PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 2008

PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE 2008-B
Colegio de Bachilleres. Centro de Actualización y Formación de Profesores C.A.F.P.
Planeación del proceso de Evaluación del Aprendizaje para Biología 2, Clave (142). Semestre 2008-B
COLEGIO DE BACHILLERES
MEDIO DE EVALUACIÓN FORMATIVA DE BIOLOGÍA 2. (142) UNIDAD 1 ANEXO (A)
Propósito: El objetivo de este medio de evaluación, es MEDIAR la información y conocimientos, hasta ahora
adquiridos, que permitirán AJUSTAR e INTEGRAR las actividades académicas de regulación, integrales y
disciplinarias que apoyen tú proceso de enseñanza - aprendizaje en este curso. Así como brindar la información sobre
los objetivos correspondientes al tema de REPRODUCCIÓN SEXUAL EN PLURICELULARES. Esto te permitirá
HABILITAR y poner en práctica los conocimientos necesarios para realizar las diferentes actividades de aprendizaje
planteadas.
OBJETIVO GENERAL Y APRENDIZAJE A EVALUAR: Caracterizar tipos de reproducción en pluricelulares,
destacando semejanzas y diferencias.
OBJETIVOS PARTICULARES.a) Diferenciar la reproducción sexual de la asexual por sus características particulares.
b) Diferenciará tipos de reproducción asexual
INSTRUCCIONES GENERALES: Antes de iniciar, LEE cuidadosamente, trata de recordar y analizar con
base a la temática tratada y revisada, los conocimientos trabajados en clases.
INSTRUCCIONES OPERATIVAS: Lee con atención. Si tienes dudas pregunta al profesor (a).
INSTRUCCIONES PARTICULARES: Lee detenidamente el artículo: “Tipos de reproducción asexual”
posteriormente realiza exclusivamente de manera integral las actividades sugeridas para el documento en el
medio formativo que el docente te proporcionará.
TIPOS DE REPRODUCCIÓN ASEXUAL
_______________________________________________________________________________________
Algunos organismos se pueden reproducir de forma asexual, es decir no intervienen las células sexuales. En
este caso, una célula hija del progenitor se separa y forma un individuo completo. En este tipo de
reproducción un solo progenitor interviene y para lo cual no existen células u órganos reproductores
especiales. (Gama, 2003)
La reproducción asexual resulta del proceso de división celular o mitosis. De esta división se separan células
nuevas de un solo progenitor. Existen varios tipos de reproducción asexual mediante las cuales las
características hereditarias de los descendientes son idénticas a las del progenitor, es común en los
microorganismos, plantas y animales de organización simple.
Los organismos celulares más simples se reproducen por un proceso conocido como fisión o escisión, en el
que la célula madre se fragmenta en dos o más células hijas, perdiendo su identidad original. La división
celular que da lugar a la proliferación de las células que constituyen los tejidos, órganos y sistemas de los
organismos pluricelulares no se considera una reproducción, aunque es casi idéntica al proceso de escisión
binaria. En ciertos animales pluricelulares, tales como celentéreos, esponjas y tunicados, la división celular se
realiza por yemas. Estas se originan en el cuerpo del organismo madre y después se separan para
desarrollarse como nuevos organismos idénticos al primero. Este proceso, conocido como gemación, es
análogo al proceso de reproducción vegetativa de las plantas. Procesos reproductores como los citados, en
los que un único organismo origina su descendencia, se denominan científicamente reproducción asexual. En
este caso, la descendencia obtenida es idéntica al organismo que la ha originado.
Fisión binaria y múltiple
Es un tipo de reproducción asexual que se caracteriza por la división de un cuerpo en dos o más partes, cada
una de las cuales forma un individuo completo. La fisión en dos partes, o binaria, puede ser idéntica a una
división celular, o implicar una reorganización del citoplasma y la formación de estructuras celulares nuevas.
La fisión es frecuente en los organismos unicelulares, pero rara en los multicelulares, ya que requiere la
regeneración de partes especializadas en cada uno de los descendientes. En los microorganismos la fisión
binaria puede ser transversal (se produce a lo ancho del organismo), como en el caso del paramecio, o
longitudinal (a lo largo del organismo), como en la euglena, un flagelado colonial.
La fisión múltiple puede comprender varias escisiones binarias sucesivas que tienen lugar en el interior de
una cubierta, como en los esporozoos, un tipo de protozoos parásitos; o consistir en divisiones repetidas del
núcleo seguidas de la división del citoplasma en tantas partes como núcleos existan, como en el protozoo
palúdico. En ocasiones, algunos gusanos (las planarias y ciertos anélidos) se reproducen mediante fisión.1
