programa educativo evaluado,
conservando numeración y orden de las mismas. 2) En la segunda columna, describa de la manera más amplia posible, la acción o acciones realizadas para dar cumplimiento a cada recomendación, cuidando de
anotar mediante “Notas al final del documento”, la descripción de la evidencia probatoria de dichas acciones y la carpeta en la que se puede localizar; en el caso de que no se haya cumplido la recomendación, por
favor describa las causas del incumplimiento. 3) En la tercera columna anote su apreciación del nivel de cumplimiento de la recomendación, expresado en términos porcentuales. 4) En la última columna anote el
nombre del responsable del cumplimiento de la recomendación y sus datos (puesto, teléfono, direcciones postal y electrónica, etc.)
1)
N°
1.
2.
2)
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
Agilizar
el
proceso de
reestructuración de la misión y
visión institucionales así como
las específicas del programa
educativo.
Establecer el periodo de
revisión del plan de estudios
dentro de la normatividad que
regula al programa educativo.
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
Una de las principales acciones implementadas para
el cumplimiento de la misión y visión, de acuerdo a
la recomendación 10 del informe de la evaluación
de los CIEES de 2008i, es la actualización del plan
de estudios 1991ii. En diciembre de 2010,
atendiendo la recomendación No. 1 de los CIEES;
la comisión de revisión y actualización del
programa de estudio del PE de Ingeniero
Constructor, conjuntamente con iii planta docente
reestructuraron la misión y visión la cual fue
aprobada por el consejo de unidad.
La coordinación del PE de Ingeniero Constructoriv,
el H. Consejo de Unidadv, las academias y cuerpos
académicosvi con que cuenta el PE, participan en la
evaluación, adecuación, modificación, creación y
supresión de los planes de estudiovii. En ese sentido
y atendiendo la recomendación de los CIEES; la
comisión de revisión y actualización del plan de
estudios del Programa Educativo, en el Capítulo 6
Sistema de evaluación del plan de estudiosviii,
establecieron los periodos de revisión; para el caso
del plan de estudios cada 4 años y la revisión de los
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
Comisión de revisión y
actualización del PE de Ingeniero
Constructor.
100%
MC. Adelfo morales lozano
Ex Subdirector de Integración de
las Funciones Sustantivas
(Administración anterior)
Tel. 74 74 72 79 43
100%
Comisión de revisión y
actualización del PE de Ingeniero
Constructor.
Comisión de revisión de
recomendaciones de CIEES del PE
de Ingeniero Constructor.
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
MC. LEON JULIO CORTEZ ORGANISTA
MC. ALFREDO CUEVAS SANDOVAL
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Unidad Académica de Ingeniería
Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
3.
4.
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
contenidos de las unidades de aprendizaje cada 2
años.
La UAGro., establece la figura de profesorinvestigador, la cual fomenta un modelo educativo,
donde la investigación se encuentra ligada con la
docencia. Las funciones sustantivas del personal
académico de la UAG, se establecen en el capítulo
III del Reglamento del Personal Académicoix,
Elaborar el reglamento del
siendo éstas, la docencia, investigación, extensión y
Personal Docente de manera
vinculación.
Dicho
documento
normativo
independiente del contrato
institucional
tiene
como
objeto
regular
la
selección,
colectivo.
promoción, permanencia, funciones, derechos,
obligaciones, así como las formas y procedimientos
de ingreso, permanencia, superación, actualización
y estímulos del personal académico, sin contravenir
lo dispuesto en la Ley federal del trabajo ni el
contrato colectivo de trabajo correspondiente.
El modelo Académico de la UAGro, establece la
flexibilidad en la permanencia para cursar un plan
de estudios entendiéndose como el plazo variable
Incluir en el reglamento de que va desde el momento del ingreso del estudiante
alumnos la normatividad sobre hasta que concluye con la acreditación total de
su
permanencia
en
la dicho plan. En el plan de estudios 2011, en atención
Universidad.
de la recomendación de los CIEES, establece que
el período mínimo y máximo de permanencia para
acreditar el plan de estudios de Ingeniero
Constructor será entre el 75% y 150% del tiempo
regular establecido o tiempo promedio (8 periodo o
100%
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
Cuerpo Directivo de la UAI y de la
Universidad
Comisión de revisión y
actualización del PE de Ingeniero
Constructor.
100%
Comisión de revisión de
recomendaciones de CIEES del PE
de Ingeniero Constructor.
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Cuerpo Directivo, H. Consejo de
Unidad, Coordinación del PE y
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
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2)
1)
N°
5.
6.
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
Establecer un presupuesto
acorde a las necesidades del
programa educativo y agilizar
los trámites administrativos
ante las diferentes direcciones
de la Universidad.
Continuar
trabajando
desarrollo
armónico
programa educativo.
en
del
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
semestres), del plan de estudios, respectivamente;
por lo tanto la permanencia máxima es de 12
periodos regulares para los estudiantes del PE de
Ingeniero Constructorx. En el mismo documento se
establece que durante el tiempo indicado el
estudiante no sólo deberá cubrir los créditos que
marca el plan de estudios, sino que su titulación está
contemplada en el tiempo señalado.
Por acuerdo del H. Consejo Universitario, en el año
2012 se aprobó la asignación de un presupuesto de
operación anual para cada Unidad Académica, y
que éste fuera distribuido de manera proporcional
entre sus PE ofertados, cuya distribución lo
determinó el consejo de Unidad.xi Sin embargo, a
raíz de diferentes acontecimientos acaecidos en el
2012 y 2013 (Fallecimiento del rector Ascencio
Villegas Arrizon, Nombramiento de rector interino,
proceso de cambio de rector y fenómenos naturales)
han pospuesto la redefinición de los lineamientos a
seguir para la asignación de presupuesto, y se
espera que en el 2014 pueda ser retomado este
análisis por el H. Consejo Universitario.
En octubre de 2012 y retomando la recomendación
de los CIEES, la Dirección de planeación y
evaluación institucional, en coordinación con la
Dirección de la UAIxii llevaron a cabo una encuesta
de clima organizacional en la que participaron de
manera
anónima
directivos,
docentes
y
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
Academia.
100%
Dirección del a UAI
MC. León Julio Cortez Organista
juliokor@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Coordinación del PE y Academia
Dirección de planeación y
evaluación institucional
UAGro.
