Organización de la República y Republica Conservadora

Organización de la
República
Años de aprendizaje político
(1823 – 1830)
Introducción

Durante este proceso poco a poco se fue
ejerciendo la libertad sobre el país,
cometiendo en ocasiones muchos errores que
nos permitieron acumular experiencia para así
crecer en autonomía.
Organización de la República

Este período de la Historia de Chile abarca desde la
Abdicación de Bernardo O’Higgins (28 de Enero de 1823)
hasta la Batalla de Lircay (17 de abril de 1830).

Estuvo caracterizado por la inexperiencia política que llevó a
la búsqueda de un sistema que permitiera resolver los
problemas heredados del período colonial.

Fueron siete años de aciertos y desaciertos, que nos
permitieron acumular experiencia que favorecería la
búsqueda de un proyecto que respondiera a las necesidades
de la realidad chilena en ese momento.

La sociedad chilena se vio enfrentada a decidir sobre el
tipo de gobierno que quería adoptar. En la elite se dio un
intenso debate, ya que se encontraba influenciada por dos
formas republicanas de organización diferentes: el de
Estados Unidos, que había adoptad un gobierno de
carácter Federal; y Francia que había instaurado una
República.

Chile debía enfrentar además, como era la organización
económica y las incipientes demandas de algunos
sectores sociales debido a su participación en el proceso
de Independencia.
Proyectos Constitucionales

La inexperiencia ya antes mencionada y la falta de un
proyecto claro que uniera a la mayoría de la elite dirigente se
expresó en los numerosos proyectos constitucionales
experimentados en esa época.

¿En qué consistieron? ¿Qué aportó cada uno de esos
intentos? ¿Qué nos dicen respecto al ambiente intelectual de
esa época en Chile?
Estas preguntas se responderán a continuación.
Constitución 1823 “Moralista”

Autor: Juan Egaña, conservador. Idea Fuerza: Creencia
de que las leyes por sí solas educan y aseguran el
funcionamiento y orden de un Estado.

Propósito: Reglamentar la vida privada para así moralizar
a los ciudadanos. Aportes: Organización Tribunales de
Justicia. Garantías y derechos individuales que se conservan
hasta hoy .Introduce el concepto de Presidente de la
Republica

Deficiencias: Muy difícil de poner en práctica, llena de
innumerables reglas extravagantes e irreales.
Constitución de 1826 “Federal”

Autor: José Miguel Infante, liberal. Idea Fuerza:
Descentralización y participación democrática. Imitación del
modelo de organización política estadounidense.

Propósito: Establecimiento Sistema Federal, donde cada
provincia se gobernaba por si misma. Aportes: Intento de
descentralización política y económica, mayor participación
ciudadana.

Deficiencias: Rivalidad entre las provincias por la división de
sus límites, Falta de recursos y fondos públicos en las provincias
y falta de preparación de las autoridades.
Constitución 1828 “Liberal”

Autor: José Joaquín de Mora, Liberal. Idea Fuerza:
Consagrar las libertades esenciales del ser humano.

Propósito: Establecimiento de una República liberal en Chile,
manteniendo gran autonomía de las provincias y una
disminución de la autoridad del Presidente de la República.
Aportes: Consagración de los derechos del ser humano como
inviolables. Se permite el ejercicio público de otra religión que
no sea la Católica, apostólica y Romana de manera privada.

Deficiencias: Debilitado en extremo del poder del Presidente
de la República. Daba mucha autonomía a las provincias,
todavía sin capacidad para ejercerla.
Grupos Políticos

En esta época no se podía hablar de la existencia de
partidos políticos, sino más bien a agrupaciones o
simplemente facciones.

Estos bandos políticos o corrientes de opinión se
componían de personas que seguían a determinados
lideres y no se movilizaban por doctrinas, sino
generalmente por intereses de grupo y relaciones
personales.
Tendencia Liberal

Pipiolos: Luchaban contra la hegemonía de la iglesia católica,
la instauración de un gobierno democrático y la igualdad entre
las provincias chilenas. Compuesto: mayoritariamente por
jóvenes profesionales (médicos, abogados), comerciantes e
intelectuales. Pipiolos Militares: Ramón Freire, Francisco
Antonio Pinto. Pipiolos Civiles: José Miguel Infante.

Federalistas: Los federalistas actuaban casi siempre en
alianza con los pipiolos. Su mayor representante era Miguel
Infante. Los federalistas consideraban que el Estado debía
organizarse con descentralización política y semiautonomía
económica, priorizando el gobierno regional por sobre el
provincial.
Tendencia Conservadora

Pelucones: Estaban constituidos por los dueños de tierras,
conservadores y católicos. Se oponían a reformas profundas, se
identificaban con un Estado autoritario, centralizado y muy
ligado a la Iglesia Católica. Principales figuras: Juan y
Mariano Egaña.

