trabajo 1 modelos de comunicacion

Instituto universitario de tecnología industrial
“Rodolfo Loero Arismendi”
Centro local: Nueva Esparta – Porlamar
Asignatura: Planificación Y Ejecución del Mensaje Audiovisual
Integrantes:
Lorehanne, Rondon
Lizaina, Real
Samuel, Rodriguez
Rosalinda, Narvaez
1. Planificación
La Planificación es la primera función de la administración, y consiste en
determinar las metas u objetivos a cumplir. La planificación incluye
seleccionar misiones y objetivos como las acciones para alcanzarlos;
requiere tomar decisiones; es decir, seleccionar entre diversos cursos de
acción futuros. Así la planificación provee un enfoque racional para lograr
objetivos preseleccionados.
( Goodstein, 1998): “Es el proceso de establecer objetivos y escoger el
medio más apropiado para el logro de los mismos antes de emprender la
acción”
La planeación es un procedimiento formal para generar resultados
articulados, en la forma de un sistema integrado de decisiones. En otras
palabras, la planeación se refiere a la formalización, lo que significa la
descomposición de un proceso en pasos claros y articulados... y de esta
manera replicados y verificados formalmente. La planeación está asociada
de esta manera a un análisis racional". (Mintzberg, 1994)
Se debe tomar en cuenta que la planificación básicamente como un
proceso que implicará la observación de una serie de pasos que se
establecerán a priori y para los cuales, quienes realizan la planificación,
deberán utilizar una serie de herramientas y expresiones.
2. Tipos de Planificación
a. Planificación normativa: Es confeccionada por las normas existentes,
con el sistema de valores, el profesor no tiene capacidad de decisión.
Según Ozbekhan (citado por Miklos y Tello, 1999) la planeación
normativa consiste en definir ideales, y a partir de esto derivar objetivos
mediante el diseño de diferentes futuros deseados. En tanto la visión
habla de lo que debería ser hecho, la misión tiene la razón de ser de la
institución. Y los valores son la guía de conducta que apoyará el “día a
día”, para ir trabajando en el cumplimiento de lo planeado.
b. planificación estratégica: En la cual los fines están decididos de
antemano y solo hay que diseñar la planificación y evaluar en función de
los objetivos propuestos.
La planeación estratégica es el proceso gerencial de desarrollar y
mantener una dirección estratégica que pueda alinear las metas y
recursos de la organización con sus oportunidades cambiantes de
mercadeo (Kotler, 1990).
c. Planificación operativa: Esta requiere una exactitud ya que supone un
diseño correcto de objetivos, un diseño concreto de la transición de un nivel
a otro en el avance de los logros y un diseño correcto de reglas que
gobiernan la relación entre los objetivos de cualquier nivel.
D. Planificación táctica: Consiste en formular planes a corto plazo que
pongan de relieve las operaciones actuales de las diversas partes de la
organización.
E. Planificación Sistémica: Kaufman (2001), la planificación es;
Un
proyecto de lo que debe realizarse para alcanzar metas valederas y
valiosas”

Se identifican necesidades

Se seleccionan problemas

Se determinan los requisitos

Se escogen soluciones

Se obtienen y aplican métodos y medios

Se evalúan los resultados y se efectúan las revisiones que requiera
todo o parte del sistema, de modo que se eliminen las carencias del
problema.
3. Elementos de la Planificación
1.-Fijación del objetivo general: qué comunicación queremos para nuestra
institución y qué imagen corporativa esperamos cuando finalice el período que
vamos a planificar.
2.-Definición de la política general de comunicación de la institución o entidad, con
un decálogo de principios y objetivos.
3.-Evaluación de la situación actual. El punto de partida con todos los problemas
tanto técnicos, como humanos y de posicionamiento en el segmento del mercado
al que se pertenece.
4.-Diseño de la arquitectura general del Plan. Esto se refiere tanto desde el punto
de vista del orden cronológico como de los pasos hacia los objetivos.
5.-Identificación de los medios necesarios para cumplir con lo anterior.
6.-Elaboración de programas: definición de objetivos específicos, elección de
estrategias y descripción de acciones a desarrollar. Es decir, la estrategia general
se descompone en objetivos parciales y estos, a su vez, en otros menores, más
modestos y alcanzables. Es una escalera y hay que subir los peldaños uno a uno.