100%
Dirección del a UAI
MC. León Julio Cortez Organista
juliokor@hotmail.com
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
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Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
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El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)






Responsable del cumplimiento
de la recomendación
Tel. 74 74 72 79 43
administrativos. Del análisis de la encuesta,
considerando al 1 como totalmente en desacuerdo y
5 como totalmente de acuerdo, se logró obtener una
calificación promedio mayor a 3.50, , lo cual
representa una calificación positiva en los
siguientes aspectos:

4)
Identidad con la Unidad Académica de
Ingeniería
Enfoque a resultados y productividad
Normatividad y procesos
Comunicación
Mejora y cambio
Calidad de vida laboral
Liderazgo y participación
Mientras que se obtuvo una calificación con
tendencia neutral en los aspectos de:
 Colaboración y trabajo en equipo
 Recompensas y reconocimiento
Por lo que, podemos concluir que en general
coincidimos en estar de acuerdo en la mayoría de
los aspectos tratados en el estudio de clima
organizacional. xiii
7.
Elaborar los planes de
De acuerdo a la Recomendación No. 7 de CIEES
desarrollo tanto de la Unidad
resultado de la Evaluación aplicada al PE en
Académica
de
Ingeniería
100%
SIFS, Coordinación del PE,
Academia y Cuerpos Académicos
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Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
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El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
(UAI), como del Programa 2008,xiv se integró el Plan de Desarrollo
Educativo
correspondiente al PE de Ingeniero Constructorxv el
cual es resultado de un proceso de análisis y
planeación en el que participaron los estudiantes,
personal docente y directivos.
En la integración del Plan de Desarrollo del PE en
gran parte se consideraron las recomendaciones
realizadas por los CIEES resultado de la evaluación
de 2008; y en su diagnóstico se determinaron como
problemas estructurales:
 El modelo tradicionalista en el proceso de
enseñanza del plan de estudios. En este sentido,
la Universidad Autónoma de Guerrero
implemento su nuevo modelo educativo basado
en competenciasxvi bajo el cual opera el PE
desde 2011.
La estructuración del Plan de Estudios 1991, el cual
consideraba una inadecuada distribución de horas
respecto a los mínimos y máximos considerables en
las áreas de ciencias básicas y matemáticas,
ingeniería aplicada, ciencias de la ingeniería y
ciencias sociales y humanidadesxvii. En este rubro,
se realizó la revisión y actualización del Plan de
Estudios del PE de Ingeniero Constructor, el cual
fue aprobado en el 2010xviii en el cual se consideró
la redistribución de las horas en base a las
recomendaciones.
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Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
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El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
8.
9.
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
El plan de estudios del PE de Ingeniero Constructor
versión 2011, está concebido de acuerdo al MEyA
de la UAGroxix, y con el enfoque por competencias;
debido a que promueve la construcción de nuevos
ambientes de aprendizaje propicios para la
formación individualizada y tutorada del estudiante
Agilizar la aplicación del de acuerdo a sus necesidades, características,
nuevo modelo educativo en la antecedentes académicos y posibilidades de
Unidad
Académica
de dedicación, generando así un sentido de
Ingeniería (UAI).
responsabilidad, libertad y mayor autonomía. En
este sentido, la organización de los programas
sintéticos y secuencias didácticas de las unidades de
aprendizaje que conforman el plan de estudios,
contemplan una serie de actividades independientes
complementarias a las actividades teóricas y
prácticas las cuales están encaminadas a fortalecer
las competencias a desarrollar.xx
Determinar la posibilidad de
fusionar las carreras de
ingeniero
constructor
e
ingeniero civil y que se
establezcan como módulos
terminales.
Con la finalidad de cumplir con esta observación la
Subdirección de Integración de las Funciones
Sustantivas, las academias, los profesores que
participan y estudiantes del PE, organizaron un foro
de análisis y discusión sobre la fusión de ambos
programas. La conclusión es que el PE tiene
pertinencia y demanda de sus egresados, debido a
que regionalmente se tiene más desarrollo en la
construcción de obras civiles.
100%
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
SIFS, Coordinación del PE, MC.
Rene Edmundo Cuevas Valencia
(Administración actual)
reneecuevas@hotmail.com
MC. Adelfo morales lozano
Ex Subdirector de Integración de
las Funciones Sustantivas
(Administración anterior)
100%
Comisión de revisión de
recomendaciones de CIEES del PE
de Ingeniero Constructor.
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Academias del PE
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
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Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
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2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
Concluir la actualización del
plan de estudios, considerando
la redistribución del número de
horas del mismo y no exceder
de 20 horas a la semana el
tiempo dedicado a clases
teóricas,
incluyendo
las
siguientes
asignaturas
propuestas:
o Ecuaciones diferenciales.
o Cursos de Ingeniería de
10.
Sistemas.
o Probabilidad.
o Hidráulica de Máquinas y
transitorios.
o Ingeniería Sísmica.
o Impacto Ambiental
o Diseño y construcción de
plantas potabilizadoras y de
tratamiento
de
aguas
residuales.
Las unidades de aprendizaje recomendadas por los
CIEES, quedaron de la siguiente manera:
Como unidades de aprendizaje obligatorias:
Ecuaciones diferenciales, Ingeniería de
sistemas y Probabilidad y estadística.
Fomentar
entre
los
profesores el uso de métodos
didácticos diferentes a los
tradicionales capacitándolos en
11.
diversas técnicas educativas y
la implantación, innovación y
uso de la tecnología.
Se está fomentando el uso de métodos y estrategias
didácticas acordes a la situación actual,
considerando entre estas, el uso estudios de caso,
aprendizaje basado en problemas, proyectos, y
prácticas demostrativas, conferencias, etc., que
contribuyan a facilitar y mejorar el aprendizaje de
los estudiantes.
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
Como unidades de aprendizaje optativas:
Construcción de plantas potabilizadoras y de
tratamiento de aguas residuales.
Para las UAp de Ingeniería sísmica e impacto
ambiental sugeridas por CIEES, se consideró que
estas serán parte del contenido de las UAp
obligatorias de Diseño de elementos de concreto y
Ecología y desarrollo sustentable y la UAp optativa
Planificación territorial sustentable, así también el
impacto de estas UAp no es determinante para el
perfil de egreso. El monto de horas en cada etapa de
formación del estudiante cumple con las
recomendaciones dadas por este organismo y con
los lineamientos del MEyA de la UAGro.
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
Comisión de revisión y
actualización del PE de Ingeniero
Constructor.
100%
Coordinación del PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
SIFS
100%
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
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Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
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El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
Realizar
las
gestiones
necesarias para establecer
convenios con el sector social
12. y gubernamental en la región
para la realización del servicio
social de los alumnos.
