LA AUDAZ AVENTURA La vida de Mary Slessor

HEROES CRISTIANOS DE AYER Y DE HOY
LA AUDAZ AVENTURA
La vida de Mary Slessor
Guía del maestro para leer el libro La audaz aventura
Miguel Peñaloza – Editor
EDITORIAL JUCUM PO BOX 1138, TYLER, TX, 75710
CONTENIDO
¿Cómo usar esta guía?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
Instrucciones breves…………………………………………………
2
I- Biografía de Mary Slessor………………………………………..
3
II-Trabajo con los estudiantes a medida que vamos leyendo el libro:…
A- Aprendamos vocabulario y cultura . . . . . . . . . . . . . .
B- Separemos «frases» y entendamos lo que dice cada una….
C- Unamos frases para formar «Unidades de sentido completo»
III- Hagamos ejercicios de «Resúmenes» por escrito
IV- Usemos el Internet
V- Apliquemos nuestros conocimientos
Conclusiones…Escríbanos a www.editorialjucum.com
Anexo 1: Cómo organizar un «Club de lectura» de JUCUM
Cómo usar esta Guía de lectura:
—A los maestros y padres de familia: Favor seguir las instrucciones!
—¿Qué contiene esta guía? — 75 ejercicios de comprensión y análisis.
—¿Para qué? —Para entender el mensaje del libro y luego difundirlo.
—¿Cómo? —Desarrollando la capacidad de entender y aplicar estas ideas.
INSTRUCCIONES BREVES:
A- Lea y «relea» el Libro de Mary Slessor hasta comprenderlo totalmente
B- Realice cada ejercicio en el orden propuesto, por favor.
C- Lea con anterioridad los ejercicios que va a realizar con los alumnos.
D- Si necesita más información, consulte en Internet. Diríjase a:
www.editorialjucum.com
E- Ofrezca ayuda «extra» a los estudiantes, e inicie un «Club de lectura»
I-
Biografía de Mary Slessor
Nota: Debemos leer esta biografía por lo menos dos veces
La pequeña Mary fue una pelirroja ferviente. Tenía un carácter decidido y
sincero, bendecido con la formación cristiana. Hasta los 27 años trabajó en la
industria textil con gran empeño, cumpliendo un horario hasta de 12 horas diarias.
Un buen día oró a Dios para que le permitiera evangelizar a los perdidos. De esta
manera Dios la envió al África en donde los nativos la llamaban «La mamá
Blanca». Su corazón le pertenecía al Señor Jesucristo. Durante toda su vida
predicó el AMOR VERDADERO hasta el punto de que el pueblo nativo llegó a
comprender la verdad de Cristo. Mary murió en el cumplimiento de las promesas
del Señor Jesucristo, nuestro Salvador.
II- Trabajo con los estudiantes a medida que vamos leyendo el libro:
A- Aprendamos vocabulario y cultura
Ejercicio 1 –Defina las siguientes palabras con la ayuda del diccionario:
Tribu, etnia, lenguaje, lengua, idioma nativo, idioma nacional
Ejercicio 2 –Escriba una idea con las siguientes palabras: idioma nativo, idioma oficial,
Ejercicio 3 – Escriba la palabra opuesta: amoroso/odioso, amor/…, gozo/…, lujuria/…
Ejercicio 4 – Escriba las palabras graves que encuentre en la Biografía de Mary Slessor
Ejercicio 5 –Responda por escrito: ¿Cómo llegó Mary a África? ¿Cómo se ganaba la vida antes de
ser misionera? ¿A qué edad se fue de misionera? ¿Quién le ayudó? ¿Cuál fue el
trabajo más delicado que realizó? ¿Cómo la llamaban los nativos de África? ¿Cuál es el gran
testimonio de la vida de Mary?
Ejercicio 6 –Aprenda de memoria el versículo de Gálatas 2:2 que dice: «Fui en obediencia y me
reuní en privado con los que eran reconocidos como dirigentes y les expliqué el evangelio que
predico…»
Ejercicio 7 - ¿Qué tiene que ver este versículo con la vida de Mary?
Ejercicio 8 – Elaboremos una cartelera con la foto y la vida de Mary Slessor (Internet)
Ejercicio 9 –Invitemos a una persona para que nos hable sobre África
Ejercicio 10 –Programemos una representación del libro usando trajes africanos y carteleras sobre
África del pasado y del presente. Incluya si puede una comida África. No olvide un
mapa de África. Inviten a los profesores y alumnos del Colegio. Anuncien esta
presentación con carteleras vistosas.