7.-Establecer el planning.
8.-Elaborar un protocolo para situaciones de crisis, preverlas y establecer quiénes
deberán integrar el grupo que tome las decisiones en cada caso. También es
conveniente establecer un dispositivo independiente que controle los daños
durante y después de la crisis.
9.-Establecer los sistemas de seguimiento y control, con los correspondientes
criterios de evaluación y parámetros de medida. Auditorías de comunicación,
estrategias publicitaria, evaluación de campañas, estudios de presencia y
valoración, entre otros.
4. Características de la Planificación
FLEXIBLE: Que permita realizar ajustes sin que por ello se altere su
continuidad
OBJETIVA-REALISTA: Fundamentada
en las
condiciones reales
e
inmediatas de lugar, tiempo y recursos
INTEGRAL: Las actividades se relacionan y complementan para el logro de
los objetivos.
CONTINUA: Las etapas del trabajo se deben prever en un proceso
secuencial.
•Es la primera función de la administración
•Provee
un
enfoque
y
método
racional
para
lograr
objetivos
preseleccionados.
•Implica tomar decisiones compartidas para definir cursos de acción futuros
a fin de:
Determinar metas, objetivos y recursos disponibles.
Definir visiones, misiones y acciones para alcanzarlos metas y objetivos
Definir las alternativas de ejecución
Establecer mecanismos de seguimiento, control y evaluación.
5. Modelos de Comunicación
EL MODELO DE LASWELL
Laswell es uno de los autores considerados padres de la comunicación, o
mejor dicho padre e los inicios de los medios de comunicación. Se dedicó a
analizar las técnicas de propaganda de la guerra mundial, también analizó
el fenómeno del liderazgo político. La vinculación entre ambos estudios es
muy clara, por una parte la propaganda, y por otra la utilización de esta
para alcanzar un liderazgo político.
Así llega el estudio de los medios de comunicación que son el canal
por el cual se difunden los mensajes propagandísticos. Fue uno de los
primeros en darse cuenta de la gran importancia de los medios.
Los precedentes de Laswell (1ª mitad del siglo XX). Análisis del
modelo de sociedad que se estaba creando a partir de la industrialización.
Abarca dos campos de estudio, la psicología conductista y la comunicación
de masas. Se entiende que hay una realidad social que genera un tipo de
ser humano. El hombre masa.. Esto en cuanto a sociología. Por otra parte,
la teoría conductista defiende la actuación “estimulo-respuesta”. Se partía
de la concepción de ser humano indefenso frente a los estímulos de la
realidad.
Estos son los principios conductistas en cuanto a psicología. El
ambiente era bastante crítico con el papel de persuasión de los medios de
comunicación. En este contexto era lógico que los estudios se centraran en
los medios de comunicación y en particular en la propaganda. Tras la II
Guerra Mundial, EEUU se convierte en una gran potencia componente
claro, la URSS. Durante la Guerra Fría se polarizó el estudio de los medios
de comunicación en el estudio de la propaganda a través de los medios. Así
surge la Mass Comunicarion Reserach y la Teoría Funcionalista. Empieza a
crearse el objeto de estudio, con el objetivo vinculado al modelo de EEUU y
a los intereses de este. Lo mismo ocurrió el 11-S cuando se creó una gran
propaganda política de patriotismo.
Laswell dice; ¿Quién dice que, en que canal, a quien y con que efecto?
Estas preguntas le sirven para delimitar el campo de estudio.
QUIEN! Análisis control
QUE! Análisis contenido
CANAL! Análisis medios
QUIEN! Análisis audiencia
EFECTOS! Análisis efectos
El emisor nace deseando controlar los medios, en consecuencia la
audiencia y por consiguiente los efectos. Laswell intenta delimitar el objeto
de estudio dentro del ámbito de la Comunicación de masas. Cuando nos
enfrentamos al estudio de la comunicación de masas necesitamos conocer
el contenido de aquello que deseamos analizar. Este estudio genera otro
estudio de los medios. El análisis de los medios.
El receptor es por sí mismo otro objeto de estudio y de análisis. Finalmente
el estudio de los efectos es necesario para comprender los objetivos de la
Teoría de la Comunicación.