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
La UAGro, institucionalmente cuenta con el
Departamento de Servicio Social que depende de la
Dirección de Extensión, Difusión y Vinculación de
la Dirección General de Integración de las
Funciones Sustantivas. Esta es el área responsable
de Impulsar el desarrollo del servicio social y
prácticas profesionales para fortalecer la
vinculación entre la Universidad con el entorno y
contribuir a la formación integral y profesional de
los estudiantes, tal como lo marca el manual
correspondiente.xxi Tiene establecidos convenios
institucionales de prestación de servicio social y
prácticas profesionales, con los sectores sociales y
gubernamental, así como convenios específicos de
la UAI con organizaciones privadasxxii. Este
Departamento da seguimiento a la emisión de la
convocatoria para la realización del servicio social
al principio de cada semestre en la cual se señalan
todos los requisitos y procedimiento que deben
cumplir y realizar los estudiantes candidatos a
llevar a cabo esta actividad.xxiii La difusión de la
convocatoria se realiza mediante carteles y trípticos
que se reparten a los estudiantes de los últimos
semestres.xxiv
Analizar y dar seguimiento a
A través del módulo de Control Escolar del Sistema
los
indicadores
de
la
Integral de Información Administrativa, se analiza
13. trayectoria escolar de los
el comportamiento de los indicadores relacionados
alumnos.
con la trayectoria escolar de los estudiantes.
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
Departamento de Servicio Social y
Prácticas Profesionales de la
Universidad.
http://www.uagro.mx/estudiantes/se
rvicio-social.html
100%
Coordinación del PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
90%
Subdirección Administrativa y de
control escolar
MC. Edgardo Solís Carmona
Departamento de Control Escolar
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
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Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
Establecer un programa de
14. intercambio de estudiantes.
Enfocar el programa de
educación continua a cubrir las
15. necesidades de egresados y
profesionales de la región.
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
La Asociación Nacional de Universidades e
Institutos de Educación Superior (ANUIES), a
través de la Red Nacional de Intercambio
Académico (RNIA) estableció un convenio general
de colaboración de intercambio académico
nacional, al que están adscritas 76 institucionesxxv, y
a través de este convenio acordaron el
establecimiento del programa de la Red de
Movilidad Nacional, que incluye la reglamentación
e implementación de intercambio estudiantil y
docentexxvi. La UAGro es parte de la RNIA, lo cual
facilita la firma de convenios de movilidad
específicos con estas instituciones.
El Departamento de Educación Continua, está en
proceso de actualización a fin de apegarse a las
condiciones actuales de funcionalidad, elabora los
catálogos de servicios de los distintos
departamentos y laboratorios; así como los cursos,
talleres y diplomados que se ofrecen a estudiantes,
egresados y público en general interesados en
mantenerse actualizados en temas específicos del
área de, la Construcción, además de investigar las
necesidades del sector empresarial en la región. En
este programa participa un amplio porcentaje de
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Dirección de Extensión, Difusión y
Vinculación
100%
Subdirección de Integración de las
Funciones Sustantivas UAI
MC. Rene Edmundo Cuevas
Valencia
reneecuevas@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Dirección de Extensión, Difusión y
Vinculación
100%
Subdirección de Integración de las
Funciones Sustantivas UAI
MC. Rene Edmundo Cuevas
Valencia
reneecuevas@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
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Programa Educativo
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Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79.
estudiantes debido a que los egresados acuden a la
Cámara Mexicana de la Industria de las
Construcción debido a su afiliación.
Dirección de Docencia
Así también, en el CCT del STAUAG en el
Capítulo III Becas y cursos de superación en la
Apoyar a los profesores de cláusula 104xxvii establece que el PTC que haya
tiempo completo (PTC) en la laborado ininterrumpidamente durante seis años,
16. realización y/o conclusión de tendrá derecho a un año sabático para su superación
estudios de posgrado.
académica. En el año 2012 un profesor del PE fue
beneficiado con una beca para concluir estudios de
Maestría en Construcción, con esto se tiene un 70%
de PTC del PE con posgradoxxviii.
100%
Compete a la Universidad establecer el programa de
formación y contratación de personal académico
para la sustitución de personal por causas de
jubilación o retiro, para lo cual existe la Comisión
mixta paritaria de admisión y promoción quien dicta
los lineamientos al respecto y en su caso lanza las
convocatorias correspondientes, tal y como está
establecido en el Reglamento del Personal
Académico de la Universidadxxix.
100%
Diversificar las actividades de Las funciones de docencia, investigación,
18. los PTC.
vinculación y gestión están reglamentadas en la
normatividad institucionalxxx y en el contrato
100%
Contratar
profesores
de
asignatura (PA) que tengan por
lo menos tres años de
17.
experiencia profesional y estén
actualizados en el área.
Subdirección de Integración de las
Funciones Sustantivas UAI
MC. Rene Edmundo Cuevas
Valencia
reneecuevas@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79.
Dirección del a UAI
MC. León Julio Cortez Organista
juliokor@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Delegación Sindical de Ingeniería
MC. Tania Ivonne Ayala Ibarra
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79.
Subdirector de Planeación y
Evaluación Institucional
MC. Alfonso Rendón Domínguez
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
MC. LEON JULIO CORTEZ ORGANISTA
MC. ALFREDO CUEVAS SANDOVAL
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Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
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El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
xxxi
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
colectivo de trabajo
como funciones sustantivas
del personal académico.
La diversificación de la carga académica se asigna
de acuerdo a la categoría y reconocimiento del
personal académico del PE, y el procedimiento es
adecuado. La asignación de carga de docencia se
hace de acuerdo a las necesidades de las unidades
de aprendizaje que requieren ofertarse en el periodo
lectivo correspondiente y además en base al perfil y
experiencia de los profesores. Cabe mencionar que
las unidades de aprendizaje a cubrir por los
profesores son en general del propio PE, sin
embargo es posible que cubran unidades de
aprendizaje de otros Programas Educativos; así
como también Profesores asignados a otros
Programas cubren unidades de aprendizaje del
Programa de Ingeniero Constructor.
El área de evaluación de la Dirección General
Académica de la Universidad en coordinación con
las comisiones de diseño curricular de cada PE está
trabajando en la elaboración de un instrumento que
Mejorar los mecanismos de
pueda evaluar el desempeño de los estudiantes y de
evaluación de la planta
19.
los profesores. Esto, con la finalidad de mejorar el
docente.
desempeño y calidad académica. Se tiene pensado
que partir de 2014, se pueda aplicar este
instrumento de evaluación único, pero que además
se pueda dar seguimiento puntual a los
resultadosxxxii. De acuerdo a la reunión de diseño
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79.