B- Separemos «frases» y entendamos lo que dice cada una
Ejercicio 1 – Explique con sus palabras cada una de estas frases:
«El que trabaja no come paja»
«El trabajo no es deshonra»
«Honro a Dios con mi trabajo»
«Las mamás hacen su trabajo en la casa»
«El trabajo no es un castigo; es una bendición»
Ejercicio 2 – Escriba 5 ideas tomadas del primer capítulo 1: «La vicecónsul de
Okoyong»
Ejercicio 3 –Escriba una frase que contenga las tres palabras propuestas:
a- Mary – trabajadora – textiles
b- Peligro – mujer – trabajo
c- corazón –mujer –Dios
d- permanente – viaje – dificultades
e- precioso –valor –amor
Ejercicio 4 – Separemos las frases del siguiente texto:
«La pequeña Mary fue una pelirroja ferviente. Tenía un carácter decidido y
sincero, bendecido con la formación cristiana. Hasta los 27 años trabajó en la
industria textil con gran empeño, cumpliendo un horario hasta de 12 horas diarias.
Un buen día oró a Dios para que le permitiera evangelizar a los perdidos. De esta
manera Dios la envió al África en donde los nativos la llamaban «La mamá
Blanca». Su corazón le pertenecía al Señor Jesucristo. Durante toda su vida
predicó el AMOR VERDADERO hasta el punto de que el pueblo nativo llegó a
comprender la verdad de Cristo. Mary murió en el cumplimiento de las promesas
Jesús, nuestro Salvador. »
Ejercicio 5: Escribamos cada frase del texto anterior por separado:
a- Mary fue una…
b- Mary tenía un carácter…
c- … trabajó…
d- … cumplió un horario
e- … oró …
f- …
g- …
h- …
Ejercicio 6: Escribamos el verbo de cada una de las frases anteriores:
a- … verbo ser
b- … tener
c- … trabajar
d- …
efgh-
…
…
…
…
Ejercicio 7: Escribamos una frase con cada una de estos verbos: habrá, hubo, hubiera,
a- …
b- …
c- …
Ejercicio 8: Escriba una carta a Mary Slessor en África
Ejercicio 9: Escriba 10 preguntas para alguien que ha estado en África
Ejercicio 10: Busca algunos idiomas que se hablen en África
C- Unamos frases para formar «Unidades de sentido completo»
Ejercicio 1: Completa por escrito estas frases
Los habitantes de África…
Los viajes en canoa…
Las mujeres que viajan…
Unos jóvenes vinieron…
Ejercicio 2: Responde estas preguntas sobre el capítulo primero del libro: La Vicecónsul
de Okoyong
a- ¿De dónde era Mary ?
b- ¿Quién era Okpono?
c- ¿Qué había hecho su cuñado?
d- ¿Cómo hacía Mary la justicia entre los nativos?
e- ¿Cuál era la acusación?
f- ¿Cómo resolvió el problema?
Ejercicio 3: Responde estas preguntas sobre el capítulo 2 del libro: Dependía de ella
a- ¿Cómo era la vida en Dundee?
b- ¿Cómo era la familia de Mary?
c- ¿Qué hacía el sr. Slessor cuando estaba borracho?
d- ¿Qué oyó Mary en la iglesia sobre Calabar?
Ejercicio 4: Responda estas preguntas sobre el capítulo 3: Tragedia
a- ¿En qué consistió la tragedia?
b- ¿Quién era David Livngston?
c- ¿Cómo influenció la vida de David a Mary?
d- ¿Cuántos años tenía Mary entonces?
e- ¿Qué sucedió con unos chicos malos?
f- ¿Qué pensó Mary finalmente?
Ejercicio 5: Responda estas preguntas sobre el capítulo 4: Un puesto de honor
a- ¿Qué leyó Mary en un periódico local?
b- ¿Cómo le impresionó la noticia?
c- ¿Qué pensó en aquel momento?
d- ¿Cuál fue su oración?
e- ¿Qué dijo la madre ante la decisión de Mary?
f- ¿Cómo consiguió apoyo para ir a Calabar?
Ejercicio 6: Responda estas preguntas sobre el capítulo 5: En suelo africano
a- ¿De cuál puerto salió el barco?
b- ¿Cómo oró Mary en ese momento?
c- ¿Quién era el Sr. Thompson?
d- ¿Qué dijo acerca de Calabar?
e- ¿Qué aprendió Mary?
f- ¿Cómo desembarcaron finalmente?