Criticas: Es un modelo que no permite establecer las interrelaciones entre
elementos. Divide el proceso. El ejemplo que ponen los expertos es difícil
de estudiar la utilización si no estudiamos la producción. Es un modelo que
depende mucho de la propaganda política. Hay otra crítica a la simplicidad
porque no intervienen factores básicos como el contexto, el código... Atrás
de eso también hay una crítica al conductismo que se basa en la
prepotencia del emisor frente a la importancia del receptor. No hay feedback.
. EL MODELO DE SHANNON.
Shannon también es norteamericano, estudió ingeniería electrónica.(19161980). Sa¡hannon como observamos tiene una formación totalmente
diferente a Laswell, también es licenciado en matemáticas. Estudia en The
Massachussets Tecnology Institute. En la Compañía Bell desarrollará sus
investigaciones y formulará la Teoría Matemática de la Comunicación. Es el
creador del concepto de BIT (Binary digit). El BIT es la unidad fundamental
de información. Plantea que los mensajes están formados por unidades y
estas unidades son las que deben ser investigadas. Aquí lo que importa es
la calidad de información que transmitamos y no lo que trasmitimos. Se
basa en la Teoría Matemática, cálculo de probabilidades, estadística etc.
Sus estudios se centran en el campo de las telecomunicaciones.
En 1948 pública su Teoría Matemática coincidiendo con los estudios
de Laswell, este segundo mas sociólogo y Shannon mas técnico y
matemático. Shannon entiende que las combinaciones de elementos
proporcionan la medición exacta (Binary Digit). En 1949 se publica la Teoría
Matemática con los comentarios de Warren Weaver, donde explica en
términos mucho mas sociológicos los problemas del proceso de
comunicación. Trata de traducir en cierto modo la Teoría de Shannon.
El contexto científico de la época se centra en el precursor del
modelo de Shannon, Norbert Wiener. Es el referente de la cibernética. La
cibernética es el estudio de los sistemas de control. Proviene del griego y
significa
timonel. Es
característica
de
todo
el proceso
militar y
armamentístico de EEUU. La cibernética estudia como un estimulo exterior
se transforma en información (imput) y como genera una respuesta.
Se interrelaciona el desarrollo teórico de las comunicaciones y la
historia de EEUU en pleno auge armamentístico.
El modelo trata de ser de aplicación universal, así describe la
comunicación
entre
seres
humanos,
maquinas
o
entre
sistemas
informáticos. El objetivo es medir las condiciones más óptimas para la
trasmisión de los mensajes por señales. Trata de mejorar el sistema de
trasporte de las señales. Hablamos de un modelo físico-matemático y frente
a este modelo tenemos un modelo sociológico. El modelo de Shannon es
un modelo de aplicación gráfica. El modelo matemático está pensado para
que sirva para todos los casos, en el modelo de Laswell intervienen
diversos factores y por tanto no puede ser universal. Lo importante es
señalar la gran influencia de Shannon sobre los modelos sociológicos. La
gran capacidad para influir, el contexto social es el mismo, la sociedad a
través de la comunicación manipula a la audiencia.
MODELO DE ARISTÓTELES
Aristóteles definió el estudio de la comunicación como la búsqueda
de "todos los medios de persuasión que tenemos a nuestro alcance".
Analizó las posibilidades de los demás propósitos que puede tener un
orador. sin embargo dejó muy claramente asentado que la meta principal de
la comunicación es la persuasión, es decir, el intento que hace el orador de
llevar a los demás a tener su mismo punto de vista. Este tipo de enfoque
del propósito comunicativo siguió siendo popular hasta la segunda mitad del
siglo xviii, aunque el énfasis ya no se pusiera sobre los métodos de
persuasión, sino en crear buenas imágenes del orador.
MODELO DAVID KENNETH BERLO
Discípulo de Wilbur Schcramm en la escuela de periodismo de la
universidad de illinois. En 1960, cuando apareció su libro más conocido, en
el que hace la exposición de sus modelos teóricos sobre la naturaleza
psicológica de la comunicación: process of communication: an introduction
to theory and practice. Posteriormente
La comunicación aparece en David Berlo como un proceso reglado
(no como un simple acto) que permite al ser humano negociar su posición
en el entorno en el que vive. De este modo, la comunicación es un valor de
interlocución, de poder, de influencia, de control... la eficacia o ‘fidelidad’ de
la comunicación, no obstante, está sujeta a estrategias y no produce
resultados ciertos, sino que puede estar avocada al fracaso, generalmente
por incompatibilidad entre el propósito de quien emite y la disposición de
quien recibe. La eficacia radica, en buena medida, en eliminar, en un
sentido amplio del término, los ‘ruidos’ que pueden distorsionar el propósito
comunicacional. Desde el punto de vista de sus objetivos, los alcances de
la comunicación son, según este autor, de dos tipos: aquellos que se
satisfacen en el hecho mismo de la comunicación y los que, más allá que
transmitir un mensaje.