Fisión de una amiba
Esporulación
En los hongos y ciertas plantas, la reproducción asexual se efectúa por la formación de esporas. Estas son
cuerpos pequeños que contienen un núcleo y una pequeña porción de citoplasma. Las esporas de los
organismos terrestres, son por lo general, muy livianas y poseen una pared protectora. Estos dos rasgos
determinan que la esporulación sea algo más que un simple mecanismo de reproducción. Su tamaño
pequeño y su peso liviano las habilita para ser transportadas a grandes distancias por medio de corrientes de
aire. Así las esporas funcionan como agentes de dispersión, que hacen posible la propagación del organismo
en nuevos lugares.
Helecho
La cubierta resistente de la espora desempeña a menudo otra función útil. Permite que la placa se mantenga
protegida en estado de vida latente a través de periodos de los cuales prevalecen condiciones desfavorables
que serían fatales `para el organismo en proceso de crecimiento vegetativo activo. No es sorprendente que
este tipo de esporas se produzcan más rápidamente cuando las condiciones de temperatura, humedad o
alimentación se tornan desfavorables.
Ciertas algas verdes y en los hongos acuáticos, las esporas no representan estados de reposo. En
Chlamydomonas una sola célula se divide de una a tres veces, y da origen a dos u ocho pequeñas
zoosporas. Cada una esta dotada de su núcleo, citoplasma y dos flagelos. Después de haber sido liberado,
cada zoospora crece hasta alcanzar el tamaño de la célula madre. Algunas algas sedimentarias utilizan las
zoosporas no solo como mecanismo de reproducción, sino también como medio de dispersión. Con ayuda de
los flagelos nadan y dispersan la especie a nuevos lugares.
Los hongos producen esporas en abundancia. Un solo micelio de lycoperdon produce alrededor
aproximadamente 700 millones de esporas en cada período en sus esporangios. Por medio de aviones, se
han podido recoger esporas del hongo de la roya del trigo a una altura de 4300 metros. Si se deja un pedazo
de pan húmedo (que no contenga sustancias inhibidoras del crecimiento del moho) en un lugar caliente,
oscuro y expuesto a las corrientes del aire se desarrolla un micelio abundante y exuberante que muestra cuan
amplia es la distribución de las esporas de este hongo. Los musgos, los licopodios y los helechos producen
también enorme cantidad de esporas pequeñas que se dispersan por el viento y sirven para propagar la
especie a nuevas localidades.
Gemación
Muchas esponjas y cnidarios, como la hidra y algunas anémonas se reproducen por gemación. Una versión
en miniatura del animal (una yema) crece directamente sobre el cuerpo del adulto, obteniendo los nutrimentos
de su progenitor. Cuando ha crecido lo suficiente, la yema se desprende y se hace independiente. (Audesirk,
2003)
Gemación de una levadura
Partenogénesis
Es el desarrollo de un organismo a partir de un gameto, o célula sexual, sin fecundar. Es común en el reino
animal hasta la clase Insecta (Insectos), pero a partir de este grupo, ocurre sólo en contadas ocasiones. Los
mecanismos que atañen a este proceso aún no se conocen bien. Algunos grupos de anfibios, reptiles y aves
pueden reproducirse por partenogénesis, pero los embriones de mamíferos obtenidos de esta manera en
experimentos, mueren tras un periodo de días. La partenogénesis también se da, con menor frecuencia, entre
las plantas inferiores. En las plantas, la producción biológica de frutos sin previa fecundación se llama
partenocarpia. Estos frutos no tienen semillas.
Poliembrionía
Ciertos insectos presentan un tipo único de desarrollo embrionario, en el que un único huevo da lugar a más
de un embrión, proceso conocido como poliembrionía y, en algunas especies, un solo huevo da lugar a más
de 100 larvas por división en el interior del mismo. Es un acaso de reproducción asexual en mamíferos
vertebrados. Ej. Armadillo. En este animal la reproducción es sexual al principio, pero luego el embrión se
fragmenta y da lugar a embriones iguales.1
Reproducción vegetativa
Es decir, sin unión de células o núcleos de células— de los vegetales, de manera que el individuo resultante
es, desde el punto de vista genético, idéntico al parental. La reproducción vegetativa tiene lugar por
fragmentación o a partir de estructuras asexuales especiales. Partes de hepáticas y musgos se desgajan de
la planta parental y se transforman en individuos nuevos, y lo mismo ocurre con los esquejes. Son estructuras
asexuales especializadas las esporas, los tubérculos, los bulbos, los estolones o tallos rastreros y ciertas
raíces. A partir de esporas se forman, por ejemplo, nuevos helechos; las papas o patatas a partir de los ojos
del tubérculo; las plantas de ajo a partir de los dientes del bulbo, o fresales a partir de los estolones que emite
la planta de la fresa.