Ejercicio 7: Responda estas preguntas sobre el capítulo 6: La tarea que le esperaba
a- ¿Cómo era la casa de la misión en Calabar?
b- ¿Por qué era tan rara la iglesia en Calabar??
c- ¿Cuál era el problema con los traficantes de licor?
d- ¿Quiénes eran los efik? ¿Qué pasó con ellos?
e- ¿Qué le enseñó la Señora Sutherland sobre la religiosidad?
Ejercicio 8: Responda estas preguntas sobre el capítulo 7: Lenta caminata
a- ¿Por qué estaba Mary tan feliz?
b- ¿Qué hablaron con el rey Eyo?
c- ¿Por qué los nativos eran hipócritas y cínicos?
d- ¿Por qué se preocupaba Mary?
e- ¿Qué hizo Mary entonces?
Ejercicio 9: Responda estas preguntas sobre el capítulo 8: Old Town
a- ¿Cómo fue el regreso de Mary?
b- ¿Cuál fue el plan de Mary con el ahorro?
c- ¿Cómo fue el regreso de Mary a Calabar?
d- ¿Cómo era Old Town?
e- ¿Qué hacía Mary los domingos?
Ejercicio 10: Responda estas preguntas sobre el capítulo 9: Invitada de honor
a- ¿Qué pasó en 1882?
b- ¿Cómo ayudó a Mary el rey Eyo?
c- ¿Qué hizo por ella el jefe Okon?
d- ¿Qué era la Casa de la Palabra?
e- ¿Qué hizo Nary en Ibaka?
Ejercicio 11: Responda estas preguntas sobre el capítulo 10: Janie
a- ¿Qué hizo Mary para salvar la vida de los gemelos?
b- ¿Quién era Janie?
c- ¿Qué pasó en Escocia con Janie?
d- ¿Por qué no podía Mary regresar a Old Town?
Ejercicio 12: Responda estas preguntas sobre el capítulo 11: Creek Town
a- ¿Qué pasó en 1885?
b- ¿Qué hizo el papá de Jenie?
c- ¿Qué costumbres de los Okoyong preocupaban a Mary?
d- ¿Qué pasó en 1886?
Ejercicio 13: Responda estas preguntas sobre el capítulo 12: Hacia Ekenge
a- ¿Cómo llegó Mary a Ekenge?
b- ¿Qué pasaba allí? Qué hacía la gente?
c- ¿Qué pasó el 5 de Enero de 1888?
d- ¿Cuál era el propósito de Mary en Ekenge?
Ejercicio 14: Responda estas preguntas sobre el capítulo 13: Viejas Costumbres
a- ¿Quién era Ekpa y por qué lo maltrataron?
b- ¿Quién era mama Eme y qué relató?
c- ¿Cómo era la vida en Ekenge?
d- ¿Cómo era el jefe Edem y qué pasó con él?
e- ¿Cómo fue el viaje de regreso de Mary?
Ejercicio 15: Responda estas preguntas sobre el capítulo 14: Eka Kpukpru Owo
a- ¿Qué pasó a finales de 1888?
b- ¿Qué era eso de la enseñanza del Libro?
c- ¿Cómo intercedió Mary por la vida de una mujer?
d- ¿Cuál era la leyenda de Eka Kpukpru Owo?
Ejercicio 16: Responda estas preguntas sobre el capítulo 15: Una pequeña ayuda
a- ¿Qué hacían los hombres y las mujeres en la construcción?
b- ¿Qué pasó en Julio de 1889?
c- ¿Quién era Charles Owens y qué hizo allí?
d- ¿Qué pasó con Etim y cómo fue el funeral?
e- ¿Cómo fue la visita de los misioneros?
Ejercicio 17: Responda estas preguntas sobre el capítulo 16: Poco a poco
a- ¿Cómo era la iglesia de Ekenge?
b- ¿Cómo fue el viaje de Mary en canoa?
c- ¿Quién era Charles Morrison?
d- ¿Pensó Mary en casarse?
e- ¿Cómo murió Charles Morrison?
Ejercicio 18: Responda estas preguntas sobre el capítulo 17: Mary era única
a- ¿Qué pasó con una epidemia en Ekenge?
b- ¿Qué pasó en Agosto de 1901?
c- ¿Quién era el Coronel Montana y qué hizo?
d- ¿Qué pasó el 13 de Enero de 1915?
e- ¿Cómo fue el funeral de Mary?
f- ¿Qué piensas de la vida de Mary Slessor?