Ejemplo
Dar a la comunicación un carácter instrumental y persiguen una
respuesta concreta (cambio de actitud, consumo, voto político, etc.).
MODELO DE SCHRAMM
Se abandona el paradigma conductista por el funcionalista.
Elementos de la visión funcionalista de la sociedad: La sociedad está
compuesta por individuos libres, racionales y autónomos. La sociedad es un
mercado libre de ideas o mensajes.
Para Schramm, comunicar significa compartir, establecer una cierta
participación en común con alguien. Para que se produzca esta
comunicación, es condición necesaria la existencia de tres elementos: Una
fuente, que puede ser una persona o una organización informativa. Un
mensaje, que puede utilizar distintas formas expresivas, la escritura, la
imagen, etc. Un destino, que corresponde a una persona o a un auditorio.
MODELO DE JAKOBSON
El emisor Corresponde al que emite el mensaje.
El receptor recibe el mensaje, es el destinatario.
El mensaje es la experiencia que se recibe y transmite con la comunicación.
Pero para que el mensaje llegue del emisor al receptor se necesita
además de: El código lingüístico que consiste en “un conjunto organizado
de unidades y reglas de combinación propias de cada lengua natural”. Y
por último el canal, que permite establecer y mantener la comunicación
entre emisor y receptor.
Este modelo permite establecer seis funciones esenciales del
lenguaje inherentes a todo proceso de comunicación lingüística y
relacionada directamente con los seis factores mencionadas en el modelo
anterior. Por lo tanto las funciones del lenguaje son la emotiva, conativa,
referencial, metalingüística, fática y poética.
MODELO DE MALETZKE
El mensaje llega al receptor a través de un medio de comunicación.
Cada medio tiene unas características
tecnológicas que inciden en el
proceso de percepción, en la vivencia y en los efectos producidos en el
receptor. El receptor debe seleccionar los medios (tiene una parte activa en
el proceso).
El receptor tiene personalidad y se encuentra en una
situación concreta. Está inserto en una red de relaciones sociales. Tiene
una imagen de sí mismo (autoimagen).
Está bajo la compulsión del medio y tiene una imagen concreta
sobre el medio de comunicación. (Compulsión: opiniones, normas y valores
que prevalecen en la sociedad y que afectan al público para que ejecute
alguna cosa en contra de sus deseos propios)
Para concluir relaciona el comunicador con el receptor, y concluye
en que el proceso de comunicación social es modificado también por la
imagen que el receptor tiene del comunicador y viceversa.
NOTICIA 1: MODELO DE COMUNICACIÓN LASSWEL
NACIONALES
Machado: Acuerdos con China son "irresponsables y humillantes"
La diputada a la Asamblea Nacional, María Corina
Machado, calificó de "irresponsables y humillantes" los acuerdos firmados por el
presidente de la República, Nicolás Maduro, con el gigante asiático.
“¿En qué término va el señor Maduro a humillarse allá (China)? ¿A entregar qué? ¿En
qué condiciones?", inquirió la parlamentaria, quien aseguró que "la Contraloría, la
Asamblea Nacional tienen la obligación de exigir para que todos los venezolanos
sepamos qué le está ofreciendo y a dónde van a ir esos recursos. ¿Dónde están esos 45
mil millones de dólares?”.
A juicio de Machado la firma de estos compromisos es sinónimo de que se está
hipotecando el país.
En entrevista para el canal Televen, subrayó que coincide con la versión oficial que indica
que en que en Venezuela se acerca un "colapso total". "Venezuela está sumida en la
escasez", lamentó.
"¿Quién puede justificar que en la mayor bonanza petrolera de la historia,Venezuela se
ahoga en escasez,apagones y violencia?", preguntó a través de su perfil en la red social
Twitter (@mariacorinaya).
"Este es un modelo que necesita a la población paupérrima, con la mano extendida
mendingando a un régimen", dijo en Televen.