Dirección General Académica dela
UAGro.
90%
Subdirector de Planeación y
Evaluación Institucional
MC. Alfonso Rendón Domínguez
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79.
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
MC. LEON JULIO CORTEZ ORGANISTA
MC. ALFREDO CUEVAS SANDOVAL
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Universidad/IES
Dependencia/Sede
Programa Educativo
Universidad Autónoma de Guerrero
Unidad Académica de Ingeniería
Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
curricular convocada por la Dirección General
Académica en el mes de noviembre de 2013, el área
de evaluación académica dio a conocer los formatos
de autoevaluación y evaluación, a fin de hacer las
observaciones correspondientes, lo anterior con la
finalidad de que se pueda llevar a cabo el proceso
de autoevaluación y evaluación docente al finalizar
el semestre febrero-julio de 2014.xxxiii
Cada profesor que participa en el PE de Ingeniero
Constructor tiene como parte de sus funciones,
apoyar a los estudiantes a través de asesorías
relacionadas con las unidades que imparte o de
aquellas en que pueda hacerlo, conforme a las
funciones que están señaladas en el reglamento del
personal académicoxxxiv y en el contrato colectivo
Asignar espacios físicos para de trabajoxxxv. Aunque el programa de asesorías no
la impartición de asesorías y está formalmente implementado, los PTCs tienen
20. motivar la participación de registrada una carga destinada a las asesorías y los
toda la planta académica.
estudiantes tienen la libertad de pedir asesoría
cuando así lo requieran, ya sea con el profesor que
imparte la unidad de aprendizaje o cualquier otro
profesor que tenga el perfil y la disposición de
apoyarlos. También es cierto, que los PTCs hasta el
ciclo anterior no llevaban un control de las mismas,
pero se está trabajando en la implementación y
evaluación formal, que pueda ayudar para mejorar
el desempeño de los estudiantes.
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
Subdirector de Planeación y
Evaluación Institucional
MC. Alfonso Rendón Domínguez.
100%
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79.
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
MC. LEON JULIO CORTEZ ORGANISTA
MC. ALFREDO CUEVAS SANDOVAL
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Dependencia/Sede
Programa Educativo
Universidad Autónoma de Guerrero
Unidad Académica de Ingeniería
Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
En el PE de Ingeniero Constructor cada uno de los
estudiantes inscritos cuenta con un tutor Profesor
quien deberán hacer un acompañamiento de la
Mejorar el sistema de tutoría trayectoria de cada uno de sus tutorados a fin de
asignado tutores con un perfil poder detectar aquellos elementos que puedan
21.
afín al programa educativo.
afectar su desempeño académico y tratar de
solventarlos en la medida de lo posible o bien
canalizar las problemáticas a otras instancias. Los
Tutores pertenecen al PE y cuentan en promedio
con 10 tutorados asignadosxxxvi.
En la evaluación realizada al PE de Ingeniero
Constructor, por parte de los CIEES en Mayo de
2008, resultó una recomendación respecto al idioma
inglés en 2 vertientes: xxxvii
 Una mayor cobertura y prioridad en la
enseñanza del idioma inglés,
Proporcionar mayor cobertura  La creación de un departamento de idiomas.
y prioridad a la enseñanza del
22.
idioma inglés.
Respecto a la cobertura y prioridad en la enseñanza
del idioma inglés, en la actualización del Plan de
Estudios de Ingeniero Constructor 2011, se
consideró en el perfil de ingreso que el estudiante
tenga conocimientos básicos del idioma inglés;
adicionalmente, en la Etapa de Formación
Institucional se incluyen dos unidades de
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
Coordinador de tutorías
MC. Angelino Feliciano Morales.
100%
Subdirección de Integración de las
Funciones Sustantivas UAI
MC. Rene Edmundo Cuevas
Valencia
reneecuevas@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79.
Dirección, Educación Continua
90%
Subdirección de Integración de las
Funciones Sustantivas UAI
MC. Rene Edmundo Cuevas
Valencia
reneecuevas@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
MC. LEON JULIO CORTEZ ORGANISTA
MC. ALFREDO CUEVAS SANDOVAL
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Universidad/IES
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Programa Educativo
Universidad Autónoma de Guerrero
Unidad Académica de Ingeniería
Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
aprendizaje de Ingles: Inglés I e Inglés II, con valor
de 6 créditos cada una.xxxviii
Rectoría
Las aulas para los estudiantes del plan 2011,
Mejorar el mantenimiento y además de estar debidamente equipadas con
equipamiento de las aulas del videoproyector, pantalla de proyección, pintarrón y
23.
programa educativo.
sillas confortables, tienen mesas con función
polivalente.
La UAI cuenta con 57 cubículos para PTC, PMT y
PA de los cuales 12 son ocupados por los
profesores adscritos al PE de Ingeniero Constructor;
nueve para PTC y tres para PA. Estos cubículos
cuentan con el mobiliario y equipamiento mínimo
Habilitar los cubículos de los
requerido, patrimonio de la UAGro. Los cubículos
24. docentes.
cuentan con la privacidad suficiente para que los
profesores puedan desempeñar su trabajo de
preparación de clase o de material didáctico o bien
puedan desarrollar actividades de tutoría o
asesoríaxxxix.
Agilizar el proyecto
construcción del edificio
25.
albergará los laboratorios
programa,
además
de
que
del
de
Estos laboratorios fueron creados para soportar
suficiente y eficazmente las tareas académicas de
los estudiantes, además en la evaluación realizada al
PE de Ingeniero Constructor por parte de los CIEES
100%
Dirección del a UAI
MC. León Julio Cortez Organista
juliokor@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79.
Rectoría
100%
Dirección del a UAI
MC. León Julio Cortez Organista
juliokor@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Rectoría
100%
Dirección del a UAI
MC. León Julio Cortez Organista
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
MC. LEON JULIO CORTEZ ORGANISTA
MC. ALFREDO CUEVAS SANDOVAL
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Programa Educativo
Universidad Autónoma de Guerrero
Unidad Académica de Ingeniería
Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
considerar su equipamiento.
