SILABUS 2013-I--Ci-1---Co---Informatica

1
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
“Nueva Esperanza”
SILABUS DE INFORMÁTICA E INTERNET
I. DATOS GENERALES:
1.1
Carrera Profesional
:
Computación e Informática.
Contabilidad
1.2
Módulo Transversal
:
Informática
1.3
Unidad Didáctica
:
Informática e Internet
1.4
Semestre académico :
I
1.5
Créditos
:
1.5
1.6
Extensión horaria
:
02 Horas semanal / 36 Horas semestral
1.7
Fecha de realización
:
01-04-13 al 02-08-13
1.8
Docente responsable :
Ing° Jorge Luis Vargas Robledo
1.9
Correo electrónico
istene2009@hotmail.com
:
II. COMPETENCIA GENERAL
Organiza,
analiza,
procesa
y
presenta
información
utilizando
medios
informáticos, herramientas de ofimática, como fuente de información global y como
medio de comunicación y soporte para su proceso de formación y ejercicio
profesional.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION
Capacidad terminal

Utilizar
el
computador para
organizar
y
administrar
archivos,
considerándolo
como medio de
información
y
comunicación,
buscando
la
optimización de
recursos.
Criterios de evaluación



Identifica las partes de un
computador
y
sus
funciones
elementales
para
su
correcta
manipulación.
Realiza las operaciones
básicas con archivos y
carpetas,
reconociendo
sus
características
principales.
Instala
correctamente
software básico
Indicadores de evaluación









Manipula e identifica las diferentes
partes del computador
Define correctamente los diferentes
conceptos
Iniciativa e interés en el trabajo
Manipula
archivos
correctamente
dentro de un computador.
Define correctamente los diferentes
conceptos
Iniciativa e interés en el trabajo
Instala software en el computador
Define correctamente los diferentes
conceptos
Iniciativa e interés en el trabajo
2
Capacidad terminal

Busca y Elabora
documentos
relacionados con
su
entorno
laboral utilizando
un procesador de
textos
y
compartiéndolos
electrónicamente
Criterios de evaluación



Utiliza
las
principales
herramientas
de
un
navegador
para
la
selección de información
adecuada.
Elabora documentos a
partir de información que
descarga de Internet y las
comparte.
Utiliza el correo electrónico
como
medio
de
comunicación.
Indicadores de evaluación









Busca Información en el ciberespacio
Define correctamente los diferentes
conceptos
Iniciativa e interés en el trabajo
Ordena la información encontrada en
internet
Define correctamente los diferentes
conceptos
Iniciativa e interés en el trabajo
Comparte información encontrada.
Define correctamente los diferentes
conceptos
Iniciativa e interés en el trabajo
3
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA – I SEMESTRE
CARRERA PROFESIONAL : COMPUTACION E INFORMATICA
MÓDULO TRANSVERSAL
: INFORMÁTICA
UNIDAD DIDACTICA
: INFORMATICA E INTERNET
Semanas/
fechas
1-2
3
4
Elementos de capacidad
Actividades de aprendizaje
Utilizar el computador
para
organizar
y
administrar
archivos,
considerándolo
como
medio de información y
comunicación, buscando
la
optimización
de
recursos.
1. Conceptos Fundamentales de Hardware y
Software
2. Sistema Operativo Windows
Contenidos básicos
Microprocesador, Tarjeta Madre, Disco
Duro, Memorias, Lectoras, Sistemas
operativos, Software de Aplicación.
Historia, Windows XP, Windows Vista,
Windows 7.
Tareas previas
Lectura
Operaciones con archivos
Video Tutorial
Caracteres comodín, buscar archivos,
buscar equipos
Video Tutorial
3. El Explorador Windows
5
4. Buscar archivos, carpetas.
6
5. Instalación utilitarios básicos
Antivirus,
empaquetadores,
reproductores de música, acrobat.
Lectura
7
6. Panel de control
Configuración
de
teclado,
configuración de red, configuración de
impresoras.
Video Tutorial
4
Semanas/
fechas
Elementos de capacidad
Actividades de aprendizaje
Contenidos básicos
Tareas previas
8. Buscadores
Google, Altavista, Yahoo
Video Tutorial
9. Metabuscadores
Copérnico
Lectura
10. Primeros Pasos en Word
Elementos de Word
Lectura
11. Barras de Herramientas
Guardar y abrir documentos, clave de
seguridad.
Lectura
13
12. Formato de Documentos
Formato de carácter y párrafo
Lectura
14
13. Trabajando con Tablas
Video Tutorial
15
14. Trabajando con Gráficos
16
15. Impresión de Documentos
Creación de tablas, operaciones con
tablas, herramientas de tabla, menú
contextual de tablas, tablas anidadas,
convertir texto en tablas
Imágenes prediseñadas, Manipular
imágenes, Formas, Añadir texto,
WordArt
Instalar
una
impresora,
Vistas,
opciones de impresión.
17
16. Correo electrónico
Hotmail, Yahoo.
Video Tutorial
9
10
11
12
Busca y Elabora
documentos
relacionados con su
entorno laboral
utilizando un
procesador de textos y
compartiéndolos
electrónicamente
Lectura
Lectura
5
V.
METODOLOGÍA
Para el Desarrollo de la asignatura se utilizará el método expositivo demostrativo,
en sus fases teórico y práctico.
Los alumnos deberán desarrollar los laboratorios programados según sus contenidos
y serán evaluados en su ejecución y en la sesión siguiente con la presentación del
informe.
Los alumnos deberán presentar un trabajo de investigación por núcleo de
actividad, en la fecha programada y sustentarlo.
VI. EVALUACIÓN
6.1. Requisitos de Aprobación:
Para la aprobación de la unidad didáctica se tendrá en cuenta los criterios
siguientes:
 La asistencia mínima 70%.
 La nota mínima aprobatoria de la U.D. Es trece 13) en escala vigesimal (0 – 20).
 El estudiante que obtenga 10, 11, 12 tiene derecho a recuperación. Dicha
recuperación tiene dos etapas, la primera etapa se realizará inmediatamente
después de finalizada la capacidad terminal, y la segunda etapa al termino de la
Unidad didáctica. Los estudiantes que al finalizar la segunda obtengan una nota
menos de trece (13) repetirán la UD.
 La nota final de la unidad didáctica es la Nota de la última capacidad terminal.
 La evaluación comprenderá los aspectos conceptuales, procedimentales y
actitudinales,
6.2. Diseño de la Evaluación
SABERES
Actitudinal
Conceptual
INDICADORES
PESO
(%)
FECHA
Durante el
desarrollo de la
sesión de
aprendizaje
Puntualidad y responsabilidad
del alumno en clase
Interés en solucionar problemas
Predisposición al trabajo
Ficha de
observación
Prueba de conocimientos
Prueba
objetiva
40
Al término de
cada sesión de
aprendizaje
Ficha de
prácticas, PC
40
Al culminar la
sesión de
aprendizaje.
Ejecución de los laboratorios
propuestos
Procedimental
Manejo correcto del
computador




