At the Computer – What every teacher should know Imágenes y TIC: sentidos para armar y desarmar Gabriela Augustowsky analiza el papel de la imagen en una enseñanza liderada por las TIC. (TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN) http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded &v=94b4hDSPsmA#! (((http://encuentro2011.educared.org/group/imagenes-y-ticsentidos-para-armar-y-desarmar)))) Las nuevas tecnologías nos acercan a una vieja fantasía, tener todas las imágenes del mundo a nuestro alcance. La idea de una colección de representaciones visuales que nos permita portar el mundo a cuestas, tal como la pensara en su Atlas Menomosyne Aby Warburg, hacia las primeras décadas del S XX. Una colección de imágenes que no suponía un conocimiento clasificatorio positivista, sino un montaje dinámico, con heterogeneidades y contradicciones que coexistan de un modo que cree sentido. Así como son múltiples las imágenes a las que accedemos son múltiples las operaciones, las acciones, que las TIC nos permiten realizar con ellas, intervenciones, clasificaciones, y todo tipo de mudanzas. Cada vez más disciplinas vienen ocupándose, desde hace varios años, de esta cuestión en el marco de relaciones y configuraciones sociales que mutan velozmente. El propósito de esta presentación es abordar algunos mitos, supuestos e ideas que nos permitan pensar, discutir, analizar y dotar de ejemplos la cuestión del uso de las imágenes, en el marco de la educación, y de la enseñanza mediada por TIC. Mi resumen de lo que ví (Ali) 1.- La imagen trae la realidad al aula? 2.- Mirar imagenes es perder el tiempo? 3.- Una imagen vale mas que 1000 palabras? 4.- La imagenes para los chicos y las palabras pàra los adultos? 5.- Imagenes e identidad 6.- mostar o crear imagenes??? 7.- Imagenes antes inaccesible ahora a disposicion de todos para construir una comunidad de imagenes--> un colectivo de sentidos compartidos, un atlas de imagenes. Los docentes tienen mucho para decir sobre el uso comunitario de las imagenes en la docencia.