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
Jefes de Laboratorios y
departamentos
Los espacios se están adecuando con la
infraestructura de mobiliario, iluminación, clima y
ventilación, así como con equipamiento e
instrumentos necesarios, de acuerdo a las funciones
de cada laboratorio
Incrementar el espacio físico
de la biblioteca para albergar
simultáneamente a 10% de la
27.
población
estudiantil,
proporcionar un mayor número
de los espacios de lectura, el
El espacio donde estaba operado la Biblioteca de la
UAI hasta Agosto de 2013, presenta fallas
estructuralesxliii que ponen en riesgo la seguridad de
los usuarios, por lo que de manera provisional la
Biblioteca se encuentra operando en la sala de usos
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
juliokor@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
en 2008, se observó que no se contaba en ese
entonces con el Laboratorio de Física ni Química y
se recomendó su construcción.xl
Las actividades de revisión y mantenimiento tanto
del equipo como de las instalaciones, corresponde a
las jefaturas de cada laboratorio o departamento y
con respecto a la UAI al Subdirector de
Establecer un programa de administración y control escolarxli. Se ha realizado
mantenimiento preventivo y la primera reunión de directivos, jefes de
para
los laboratorio y departamentosxlii, con el fin de
26. correctivo
laboratorios.
formular el programa de mantenimiento preventivo
y correctivo en las áreas respectivas para mantener
en óptimas condiciones el equipamiento
de
laboratorios e instalaciones de la UAI, que hacen
posible el desarrollo de las actividades de docencia,
investigación, gestión y tutorías.
4)
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79.
Presidente del H. Consejo de
Unidad
MC. León Julio Cortez
100%
Jefes de Laboratorios y
departamentos
80%
Dirección del a UAI
MC. León Julio Cortez Organista
juliokor@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Responsables
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
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Programa Educativo
Universidad Autónoma de Guerrero
Unidad Académica de Ingeniería
Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
la Biblioteca: TM y TV
Lic. Ciro Veledias y Sra. Socorro
http://ingenieria.uagro.mx/
equipamiento
necesario, múltiples del edificio No. 1 en condiciones mínimas
gestionar plazas de personal de atención a los usuarios, beneficiando a los
bibliotecario capacitado y alumnos de los cuatro Programas Educativos.
regular los horarios de
atención.
Dirección del a UAI
MC. León Julio Cortez Organista
juliokor@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Incrementar y actualizar el
acervo bibliográfico además de
realizar la suscripción a
28.
revistas especializadas en el
área.
Adquirir una mayor cantidad
de equipos de cómputo y las
licencias
del
software
29.
necesario para la adecuada
operación del programa.
Se ha entregado la lista de requerimiento
bibliográfico a la Subdirección Administrativa y de
Control Escolar para su adquisición. Recientemente
llegó un lote de libros. En PIFI 2013, 80 libros por
el monto de $80,000.00
Los servicios de cómputo a que tienen acceso los
estudiantes y profesores, y demás personas e
instituciones se brindan a través del departamento
de educación continua y los diferentes laboratorios
de cómputo. Los principales servicios que se
ofrecen como complemento a las funciones de
apoyo académico, son: servicio de impresión,
asesoría y soporte técnico en el uso y aplicación de
las herramientas de cómputo, acceso a laboratorios
remotos y a bases de datos a través de Internet y
CUDI para los estudiantes y profesores. El servicio
100%
Subdirección Administrativa y de
control escolar
MC. Edgardo Solís Carmona
Responsables
la Biblioteca: TM y TV
Lic. Ciro Veledias y Sra. Socorro
Torres
http://ingenieria.uagro.mx/
100%
Dirección del a UAI
MC. León Julio Cortez Organista
juliokor@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Jefes de Laboratorios de Cómputo
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
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Programa Educativo
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Unidad Académica de Ingeniería
Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
de Internet se provee de manera institucional con un
ancho de banda de 250 Mbps a través de CUDI y 32
Mbps mediante Uninet. Y para complementar este
servicio se tienen contratados 30 Mbps con
CableMas. Internamente se tiene acceso a Internet
desde cualquier laboratorio de cómputo, aulas de
clases
y otras zonas comunes en las que
estratégicamente se han colocado puntos de acceso
que facilitan el acceso desde áreas exteriores de los
cuatro edificios de la UAI.
El Laboratorio de computación básica de la UAIxliv
tiene 40 computadoras actualizadas, con el software
requerido y con conexión a internet para uso de los
estudiantesxlv, y una computadora con impresora en
el área de recepción. Este laboratorio proporciona
los servicios señalados en el reglamento del
mismoxlvi a 185 estudiantes del PE de Ingeniero
Constructor, lo cual arroja un índice 5 estudiantes
por equipo.
Una vez concluido la elaboración del programa
interno se conformarán las brigadas de protección
Establecer un programa de civil, las cuales son las encargadas de salvaguardar
seguridad e higiene y de el bienestar y la seguridad de la Unidad Académica.
30.
protección civil.
Se conformaran inicialmente por personal docente
quienes serán los jefes de brigada En cuanto a la
señalización de la Unidad Académica de Ingeniería,
ésta se llevó a cabo con base en la NOM -003-
Comisión mixta paritaria de
seguridad e higiene de la UAI.
100%
Unidad de Protección Civil de la
UAGro.
MC. Apolonio Bahena Salgado
Unidad de Protección Civil de la
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Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
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Programa Educativo
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Unidad Académica de Ingeniería
Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
Incrementar las acciones de
31. difusión del programa.
Generar indicadores de
seguimiento de egresados así
como la ratificación del
32.
coordinador
de
dicho
programa.
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
SEGOB/2011. En el mes de noviembre 2013 se dio
una actualización por expertos de la Unidad Estatal
de Protección Civil, en la cual participaron los
responsables de la UAI.
Las acciones de difusión del PE se han
incrementado de manera significativa, lo que ha
propiciado tener de un 20% a un 30% de
estudiantes rechazados. Razón por la cual en
febrero de 2014 hubo un ingreso de 35 estudiantes
al PE de Ingeniero Constructor. De acuerdo a la
información proporcionada por la Subdirección de
Planeación y Evaluación Institucional (SPEI) de la
UAI, se tiene que la capacidad académica, en las
últimas tres generaciones el PE puede aceptar en
promedio al 70% de la población que participa en el
proceso de selección para ingresar al PExlvii.
Asimismo considera que el 95% de los aspirantes
eligieron el PE de Ingeniero Constructor como
primera opción.
En el 2011, se llevó a cabo un estudio de
seguimiento de egresados que concluyó con la
publicación de un libro, en el que se muestran
diferentes indicadores relacionados con la
colocación de los egresados en el campo laboral, el
tipo de actividad a la que se dedica, el nivel de
satisfacción de los empleadores, y el salario
promedio mensual que perciben. Por parte de la
Unidad Académica se tiene información de los
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
UAI
Dirección del a UAI
MC. León Julio Cortez Organista
juliokor@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
100%
Subdirector de Planeación y
Evaluación Institucional
MC. Alfonso Rendón Domínguez.