Estanqueros: Comerciantes, liderados por Diego Portales.
Buscaban la instauración de un gobierno autoritario,
centralizado, impersonal y provisional, donde el Estado sea
respetado sin importar los métodos utilizados. Donde
predominara la Presidencia de la República, con el fin de
preparar a Chile para una futura democracia.

O’Higginistas: Grupo reducido, pero poderoso, liderado
principalmente por militares, partidarios del gobierno de
O’Higgins. Afirmaban la necesidad de reafirmar el principio
de autoridad, mediante la existencia un gobierno fuerte y
centralizado. Creían de que la persona más indicada para
realizar esta tarea era O'Higgins.
Gobierno de Ramón Freire 1823 1826

Ramón Freire, fue una de las
principales figuras de éste
período.

Luego de la abdicación de
O'Higgins, el 28 de enero de
1823, una Junta de Gobierno
administra el país, decide
entregarle el poder bajo el
cargo de Director Supremo.
Sus Obras

Embargo de bienes del Clero y postergación al pago de la
deuda externa (Empréstito de Londres). A pesar de esto, no
fue suficiente el dinero para pagar al ejército.

Abolición Definitiva de la Esclavitud, gestionado por José
Miguel Infante.

Ramón Freire termina la independencia territorial de Chile
con la incorporación de Chiloé en las batallas de Pudeto y
Bellavista (enero de 1826).
En abril de 1826 renunció al cargo de presidente
de Chile, favoreciendo a su sucesor, Manuel
Blanco Encalada.
Gobierno de Manuel B. Encalada
(1826)



Asumió el 9 de abril de 1826, al
renunciar Ramón Freire,
adoptando el cargo de Presidente
de la República.
Bajo su gobierno se aprueban una
serie de leyes que inician la
práctica del sistema federal en
Chile.
Gobernó hasta el 9 de septiembre
de aquel año, renunció y tras su
renuncia se vió el fracaso del
federalismo, culpándose de todo a
José Miguel Infante.
Gobierno de Agustín Eyzaguirre
1827


Agustín Eyzaguirre asumió la
primera magistratura ante la
renuncia de su antecesor,
gobernando en calidad de
interino, hasta el 25 de enero de
1827.
Su gobierno estuvo
caracterizado por la inestabilidad
producida por el desarrollo del
sistema federal. Este produjo
una constante pugna entre las
provincias y reiterados motines al
momento de realizarse las
elecciones.
Gobierno de Francisco A. Pinto
1827 - 1829



Luego de la renuncia de Ramón Freire, Pinto, quien era
vicepresidente, asumió la conducción del Estado. Apoyado
por la coalición pipiola - federal, suspendió la constitución
vigente, por lo que la coalición se dividió.
Bajo su gobierno se redacta la Constitución de 1828
En las elecciones generales en 1829 los votos lo confirman
en la Presidencia de la República, pero al momento de elegir
vicepresidente, se produce una situación que sería
aprovechada por los pelucones conservadores y los
conspiradores estanqueros dando lugar a la llamada Guerra
Civil de 1829-1830

Francisco
Antonio Pinto,
aunque muy
corto, su gobierno
fue el más largo
de éste período.
La Economía Post Independencia


La situación económica de Chile en aquellos años era
bastante crítica. Entre la razones más importantes de ello
estaban los altos gastos bélicos provocados por la
mantención del Ejercito Patriota y la adquisición de
armamento.
Problemas financieros, derivados del pago de la deuda
externa a Londres, debido a un préstamo solicitado por
O’Higgins para financiar la Expedición Libertadora del Perú.
Todo esto hacía necesario ordenar las finanzas
públicas.
Actividad comercial




Vinculación de nuevos mercados y centros productores
mundiales para exportar minerales e importar bienes
manufacturados.
Llegada de gran numero de comerciantes extranjeros.
Cierre del comercio con el Virreinato del Perú, hasta que se
logra la independencia de ese país, lo que trae problemas en
la agricultura por falta de mercados de compra.
Valparaíso se convierte en un centro de intercambio
importante en el Pacífico Sur.
Actividad Agrícola

Sector más dañado durante la Independencia, ya que fue un
lugar de enfrentamientos militares.

Las haciendas debieron contribuir con hombres, caballos,
especies y abastecimientos para los cuerpos armados
patriotas y realistas.

Muchos campos fueron arrasados, como estrategia para
dificultar el avance del enemigo.