Rizoma, es un tallo horizontal, subterráneo, que puede o no ser pulposo, para almacenamiento de
alimento. Aunque los rizomas pueden semejar a las raíces, son en realidad tallos, como lo indican la
presencia de hojas en forma de escamas, yemas, nodos y internodos. Los rizomas con frecuencia se
ramifican en diferentes direcciones y su porción vieja muere, separando las dos ramas en plantas
diferentes. El iris y muchos pastos son ejemplos de plantas con rizomas. Los humanos las propagan
dividiéndolos o cortándolos en piezas más pequeñas, cada una con una yema. Cada pieza es capaz
de formar una planta completa.

Tubérculo, es un tallo subterráneo el cual está muy aumentado de tamaño para el almacenamiento
de alimento. La papa blanca y el caladium son ejemplos de plantas que producen tubérculos. Los
“ojos” de la papa blanca son en realidad yemas laterales, la cual confirma que los tubérculos son
tallos subterráneos y no raíces. Los seres humanos propagan los tubérculos contándolo en pedazos
cada uno con una yema lateral. Cuando se planta un tubérculo, cada uno da lugar a una planta
completa.3

Bulbo, es una tallo subterráneo acortado, al cual se adhieren hojas pulposas que almacenan
alimento. Los bulbos son globosos o redondos, cubiertos de escamas con apariencia de papel. Estas
escamas forman pequeños bulbos que inicialmente están unidos al bulbo madre. Los humanos
separan estos bulbos para aumentar el número de plantas, pero este proceso también se lleva a cabo
en la naturaleza. Las raíces contráctiles de algunos bulbos se contraen y eventualmente separan al
bulbo hijo del bulbo madre. Lirios, tulipanes, cebollas y narcisos forman bulbos.3

Cormo, es una tallo subterráneo que semeja superficialmente al bulbo. En el, el órgano de
almacenamiento es el tallo engrosado y no las hojas, como en el bulbo. Todo el cormo esta formado
por tejido de tallo, cubierto por escamas de apariencia de papel, que son hojas modificadas, y se
unen a este en nodos. Con frecuencia se observan yemas laterales. Entre las plantas que producen
cormos se encuentran el azafrán, la gladiola y el ciclamen.3

Estolón. Es un tallo que corre sobre la superficie del suelo. De sus yemas pueden originarse,
además de raíces adventicias, nuevos tallos con hojas y yemas, los que, al morir el estolón, pasan a
constituir plantas independientes. Como por ejemplo la frutilla.3
Regeneración reproductiva o fragmentación
Algunas plantas y animales llevan a cabo la reproducción sexual por fragmentación. En estas especies el
cuerpo del organismo se fragmenta en varias partes; cada una de ellas puede luego regenerar todas las
estructuras del organismo adulto. Una vez que el gusano completa el crecimiento, se rompe en ocho o nueve
fragmentos. Cada uno de ellos desarrolla luego un gusano adulto que repite el proceso. (Audesirk, 2003).
Por lo general, el proceso de fragmentación depende de factores externos. Las algas pardas y verdes de las
costas marinas se rompen a menudo en pedazos debido a la acción de las olas. Cada fragmento puede
crecer hasta alcanzar el tamaño completo. También en el agua dulce los fragmentos de las algas
frecuentemente se rompen. Mediante la fisión celular cada fragmento se establece rápidamente el filamento
completo.
Los jardineros se valen de manera deliberada de la fragmentación para reproducir asexualmente variedades
de sedas de plantas. Esto se hace mediante estacas. Si la operación se hace con cuidado, las estacas
desarrollan raíces y hojas que pueden continuar existiendo independientemente.
Fragmentación planaria
Bibliografía
1.
2.
Audesirk, A. 2003. Biología
Gama, Ma. 2004. Biología: Biogénesis y microorganismos, 2da edición, Pretince Hall, México, 219
p.
Referencia electrónica
http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B4_INFORMACION/T409_REPRODUCCION/informacion.
htm