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79.
Subdirección Administrativa y de
control escolar
MC. Edgardo Solís Carmona
100%
Subdirector de Planeación y
Evaluación Institucional
MC. Alfonso Rendón Domínguez.
Departamento de Control Escolar
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
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Programa Educativo
Universidad Autónoma de Guerrero
Unidad Académica de Ingeniería
Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
egresados a través de la encuesta que se aplica por
parte de la Dirección de la Unidad, la cual se
procesa, analiza y genera información estadística de
cada uno de los rubros encuestados.
Con el Programa Institucional de Tutorías de la
Unidad se pretende incrementar estos índices:
Terminal y Titulación. La eficiencia de egreso es de
alrededor del 7.0%. Los índices de titulación de las
Incrementar el índice de últimas cinco generaciones en promedio es del
eficiencia terminal y de 23.12%, y actualmente en los últimos dos años se
33.
titulación.
han incrementado con la implementación del
seminario de titulación que se oferta año con año,
en particular para el plan 1991. El plan 2011
considera que con las acciones de tutoría, asesorías,
seminario de investigación y de titulación el índice
de eficiencia terminal sea aún mayor.
Fomentar y formalizar el
desarrollo
de
tecnologías
educativas y la elaboración de
34.
recursos
de
apoyo
al
aprendizaje.
El programa de actualización pedagógica es
elaborado y ejecutado por la Dirección General
Académica en coordinación con la comisión de
diseño curricular de cada PE, a fin identificar
necesidades comunes y específicas. Al implementar
plan de estudio 2011, se tiene el compromiso de
actualizar y elaborar en forma adecuada material
didáctico, manuales de prácticas y los recursos de
apoyo al aprendizaje.
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Coordinador de tutorías
MC. Angelino Feliciano Morales.
100%
Subdirección de Integración de las
Funciones Sustantivas UAI
MC. Rene Edmundo Cuevas
Valencia
reneecuevas@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79.
Dirección General Docencia de la
UAGro.
100%
Dirección del a UAI
MC. León Julio Cortez Organista
juliokor@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Subdirección de Integración de las
Funciones Sustantivas UAI
MC. Rene Edmundo Cuevas
Valencia
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
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Universidad/IES
Dependencia/Sede
Programa Educativo
Universidad Autónoma de Guerrero
Unidad Académica de Ingeniería
Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
reneecuevas@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
Dirección General Docencia de la
UAGro.
La actualización pedagógica es elaborada y
ejecutada por la Dirección General Académica. El
programa de actualización disciplinaria es
Formalizar el programa de
elaborado y propuesto por la Academia de
actualización pedagógica y/o
35.
Construcción y el CA-107-UAGro, Calidad de los
disciplinaria.
materiales de Construcción ante el H. Consejo de
Unidad para atender las necesidades de
actualización específica que se requiera por grupo o
de forma individual a los docentes.
Dirección del a UAI
MC. León Julio Cortez Organista
juliokor@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
100%
Subdirección de Integración de las
Funciones Sustantivas UAI
MC. Rene Edmundo Cuevas
Valencia
reneecuevas@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79 43
CA-107-UAGro.
Academia de Construcción
Fomentar el establecimiento de
proyectos de investigación o
desarrollo
tecnológico
36.
asociados a las líneas de
investigación.
Actualmente se ha puesto especial atención al
programa de investigación, considerando la LGAC
del CA la calidad en las aplicaciones de geotecnia,
estructuras y materiales de construcción,
trabajando colaborativamente en al menos dos
proyectos anuales, e impulsando el trabajo con otros
CA afines. Así también, el CA Riesgos Naturales y
Geotecnología. Con sus LGAC’s Identificación
Estructural,
evaluación
sísmica
y
microzonificación. Riesgos y Geotecnología. Estos
100%
Cuerpos Académicos
UAGRO-CA-107
UAGRO-CA-93
Nombre del Director de la Dependencia
Nombre del Responsable del Informe de Seguimiento
Fecha de terminación del Informe de Seguimiento
MC. LEON JULIO CORTEZ ORGANISTA
MC. ALFREDO CUEVAS SANDOVAL
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Programa Educativo
Universidad Autónoma de Guerrero
Unidad Académica de Ingeniería
Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2)
1)
N°
Acciones realizadas para el
cumplimiento de la recomendación
(en su caso describir las causas del incumplimiento)
Recomendaciones del Informe
de Evaluación Diagnóstica
3)
Nivel de
cumplimiento
(en porcentaje)
4)
Responsable del cumplimiento
de la recomendación
proyectos los dirigen profesores del PE y fortalecen
la formación de los estudiantes involucrados.
Además se ha planteado la necesidad de revisar
como a través de la transversalidad, el CA de
Calidad de los materiales de construcción puede
colaborar con los otros CA de la UAI y otros CA de
la Universidad, con los que ya se han iniciado
pláticas al respecto.
Asignar un responsable directo
de la vinculación del programa
con el sector público y
privado, y formalizar e
37.
incrementar los convenios con
los que cuenta este programa
educativo.
La Coordinación del PE, será la responsable de
elaborar el programa de vinculación del PE, con el
sector público y privado para que los estudiantes
puedan participar en las tareas de servicio social,
prácticas profesionales y estancias de investigación
interinstitucionales, donde puedan aplicar las
competencias desarrolladas a lo largo de su
permanencia escolar.
100%
Coordinador de PE
MC. Alfredo Cuevas Sandoval
acuevas36@hotmail.com
Tel. 74 74 72 79.
A manera de resumen del proceso de evaluación de seguimiento del cumplimiento de recomendaciones, es importante enunciar la valoración global que la institución
realice del programa educativo. Para ello, deberán tomar como base la descripción de cada uno de los nueve elementos para la Valoración integral del programa
educativo, sin importar que en su momento, en alguna de las recomendaciones ya atendidas, haya sido considerado un aspecto semejante o igual. El propósito de esta
sección del informe es contar con elementos de juicio adicionales, mediante los cuales se llegue a contrastar la apreciación de la Institución con la del Comité en la
búsqueda de la mayor objetividad del proceso de evaluación de seguimiento.
Valoración integral del programa educativo
1.
Pertinencia social del programa con base en la aceptación de los egresados en el mercado laboral.
El Programa Educativo de Ingeniero Constructor tiene un alto nivel
de pertinencia social, pues los Ingenieros egresados tienen una alta
demanda y amplia aceptación por parte de los empleadores locales,
regionales y nacionales.