La recluta de soldados hizo disminuir la mano de ora.
Actividad Minera




Experimentó menores daños, debido a su ubicación en el
norte, donde no hubo enfrentamientos armados.
El desarrollo de un intercambio comercial más permanente
con el extranjero fue un incentivo para la producción minera.
La llegada de extranjeros de algunos centros mineros del
norte, significó mejoras en las operaciones, la organización y
facilitación de las transacciones.
Se descubren nuevos yacimientos de plata como Agua
Amarga, En Huasco, y Arqueros, en Coquimbo, lo que le da
un impulso a la economía nacional.
Gobierno de José T. Ovalle
1829 - 1831

Bajo su gobierno provisional, los conservadores se consolidan
en el mando del país, terminando esta época.

El gobierno de Ovalle transforma el país de una manera férrea,
la revolución finaliza con la Batalla de Lircay, consolidándose
los conservadores en el poder naciendo informalmente la
república conservadora, Ovalle intenta derogar la constitución,
pero no puede hacerlo.

En poco menos de un año, el gobierno provisorio de Ovalle
logra cambiar el rumbo de todo el período, además con unas
rigurosas medidas la figura de Ramón Freire es cada vez más
opacada por las autoridades y se supera la innestabilidad
originada, además se firma el Tratado de Cuz-Cuz.

A casi un año de gobierno, el
Presidente Ovalle fallece,
sucediéndole su vicepresidente,
Fernando Errázuriz Aldunate.
Por último, éste convoca a
elecciones, donde se postulan
Pinto y el general triunfador de
la revolución José Joaquín
Prieto. Este último gana las
elecciones por una mayoría
abrumadora, dando inicio al
periodo formal de la República
Conservadora.
Proyecto Político
Conservador
Diego Portales y su trascendencia
(1831 – 1861)
República Conservadora


En 1830, el Lircay se fueron militarmente los dos
bandos políticos más importantes en ese momento en
Chile: conservadores y liberales. Durante el período de
aprendizaje político, estos grupos habían mantenido
permanentes diferencias, ya que tenían proyectos de
país opuestos.
Triunfaron los conservadores, y con ello inició un
período de grandes transformaciones en nuestro país,
conocido como la República Conservadora (o
Portaliana)
La Solución Portaliana

La idea política central era el establecimiento de un gobierno
fuerte, descentralizado y autoritario. Un modelo político
concentrado en el Presidente de la República, con amplias
atribuciones, donde el énfasis estaba en establecer un orden
social, el que se lograría si se cumplían las leyes, valiéndose
de todos los medios, por rigurosos que fuesen.

El Presidente representaba la legalidad, por lo tanto su poder
era impersonal: debía ser respetado por el poder que la Ley
le otorga y no por sus características individuales.
Ideas de Portales
Sobre la forma más adecuada de ejercer el poder,
Diego Portales veía:

Un gobierno fuerte, centralizado, cuyos hombres sean
verdaderos modelos de virtud y patriotismo, y así enderezar
a los ciudadanos por el camino del orden.

Cuando el pueblo se haya moralizado, venga el gobierno
liberal, libre y lleno de ideales donde tengan parte los
ciudadanos.
Gobierno de J. Joaquín Prieto
1831-1841
1832


Restauración del orden interno al acabar con las bandas de
delincuentes rurales (hermanos Pincheira).
Restauración Almacenes Francos creados por O’higgins.
1833

Promulgación de La Constitución de 1833.
1834-35

Promulgación de Las Leyes de cabotaje y navegación.
1836-39

Guerra contra La Confederación Perú-boliviana
Constitución de 1833

Fue obra de una comisión constituyente, en la que
destacaron José Manuel Gandarillas y Mariano Egaña.

Estuvo vigente durante poco menos de un siglo, permitiendo
instaurar el orden y la estabilidad en el país.

Se caracterizó por establecer un gobierno fuerte e
impersonal con predominio de la figura presidencial, quien
tenía la facultad de nombrar y destituir a los ministros de
Estado. Estos también podían ser removidos de su cargo por
acusación constitucional del Congreso
Limitó el territorio y reconoce el principio de soberanía
nacional.


Mantuvo a la religión católica, apostólica y romana
como oficial, y también la división del Congreso en
dos cámaras: de diputados y de senadores.

El presidente podía ser elegido en votación indirecta
por cinco años y ser reelecto para el período
siguiente. Su función era administrar el Estado y era
el jefe supremo de la Nación.

Las normas relativas a la administración de la justicia
eran breves. Su aplicación se confía al legislador.

