Criterios did cticos para el dise o de aula virtual en Moodle 2.0

Criterios Didácticos Para El Diseño De Aula
Virtual En Moodle 2.0
Inicio del curso: 25/08 a 12/09
La inscripción se realiza a través de un formulario on line que estará disponible en la
dirección
web: https://docs.google.com/forms/d/1j6PCfnlr7Zvl7lP3WoGi4to6wrphEu-
1MAwFcCbnqSA/viewform
Información: proed.capacitacion@gmail.com
Síntesis del curso:
Durante esta propuesta de capacitación, iniciaremos el camino en pensar y reflexionar
aspectos didácticos a tener presente cuando nos proponemos diseñar un aula virtual en la
plataforma Moodle, como herramienta de nuestras prácticas docentes.
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Objetivo del curso:
Conocer las diversas configuraciones didácticas a tener en cuenta para el diseño
del aula virtual en Moodle 2.0
Conocer las características tecno-didácticas de las diversas herramientas que nos
ofrece la plataforma Moodle 2.0 para la presentación de contenidos y el diseño de
actividades.
Identificar la potencialidad comunicacional del aula en el marco de una propuesta
de enseñanza
Consolidar habilidades en el manejo técnico del aula virtual con el objeto de
utilizarla para cumplimentar los objetivos pedagógicos que se planteen en la asignatura.
Requisitos del alumno:
Uso básico de internet; tener habilitada un aula virtual en Moodle 2.0+
Duración:
Un mes.
30 horas.
Contenido del curso:
-Criterios generales para la utilización didáctica del aula virtual.
-El tiempo y el espacio: categorías para planificar y analizar el uso del aula virtual.
-¿Qué se entiende por innovación en la enseñanza?.
-Recursos del aula virtual para la presentación de contenidos y sus características
didácticas
-Recursos del aula virtual para el diseño de actividades y sus características didácticas
-Recursos del aula virtual para la interacción y comunicación docente-alumno; alumnoalumno
Evaluación:
La evaluación es de proceso, además los alumnos deberán diseñar la presentación y una
primera propuesta didáctica en un aula virtual habilitada para tal fin.