" 'Donde no hay trabajo, falta la dignidad' Papa Francisco ayer en Cerdeña. Estas
palabras del Santo Padre llegan al corazón de los venezolanos en el momento adecuado
en nuestro país se ha pretendido destruir la relación esfuerzo-logro y el orgullo de la
superación individual", reclamó en otro mensaje emitido desde la red social.
Considera que "el populismo, así como el comunismo, buscan eso: generar dependencia,
acabar la autoestima, la dignidad y la libertad".
Fecha de la Noticia: 23 de Septiembre de 2013
Hora: 15:13:21
Fuente: EDC
Publicado Por: Mile
NOTICIA 2: MODELO DE COMUNICACIÓN DAVID BERLO
La nueva Constitución infantil “adoctrinará” a los niños, según
representantes
El pasado lunes, el presidente Nicolás Maduro, anunció que más de 5 millones de
constituciones serían distribuidas en todos los colegios del país durante el inicio
del curso escolar 2013- 2014. La Carta Magna es presentada en un formato
“didáctico” que es rechazado por Fenasopadres y la Red de Padres y
Representantes.
El texto de más de 300 páginas muestra la Constitución con ilustraciones del
Libertador Simón Bolívar y del fallecido exmandatario Hugo Chávez. Lila Vega,
vocera de la ONG Red de Padres y Representantes, aseguró que esta iniciativa
tiene un carácter “ideológico y adoctrinará” a los niños. Destacó que en una de las
páginas está impresa la consigna política “hoy tenemos patria” del partido de
gobierno del Partido Socialista Unido de Venezuela.
Fecha de la Noticia: 22 de Septiembre de 2013
Hora: 15:50:33
Fuente: Globovisión
Publicado Por: Mile
NOTICIA3:
MODELO
DE
COMUNICACIÓN
DE
MALETZKE
RESPONSABILIZAN A CABELLO POR "PROMOVER EL ODIO"
Al menos siete diputados heridos tras una pelea en la
Asamblea Nacional de Venezuela
Foto: REUTERS
CARACAS, 1 May. (EUROPA PRESS) Al menos siete diputados han resultado heridos en la pelea que se ha desatado
en la sesión que se ha celebrado este martes en la Asamblea Nacional (AN) entre
oficialistas y opositores, según han informado los medios de comunicación
venezolanos.
La pelea se ha desatado después de que el presidente de la AN, Diosdado
Cabello, se reafirmara en su decisión de no dar la palabra a los diputados que no
reconozcan a Nicolás Maduro como presidente de Venezuela.
En señal de protesta por lo que consideran un veto del Gobierno, un grupo de
diputados de la oposición ha hecho sonar varias vuvuzelas y ha desplegado una
pancarta en la que podía leerse: "Golpe al Parlamento".
Entonces, según ha relatado el diputado opositor Abelardo Díaz a través de su
cuenta oficial en la red social Twitter, "los diputados oficialistas se han vuelto
locos" y han comenzado a golpear a sus rivales políticos.
"La agresión fue ejecutada por varias personas que se abalanzaron sin mediar
palabra, y desde atrás --como unos cobardes--" contra los diputados opositores
que estaban protestando, ha indicado, por su parte, Julio Borges.
Las imágenes grabadas por los legisladores venezolanos, ya que el canal oficial
de la AN ha suspendido su retransmisión, muestran a diputados de ambos bandos
enfrentándose a puñetazos, gritando, pitando y levantados de sus escaños.
Entretanto, el orador ha seguido leyendo las propuestas para concesión de
créditos adicionales a los distintos estados del país caribeño que debían discutirse
y aprobarse o rechazarse este martes en la sede legislativa.
6. Planificación de la Comunicación
Mercado, (1996), Es definir los objetivos y determinar los medios para
alcanzarlos; es fundamentalmente analizar por anticipado los problemas,
planear posibles soluciones y señalar los pasos necesarios para llegar a los
objetivos.
Stoner, (1996),
Es un proceso continuo que refleja los cambios del
ambiente en torno a cada organización y se adapta a ellos. Es el proceso
de establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas metas.
Terry, (1987) Es el proceso de seleccionar información y hacer
suposiciones respecto al futuro para formular las actividades necesarias
para realizar los objetivos organizacionales.
