Plan anual 2010/2016

INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO NRO 7
SECCION BIOLOGÍA
ECO: PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES REGIONALES
CURSO: 2do AÑO
CANTIDAD DE HORAS: 6 hs cátedra
PROFESOR: SUSANA DE ILARI, VIVIANA GÓMEZ Y FERNANDO CUELLO
AÑO LECTIVO: 2016
PLANIFICACIÓN ANUAL
Propósitos.
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Brindar herramientas teóricas y metodológicas que permitan al alumno
desempeñarse con idoneidad en el futuro.
Generar un ambiente de trabajo, estudio, debate e incertidumbre para
abordar una realidad cotidianamente cambiante.
Favorecer el hábito de búsqueda y participación en el aula.
Propiciar la escritura y la oralidad.
Objetivos.
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Comprender las características regionales y sus problemáticas ambientales
Aplicar procedimientos metodológicos de las Ciencias Naturales en el
análisis del espacio a escala local y regional.
 Adoptar una postura indagatoria y crítica acerca de los procesos de
producción del conocimiento.
Contenidos:
Delimitación del objeto de estudio - Conceptos de ambiente y región.
Problemática ambiental y riesgo natural.
Delimitación geográfica de la región.
Biogeografía - Bioma y Ecorregión - Distintos tipos de ambientes.
La pradera y la estepa. Ambientes acuáticos - Clasificación de humedales.
Condiciones climáticas regionales
Geomorfología: la historia cuaternaria de la región. Suelos.
Hidrología. Características hidrológicas regionales.
Recursos Naturales, Concepto, Clasificación, Uso.
Problemas del desarrollo rural. Agroecosistemas: características, evolución.
Ecosistemas artificiales. La ciudad y sus problemáticas ambientales
Propuesta metodológica.
A través del trabajo aúlico se tenderá al conocimiento y a la comprensión
de las características de la región que habitamos y de sus problemáticas
ambientales, contextualizadas dentro del país y del mundo.
Por otra parte, los alumnos realizarán una indagación de temáticas de su
interés bajo la supervisión de los profesores de la cátedra. Estos temas se
presentarán en un informe que se expondrá usando recursos TIC.
Evaluación:
Tendrá en cuenta la asistencia a clase, los trabajos de indagación
realizados y la exposición oral que se realizará los primeros días de julio.
Criterios de evaluación.
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Claridad conceptual.
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Expresión oral y escrita.
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Participación cotidiana con aportes fundamentados en la lectura y el análisis
de material bibliográfico.
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Establecimiento de relaciones significativas entre los contenidos trabajados.
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Responsabilidad en la presentación y entrega del trabajo práctico en tiempo
y forma.
Bibliografía:
 Artículos periodísticos.
 Durán, D. Lara, A. Convivir en la Tierra. Lugar Editorial. Buenos Aires
1994.
 Foguelman Dina, González Urda Elizabeth, Biodiversidad y poblaciones;
Conservación de recursos vivos. Prociencia, Conicet, 1995
 Nebel y Wright. Ciencias ambientales. Pearson Educación.
 Pierina Pasotti, El bloque de Piamonte y la tectónica de placas en
territorio santafesino, Boletín del Instituto de Fisiografía y Geología 70(12), 2000 PDF
 Pierina Pasotti, Ilustraciones, PDF
 Pierina Pasotti, La geomorfología de la llanura pampeana en territorio
santafesino, Boletín del Instituto de Fisiografía y Geología 70(12), 2000 PDF
 Pierina Pasotti, La geomorfología de la pampa santafesina y la acción de
la placa tectónica sudamericana, Boletín del Instituto de Fisiografía y
Geología 70(1-2), 2000 PDF
 Proyecto UBACyT FI-111, Base bibliográfica sobre ecorregiones de la
Argentina PDF
 WWW.ecoportal.net
 WWW.WETLANDS.ORG - Humedales sudamericanos - Cap 12 LAS
PAMPAS :Extracto de la descripción de los humedales pampeanos de
WETLANDSVersión DOC
 Zárate Martín. El espacio interior de la ciudad. Ed, Síntesis