III- Hagamos estos ejercicios de «Resúmenes» por escrito
Ejercicio 1: Resuma en 10 líneas el capitulo 1 «Vicecónsul de Okoyong»
Ejercicio 2: Resuma en 10 líneas el capítulo 2 «Dependía de ella»
Ejercicio 3: Resuma en 10 líneas el capítulo 3 «Tragedia»
Ejercicio 4: Resuma en 10 líneas el capítulo 4 «Un puesto de honor»
Ejercicio 5: Resuma en 10 líneas el capítulo 5 «En suelo africano»
Ejercicio 6: Resuma en 10 líneas el capítulo 6 «La tarea que le esperaba»
Ejercicio 7: Resuma en 10 líneas el capítulo 7 «Lenta caminata»
Ejercicio 8: Resuma en 10 líneas el capítulo 8 «Old Town»
Ejercicio 9: Resuma en 10 líneas el capítulo 9 «Invitada de honor»
Ejercicio 10: Resuma en 10 líneas el capítulo 10 «Janie»
Ejercicio 11: Resuma en 10 líneas el capítulo 11 «Creek Town»
Ejercicio 12: Resuma en 10 líneas el capítulo 12 «Hacia Ekenge»
Ejercicio 13: Resuma en 10 líneas el capítulo 13«Viejas costumbres»
Ejercicio 14: Resuma en 10 líneas el capítulo 14 «Eka Kpukpru Owo»
Ejercicio 15: Resuma en 10 líneas el capítulo 15 «Una pequeña ayuda»
Ejercicio 16: Resuma en 10 líneas el capítulo 16 «Poco a poco»
Ejercicio 17: Resuma en 10 líneas el capítulo 17 «Mary era única»
IV- Usemos el Internet
Ejercicio 1: Busca en Internet el mapa de África
Ejercicio 2: Busca la biografía de Mary Slessor en Internet
Ejercicio 3: Busca los «links» de Mary Slessor en Internet
Ejercicio 4: Busca en Internet Mary Slessor in English
Ejercicio 5: Busca una persona que haya leído el libro de Mary Slessor y quiera dirigir
una charla con tus compañeros de colegio
V- Apliquemos nuestros conocimientos a la vida real
Ejercicio 1: Hagamos una lista de 10 diferencias que vemos en la cultura Okoyong
comparada con la nuestra. Por ejemplo, la comida, el vestido, el baile, el idioma, etc.
Ejercicio 2: Aprendamos los nombres de algunas comidas africanas que se citan en este libro
Ejercicio 3: Nombremos las 10 ciudades más grandes de África
Ejercicio 4: ¿Cuál es la religión más grande en África? ¿Qué es el animismo?
Ejercicio 5: ¿Recuerdas que Mary Slessor nació en Escocia?
Ejercicio 6: Llene los siguientes datos acerca de Escocia:
abcdefgh-
Nombre oficial del país
Tipo de gobierno actual
Nombre del Jefe del Gobierno
Ciudad capital
Población total
Principales grupos religiosos
Tasa de analfabetismo
Productos de exportación
Ejercicio 7: Haga una lista de otros misioneros famosos de Escocia.
Ejercicio 8: ¿Qué se sabe sobre el islamismo en África?
Ejercicio 9: ¿Por qué es difícil evangelizar en África?
Ejercicio 10: ¿Qué porcentaje de la población del mundo vive en África?
Otros asuntos para investigar sobre África
Ejercicio 1: ¿Qué país de África es famoso por los diamantes?
Ejercicio 2: ¿Cuáles equipos de fútbol son más conocidos en el mundo?
Ejercicio 3: ¿Cómo se llaman los océanos que bordean el continente africano?
Ejercicio 4: ¿Cómo es el comercio de África con Suramérica?
Ejercicio 5: ¿Qué influencia tiene la filosofía de Mahoma en África?
Ejercicio 11: Responde por escrito:
¿Qué estudios hizo Mary Slessor?
¿Dónde se consigue ayuda para viajar a África?
¿En dónde se habla la lengua Bantú?
¿Qué países africanos hablan francés como lengua nacional?
¿Qué países africanos hablan inglés como lengua nacional?
¿Dónde puedo encontrar más información al respecto?
En Internet: www.nationalgeographic.com