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Universidad/IES
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Universidad Autónoma de Guerrero
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Ingeniero Constructor
Fecha del Informe de Evaluación Diagnóstica/Comité de los CIEES que lo suscribe
Nivel asignado en el padrón de programas evaluados de CIEES
Julio de 2008 COMITÉ DE INGENIERÍA Y TECNOLOGIA
El PE obtuvo nivel 2
2.
3.
4.
5.
Los mecanismos de atención a la trayectoria escolar presentan
niveles altos de desarrollo, debido a que la implementación del
Modelo Educativo y Académico, el Programa Institucional de
Eficacia de los mecanismos de atención a la trayectoria escolar que se manifiesten en los mejores
Tutorías, la actualización del Plan de Estudios, fortalecimiento del
índices de eficiencia terminal y de titulación.
seminarios de Titulación e integración de estudiantes a los
proyectos de Investigación; van a redundar en mejorar ampliamente
los índices de eficiencia terminal y de titulación de los estudiantes.
La forma de organización del trabajo docente, organizado en
academias es eficiente por lo que se consideran niveles altos de
consolidación, pues permite un trabajo colegiado en el que
participan todos los miembros de la academia aportando ideas,
Eficiencia de las formas de organización del trabajo académico y de la carga conocimiento y experiencias en bien del desarrollo del Programa
diversificada de los profesores.
Educativo. Como se evidenció en los indicadores correspondientes,
la carga de los profesores poco a poco se ha equilibrado respecto
años anteriores, permitiendo también gradualmente atender las
actividades sustantivas de docencia, tutoría, asesoría, gestión e
investigación por parte de los de los Profesores.
El plan de estudios presenta niveles altos de consolidación ya que se
atendieron las recomendaciones de los CIEES y se ajustó la carga
horaria de las áreas a lo establecido por CACEI. La recién
adecuación del plan de estudio implementado en el año 2011, es
Adecuación del plan de estudios y su estructura (contenido, coherencia, flexibilidad,
totalmente pertinente a las orientaciones globales de la
actualización, otros)
Construcción y necesidades del mercado. Las unidades académicas
que lo conforman son totalmente coherentes y su implementación
orientada en el estudiante, permite un grado de flexibilidad
adecuado en bien de los estudiantes.
El proceso de enseñanza – aprendizaje presenta niveles altos de
consolidación ya que se pasó de un proceso de enseñanza
tradicionalista a un modelo centrado en el aprendizaje y por
Efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje (metodología, evaluación, prácticas
competencias.
externas, colaboración en investigaciones, otros)
El Modelo Educativo y Académico vigente en la Universidad
Autonomía de Guerrero, contempla que el proceso de enseñanza–
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aprendizaje sea basado en el desarrollo de las competencias de los
estudiantes en el cual cada unidad de aprendizaje debe sustentarse
en la secuencia didáctica que el Profesor debe usar como guía en el
desarrollo de su práctica docente y evaluación.
Al ser la enseñanza basada en competencias y además por la propia
naturaleza del Programa Educativo, es indispensable que las
unidades de aprendizaje cuenten con un importante número de
horas de prácticas externas; esto conjuntado con la Etapa de
Integración y Vinculación considerada en la parte final del Plan de
Estudio, le proporciona a los egresados los elementos suficientes
para cubrir completamente el perfil de egreso considerado en el
Plan de estudio para incorporarse en el mercado laboral de manera
altamente satisfactoria.
6.
7.
La atención que reciben los estudiantes presenta niveles altos de
consolidación, considerando que no existía un programa formal de
tutorías y ahora por la naturaleza del Modelo Educativo, el
Eficacia de la atención que reciben los estudiantes (orientación, apoyo al aprendizaje,
estudiante es la parte sustantiva del proceso de Enseñanza–
clases, asesorías, tutorías, dirección de tesis, actividades complementarias)
Aprendizaje, de modo que la atención que se les brinda en cuanto a
tutorías, asesorías, orientaciones, direcciones de tesis, etc. son
adecuadas.
Las instalaciones presentan niveles altos de desarrollo, ya que a
partir de las recomendaciones de los CIEES se remodelaron los
cubículos de los profesores, se adecuó un espacio para la biblioteca,
Adecuación de las instalaciones e infraestructura acordes al proceso formativo (aulas,
se modernizó el equipo de cómputo, se equiparon las aulas y se
laboratorios, biblioteca, centro de cómputo, redes, espacios de trabajo, otros).
construyó un laboratorio de física y química. Cabe mencionar el
caso de la Biblioteca que está en proceso de adecuación a un mejor
espacio.
Eficiencia de los procesos de gestión y administración académica
8.
En cuanto a los procesos de gestión y administración, se
presentan niveles altos de desarrollo ya que en la primer visita
no se contaba con un presupuesto propio y hoy ya se tiene la
posibilidad de administrar los recursos de manera
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mancomunada, así como la participación de los recursos
extraordinarios que permitieron la adquisición de libros,
renovación del equipo, remodelación y equipamiento de los
espacios académicos.
Las tareas de gestión que se requieren para el desarrollo del
Programa Educativo de Ingeniero Constructor, están alineados
al plan de desarrollo y están a cargo del Coordinador, quien de
acuerdo a los reglamentos vigentes, detecta de manera
oportuna las necesidades existentes en las diferentes áreas que
conforman la estructura del Programa, haciendo la gestión de
los recursos requeridos y da seguimiento a su aplicación.
Para el caso de la administración de la carga académica, la
designación de las unidades de aprendizaje a impartir por cada
uno de los profesores se realiza de manera consensada a partir
de las reuniones de las academias de Construcción,
Hidráulica, Estructuras, Geotecnia, Topografía, Matemáticas,
y Ciencias Sociales y Económicas.
Se considera que esta forma de organización y administración
es adecuada y eficiente.
9.
i
Pertinencia del servicio social expresada por su adecuada articulación con los objetivos
sociales del programa educativo.
El servicio social presenta niveles altos de desarrollo
claramente identificables ya que su articulación con los
objetivos sociales del plan de estudios se pueden observar al
ser integrado como una unidad de aprendizaje con créditos
dentro del mismo plan de estudios.