7. Tipos de planificación de la comunicación
Planificación estratégica: kotler ( 1990) es el proceso gerencial de
desarrollar y mantener una dirección estratégica que pueda alinear las
metas y los recursos de la organización.
Planificación satisfaciente: Formula los objetivos para llegar a la meta
para satisfacer como vender el producto para obtener dinero.
Planificación optima: en este tipo “se hace un esfuerzo por hacer las
cosas no solo suficientemente bien, si no por hacerlas lo mejor posible”
( the devils dictionary, 1911)
Todo esto quiere decir, que las cosas no se hacen por salir del paso,
si no por hacerlas lo mejor posible.
Planificación adaptativa: se basa en la creencia de que el valor principal
de la planeación no descansa en los planes que se producen, si no en el
proceso de producirlos. El lema del planificador adaptativo es “ el proceso
es nuestro producto más importante” por tanto sostiene que la importancia
de la planificación para los ejecutivos reside en su “participación en el
proceso, no en consumo de ese producto” ( Eric trist 1968)
Conclusión
Es importante hacer énfasis en que planificar es gobernar
y
gobernar es Conducir el curso de los acontecimientos en la dirección
deseada. En cuanto a planificar es importante porque es El cálculo que
precede y preside la acción. Y La planificación es el cálculo sistemático
que relaciona el presente con el futuro y el conocimiento con la Acción, es
lo contrario a la improvisación.
Será que hoy en día podemos gobernar sin planificar? Pues,
nosotros los seres humanos debemos darnos cuenta que nuestra vida es
un gobierno, el cual cada uno debemos tomar el control, y si queremos
obtener muchos éxitos y llegar a cumplir cada uno de nuestros roles,
debemos siempre planificar, porque sin planificación no hay gobierno
exitoso y las actividades en nuestra vida diaria no serían de provecho, ni
para cada uno, y menos para la sociedad, que hoy en día adopta conductas
diferentes, debemos ser un ejemplo, no solo para la sociedad, si no para
sentirnos bien con cada uno de nosotros.
Fuentes Bibliográfica
Hofer, charles W, SHENDEL,DAN.(1985)PLANEACION ESTRATEGICA:
CONCEPTOS ANALISTICOS.COLOMBIA. EDITORIAI. NORMA S.A.
RUSSELL L AUTOR ACKOFF ( 1985) UN CONCEPTO DE PLANEACION
DE EMPRESA. VENEZUELA.EDITORAL LIMUSA S.A.
DEFINICION (JIMENEZ 1982) DISPONIBLE EN:
http://www.apuntesgestion.com/definicion-planificacion/
TIPOS DE PLANIFICACION, PEREZ Y GIMENO, DISPONIBLE
EN: http://infoplanificacion.blogspot.com/
Características de la planificación, Ander Egg, Disponible en:
http://es.scribd.com/doc/57731311/planificacion-conceptos-1
Introducción
La planeación es un proceso en el cual debemos de aprender a
tomar decisiones para llevar a cabo una acción y así poder llegar a un
objetivo, pues las decisiones siempre van de la mano de la planeación. Las
decisiones siempre son grandes y no se pueden manejar al mismo tiempo.
Todo se tiene que planear en la vida aunque no lo veamos de esa manera,
pues la planeación también necesita o debe planearse. Al momento de
decidir algo debemos de ponernos en contacto con decisiones anteriores
para que se adopten a las posteriores, por eso antes de realizar dichas
acciones debemos de planear.
La planeación no es un acto como muchos pensamos si no que es
un proceso, porque se necesita de distintos pasos y no tiene fin. y el medio
tiende a modificarse para que así ocurran cambios al momento de
mantener el plan.
La planeación es de importancia para todos, porque gracias a que
logramos planificarnos, no realizamos cosas incorrectas que nos pudieran
llevar a fracasar. A través de la planeación de una empresa evaluamos y
elaboramos decisiones antes de iniciar algo, si aprendemos a usarla de
manera apropiada obtendremos muy buenos resultados.
También existen tipos de planeación como es el caso de la estratégica y
táctica, aunque ambas se diferencian y tienes distintos conceptos, en
nuestra realidad no podemos separarlas, ellas siempre se complementaran,
en el caso de la estratégica es una planeación de largo proceso. Un
ejemplo desde mi punto de vista podría ser la apertura de un canal en unos
próximos años, en cambio la táctica es de corto plazo como planificar un
cumpleaños para la semana entrante.