I.E. SANTO TOMÁS Código: CA-FO-03 Fecha: 15/11/2011 GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 01 Página 1/8 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Especialidad: industrial / electricidad y electrónica Programa de Formación: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Modalidad(es) de formación: Presencial - 480 horas Trabajo autónomo e independiente. 48 horas Código del Programa: 832201 Nombre del Proyecto: Fase: Actividad del Proyecto: Competencias asociadas: Duración de la guía ( en horas) Duración: 528 horas INTERRUPTOR ACTIVADO POR APLAUSO Ejecución Instalación de circuitos en el protoboard 280501018 Corregir de un bien los sistemas electrónicos e instrumental industrial de acuerdo con las especificaciones técnicas. 8 horas 2. INTRODUCCIÓN Para comprender el funcionamiento de cualquier artefacto eléctrico, los componentes y las etapas que lo conforman es necesario interpretar las conexiones que se representan en un plano electrónico. Esta interpretación la podemos alcanzar a través de la instalación de circuitos electrónicos en el protoboard. 3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Detectar fallas electrónicas en un equipo doméstico y de pequeña industria según solicitud del cliente. 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 4.1. Utilización del protoboard I.E. SANTO TOMÁS Código: CA-FO-03 Fecha: 15/11/2011 GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 01 Página 2/8 4.1.1. ALGUNOS SIMBOLOS BASICOS 4.1.1.1. FUENTE Positivo Negativo 4.1.1.2. RESISTENCIA 4.1.1.3. DIODO LED Ánodo 4.1.1.4. Positivo Negativo Cátodo Cátodo terminal corto Ánodo terminal largo CONDENSADOR O CAPACITOR POLARIZADO franja con signos negativos Positivo(terminal largo) negativo (terminal corto o franja con signos negativos) 4.1.1.5. I.E. SANTO TOMÁS Código: CA-FO-03 Fecha: 15/11/2011 GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 01 Página 3/8 CIRCUITO INTEGRADO (IC) Los pines del integrado se numeran en el orden indicado 8 7 6 5 El punto indica el pin 1 1 2 3 4 4.1.2. EL PROTOBOARD La siguiente figura indica cómo están conectados Internamente los orificios del protoboard NODOS CANAL Recomendación: No conectar los terminales de un componente en un mismo nodo. La siguiente figura muestra lo que no se debe hacer I.E. SANTO TOMÁS Código: CA-FO-03 Fecha: 15/11/2011 GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 01 Página 4/8 Terminales del diodo en un nodo. NO SE DEBE HACER 4.1.3. Ejemplo de instalación de un circuito en el protoboard 4.1.3.1. Selecciono el plano que deseo instalar en el protoboard. 4.1.3.2. Hago un listado de materiales según el circuito que voy a ensamblar. Fuente Diodo Resistencia 4.1.3.3. Identifico puntos de conexión o nodos en el plano Nodo A Nodo C 4.1.3.4. I.E. SANTO TOMÁS Código: CA-FO-03 Fecha: 15/11/2011 GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 01 Página 5/8 Nodo B Instalo uno de los componentes del circuito en alguna parte del protoboard. 4.1.3.5. Realizamos una de las conexiones del circuito. Para nuestro ejemplo iniciaremos con la B, es decir el cátodo del diodo con uno de los terminales de la resistencia. Cátodo del diodo unido con un extremo de la resistencia. 4.1.3.6. Realizamos la conexión C, es decir la unión entre el otro extremo de la resistencia y el negativo de la fuente I.E. SANTO TOMÁS Código: CA-FO-03 Fecha: 15/11/2011 GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 01 Página 6/8 Negativo de la fuente terminal de la resistencia 4.1.3.7. Finalmente la conexión A. Unión entre positivo de la fuente y ánodo del diodo. Positivo de la fuente Ánodo del diodo 4.2. ACTIVIDAD 1, Instale el circuito siguiente (oscilador) R1=100K, R2=1K o 4.7K , R3=1K o 470Ω,, C1=10 microfaradios I.E. SANTO TOMÁS Código: CA-FO-03 Fecha: 15/11/2011 GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 01 Página 7/8 4.3. ACTIVIDAD 2, a partir del siguiente diagrama pictórico, obtenga el plano Positivo de la fuente 6,8K 33K Anodo Negativo del condensador resistencias de 220Ω 4.4. ACTIVIDAD 3, a partir del siguiente diagrama pictórico, obtenga el plano Positivo de la fuente Cátodo del diodo 6,8k negativo del condensador 15k 220Ω Anodo I.E. SANTO TOMÁS Código: CA-FO-03 Fecha: 15/11/2011 GUIA DE APRENDIZAJE Versión: 01 Página 8/8 4.5. ACTIVIDAD 4, Instale en el protoboard el siguiente circuito 5. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza en forma ordenada los planos de elementos a reconstruir o reparar de acuerdo con las necesidades técnicas del repuesto. Realiza de manera organizada el seguimiento al sistema electrónico tomando mediciones para detectar los daños. 6. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Instalación de un oscilador en el protoboard Instalación de un temporizador en el protoboard Elaboración de un plano electrónico a partir de un circuito instalado en el protoboard 7. AMBIENTE DE APRENDIZAJE Taller con equipos y herramientas pertinentes, como: protoboard, fuentes y multímetro 8. MEDIOS DIDACTICOS Guía. 9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS http://www.identi.li/index.php?topic=95904 10. CREDITOS Elaborado por Lic. Alexander Montoya Rueda