Carpeta 1. Indicador 2. Lista de recomendaciones de evaluación 2008 por los CIEES. Modelo Educativo y Plan de estudios, pág. 18. http://ecovi.uagro.mx/mod/folder/view.php?id=14
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El PE obtuvo nivel 2
ii
Carpeta 1. Indicador 2. Plan de estudios 1991 del PE de Ingeniero Constructor. http://ecovi.uagro.mx/mod/folder/view.php?id=14
Carpeta 1. Indicador 2. Acta de Consejo de Unidad donde se aprueba la misión y visión del PE, fecha 10 de diciembre de 2010.
iv Carpeta 1. Indicador 3. Manual de organización interna, en CD.
v Carpeta 1. Indicador 3. Reglamento del H. Consejo de Unidad, en CD.
vi Carpeta 1. Indicador 3. Reglamento de Academias y Cuerpos Académicos, en CD.
vii Carpeta 1. Indicador 3. Oficios de comisión a profesores, actas de reunión de academia y acta de aprobación por el H. Consejo de Unidad.
viii Carpeta 1. Indicador 3. Capítulo 6 del Plan de estudios de Ingeniero Constructor. Pág. 82.
ix Carpeta 1. Indicador 3. Reglamento del Personal Académico, en CD.
x
Carpeta 1. Indicador 3. Permanencia de los estudiantes en Plan de estudios 2011 Ingeniero Constructor. Página 15, 71 y 72.
xi Carpeta 1 Indicador 4. Acta de Consejo de Unidad 18 de mayo 2012. Distribución global del gasto de operación de los programas educativos de la Unidad Académica de Ingeniería
xii Carpeta 1. Indicador 5. Oficio de notificación del Programa de Capacitación e Integración (Clima Organizacional) a desarrollarse en la Unidad Académica de Ingeniería
xiii Carpeta 1. Indicador 5. Resultado de la Encuesta de Clima Organizacional. Unidad Académica de Ingeniería
xiv Carpeta 2. Indicador 6. Recomendación No. 6. Planeación – Evaluación. Informe de Evaluación CIEES. Junio 2008. Página 14-15
xv Carpeta 2. Indicador 6. Plan de desarrollo del PE Ing. Constructor
xvi Carpeta 2. Indicador 6. Modelo Educativo. En el documento Modelo Educativo y Académico de la UAG
xvii Carpeta 2. Indicador 6. Recomendación No.8. Estructuración del plan de estudios 2000. Informe de Evaluación CIEES. Junio 2008. Página 15
xviii Carpeta 2. Indicador 6. Mapa curricular del plan de estudios de Ing. Constructor 2011
xix
Carpeta 3. Indicador 8. Recomendación No. 8. Modelo educativo y plan de estudios. Informe de Evaluación CIEES. Junio 2008. Página 18-20.
xx Carpeta 3. Indicador 8. Secuencia Didáctica que evidencia el trabajo independiente complementario de los estudiantes del PE
xxi Carpeta 3. Indicador 18. Área de Servicio Social. Manual de Organización, Funciones y Procedimientos. Universidad Autónoma de Guerrero. Octubre 2007. Páginas 332-335
xxii
Carpeta 3. Indicador 18. Recomendaciones sobre actualización del plan de estudios de la Evaluación CIEES 2008. Recomendación 20. Páginas 20.
xxiii Carpeta 3. Indicador 18. Convocatoria de Servicio Social. Área de Servicio Social. Universidad Autónoma de Guerrero. Enero 2014
xxiv Carpeta 3. Indicador 18. Tríptico de Difusión del Servicio Social. Universidad Autónoma de Guerrero. Enero 2014
xxv Carpeta 4. Indicador 22. http://www.anuies.mx/r_academicas/ies_adcritas.php. Impresión de página Web de las IES adscritas al convenio general de intercambio académico nacional.
xxvi Carpeta 4. Indicador 22. http://www.anuies.mx/content.php?varSectionID=110 Impresión de página Web del Programa de la Red Nacional de Movilidad, ANUIES.
xxvii Carpeta 5. Indicador 27. Contrato Colectivo de Trabajo del STAUAG 2011-2012, pág. 74.
xxviii Carpeta 5. Indicador 27. Convenio de beca para titulación en Maestría.
xxix Carpeta 5. Indicador 24. Capítulo VI. Del ingreso del personal académico. Reglamento del Personal Académico de la Universidad Autónoma de Guerrero. Junio 2005. Artículos 12-24.
Páginas 11-15
xxx Carpeta 5. Indicador 26. Reglamento del personal académico de la UAG, arts. 4, 5,6,7, y 8, en CD.
xxxi Carpeta 5. Indicador 26. Contrato Colectivo de Trabajo del STATUAG, cláusulas 16 y 19, en CD.
xxxii Carpeta 5. Indicador 29. Carpeta de seguimiento CIEES Computación 2008. Recomendación no.21, en CD.
xxxiii Carpeta 5. Indicador 29. Instrumentos de autoevaluación y evaluación propuestos.
xxxiv Carpeta 6. Indicador 32. Reglamento del Personal Académico de la UAG, Art. 6, en CD.
xxxv Carpeta 6. Indicador 32. Contrato Colectivo de Trabajo del STAUAG, cláusula 74, en CD.
xxxvi Carpeta 6. Indicador 33. Oficios de asignación de tutorados a los Profesores de tiempo completo del PE de Ingeniero Constructor.
xxxvii Carpeta 6. Indicador 36. Recomendación No.22. Servicios de apoyo a los estudiantes. Proporcionar mayor cobertura y prioridad a la enseñanza del idioma inglés. Informe de
Evaluación CIEES. Julio 2008. Páginas 12, 22-23.
xxxviii Carpeta 6. Indicador 36. Etapa de Formación Institucional. Plan de estudios de Ingeniero Constructor 2011. Página 57.
iii
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El PE obtuvo nivel 2
xxxix
Carpeta 7. Indicador 40. Plano y Fotos de cubículos de Profesores del PE de Ingeniero Constructor, en CD.
Carpeta 7. Indicador 41. Recomendación No.25. Instalaciones Equipos y Servicios. Agilizar la construcción y equipamiento de los Laboratorios de Física y Química. Informe de
Evaluación CIEES. Junio 2008. Páginas 22-26.
xli Carpeta 7. Indicador 46. Manual de organización interna de la UAI, en CD.
xlii Carpeta 7. Indicador 46.Oficio citatorio y acuerdos de la primera reunión para la formulación del programa de mantenimiento de la UAI.
xliii Carpeta 7. Indicador 43. Plano de localización de la Biblioteca y fotografías de fallas estructurales, en CD.
xliv Carpeta 7. Indicador 44. Plano de localización del laboratorio de computación básica.
xlv Carpeta 7. Indicador 44. Inventario físico del Laboratorio de computación básica.
xlvi Carpeta 7. Indicador 44. Reglamento del Laboratorio de computación básica.
xlvii
Carpeta 8. Indicador 48. Lista de aspirantes al PE de Ingeniero Constructor, y lista de aceptados, en CD.
xl
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