INSTRUMENTOS
20
VII. RECURSOS
Centro de Computo
Cañón Multimedia
Pizarra Interactiva
Televisor
VIII. BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD DIDACTICA
8.1.Textual.
 Herbert Buckel, “Ampliar y reparar su PC”, Alfaomega, 4ta Edición, México 1999
 Eddy Aburto Correa, “Ensamble y Repare Pentium I, II, III, IV”, Megabyte, 1ra
Edición, Lima, 2002.
6
 RUBIN, Charles, “RUNNIG Microsoft Word 2000”, Mc. Graw-Hill, 1a Edición,
España 1999.
 Biblia de Word 2007, AulaClic.
8.2.- Virtual: Direcciones útiles de Internet




http://www.aulaclic.es/winxp/
http://www.aulaclic.es/windowsvista/index.htm
http://www.aulaclic.es/windows7/index.htm
http://www.aulaclic.es/internet/
La Esperanza, Marzo de 2013
...............................................
Ing° Jorge Vargas Robledo
Docente responsable
....................................................
Jefe Área Académica
....................................................
Lic. Jorge Luís Carranza Vargas
DIRECTOR
7
PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA DE INFORMATICA
CAPACIDAD
ESPECIFICA
Utilizar
el
computador
para organizar y
administrar
archivos,
considerándolo
como medio de
información
y
comunicación,
buscando
la
optimización de
recursos.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
1. Identifica
y
describe las partes
del computador.
2. Administra
adecuadamente
la
información
contenida en el
computador
3. Instala
software
básico
CONCEPTOS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Hardware
y
Software.
El
Computador,
Partes.
Sistemas
operativos:
Windows
XP,
Windows Vista.
Administrador
de Archivos
Búsqueda
Instalación
Utilitarios
Panel control
Configuración
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACION
HORAS
ACTITUDES
1. Responsabilidad
en el desarrollo
de sus trabajos.
2. Capacidad de
trabajo
en
grupo.
3.
Iniciativa
e
interés
en
el
trabajo.
1. Conceptos
Fundamentale
s de Hardware
y Software
2. Sistema
Operativo
Windows
3. El Explorador
Windows
4. Buscar
archivos,
carpetas.
5. Instalación
utilitarios
básicos
6. Panel
de
control



Identifica las partes de un
computador y sus funciones
elementales
para
su
correcta manipulación.
Realiza las operaciones
básicas con archivos y
carpetas, reconociendo sus
características principales.
Instala
correctamente
software básico
16
8
CAPACIDAD
ESPECIFICA
Busca y elabora
documentos
relacionados
con su entorno
laboral utilizando
un
procesador
de
textos
y
compartiéndolos
electrónicament
e.
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
1. Utiliza buscadores
y
Metabuscadores
para
encontrar
información
2. Utiliza
el
procesador
de
texto para dar
formato
a
la
información
encontrada
en
Internet
3. Utiliza el correo
electrónico, para
compartir
información.
CONCEPTOS
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACION
HORAS
ACTITUDES
Buscadores
y
Metabuscadores
1. Responsabilidad
Google, Altavista,
en el desarrollo
Lycos, Yachay, etc.
de sus trabajos.
Procesador
de 2. Capacidad de
Texto
(Microsoft
trabajo
en
Word)
grupo.
1 Entorno
3.
Iniciativa
e
2 Herramientas
interés
en
el
Básicas
trabajo.
3 Formatos
4 Tablas
5 Gráficos
6 Encabezado y
pie de pagina
7 Estilos
8 Índices
9 Impresión
Correo electrónico
1. Hotmail
2. Yahoo
3. Gmail
1. Buscadores
2. Metabuscador
es
3. Primeros Pasos
en Word
4. Barras
de
Herramientas
5. Formato
de
Documentos
6. Trabajando
con Tablas
7. Trabajando
con Gráficos
8. Impresión de
Documentos
9. Correo
electrónico



Utiliza
las
principales
herramientas
de
un
navegador para la selección
de información adecuada.
Elabora documentos a partir
de
información
que
descarga de Internet y las
comparte.
Utiliza el correo electrónico
como
medio
de
comunicación.
20