Ejecutivo: Presidente
De la República

Duraba cinco años en el
cargo y tenía posibilidad de
reelección inmediata
Nombrara ministros y
funcionarios públicos,
incluidos los intendentes,
encargados del sistema
electoral. Intervenía en la
designación de jueces
Comandaba las Fuerzas
Armadas. Gozaba de
facultades extraordinarias en
caso de conmoción interna

Mariano Egaña.

Legislativo: Cámara
de Diputados y
Senadores

Dictaba decretos y
reglamentos necesarios
para la aplicación de las
leyes. Dictaba leyes
periódicas, como la que
fijaba los contingentes de
las Fuerzas Armadas, la
Ley de Presupuesto y la
Ley de Contribuciones.
Interpelaciones
ministeriales.

Ciudadanía y sociedad

Sistema de votación censitario e indirecto. Religión
oficial del Estado de Chile, católica apostólica y
romana, excluyendo el ejercicio público de cualquier
otra.
Guerra contra la Confederación
Perú Boliviana






1836 Andrés Santa Cruz, Presidente de Bolivia, forma una
alianza política con el Perú.
Chile se vio frente a un vecino poderoso que se proponía la
anexión de Ecuador y parte de Argentina y Chile.
Relaciones entre Chile y Perú estaban deterioradas. Debido
a:
No pago del préstamo solicitado por Chile a Inglaterra para
financiar la Expedición Libertadora del Perú.
Impuesto al trigo chileno exportado a Perú.
Deuda que Perú mantenía con Chile por un préstamo
realizado durante la Independencia.
Desarrollo Guerra





El ministro Portales se propuso disolver la Confederación
Perú Boliviana.
El general Ramón Freire, liberal, exiliado en Perú, organizó
una expedición para derrocar el sistema conservador
imperante en Chile. Lo que trae como resultado:
Chile envió barcos que capturan a navíos peruanos en el
Callao.
Perú arresta al cónsul chileno en Lima.
Chile declara la guerra y exija la disolución inmediata de la
Confederación.

La guerra provocó un gran malestar en los chilenos por el
reclutamiento obligatorio de soldados.

Diego Portales es aprehendido y llevado prisionero a
Valparaíso donde es fusilado.

Paradojalmente, el asesinato de Portales, aumentó la
adhesión a la guerra.

El ejercito chileno inició la contienda, triunfando en la
Batalla de Yungay.
Consecuencias




Muerte de Diego Portales
Chile se transforma en una potencia predominante en
el Pacífico.
Disolución de la Confederación Perú Boliviana
Al Chile ganar la Guerra, el pueblo chileno se siente
orgulloso y se marca el sentimiento de nacionalismo.
Gobierno Manuel Bulnes
1841-1851
1842



Fundación de la Universidad de Chile.
Fundación Escuela Normal de Preceptores.
Leyes de Amnistía
1843



Leyes de Amnistía.
Ley de Régimen Interior del Estado.
Toma de Posesión del Estrecho de Magallanes.


Estrecho de
Magallanes
Fundación
Universidad
de Chile
Gobierno Manuel Montt
1851-1861
1851


Inicio de La construcción del ferrocarril de Santiago a
Valparaíso.
Colonización de la provincia de Valdivia por colonos alemanes.
1852

Instalación de La primera red telegráfica entre Santiago y Talca.
1854

Fundación de La Escuela Normal de Preceptoras.
1855

Promulgación del Código Civil.
Primer Ferrocarril
entre Santiago y
Valparaíso
Código Civil
Proceso de Colonización del
Sur de Chile

Colonización de Llanquihue es el proceso histórico
realizado en la zona sur de Chile durante el siglo XIX
para el establecimiento de colonos.

Esta colonización se realizó en gran parte de las
actuales regiones de Los Ríos y Los Lagos,
principalmente en la zona de Valdivia y Llanquihue.
Inmigración Alemana

En 1845 por iniciativa del Presidente Manuel Bulnes, fue
promulgada la Ley de Colonización con la que se inicia el
proceso de inmigración de colonos de origen alemán.

Para esto, es encargado de reclutar inmigrantes en Europa al
navegante Bernardo Philippi.

Philippi tuvo que entregar enormes concesiones para incentivar
a los alemanes, pero posteriormente se enfrentó al rechazo
gubernamental de traer inmigrantes de religión protestante.

El primer grupo de inmigrantes llegó a Valdivia en 1846 y se
establecieron en las cercanías de la zona de La Unión.

La inmigración de colonos, principalmente de origen alemán,
permitió la incorporación de la zona a la soberanía chilena. Más
de 6.000 familias llegaron a Chile durante este período.

La economía se desarrolló especialmente en cuanto a la
ganadería y la industria de cerveza, cecinas y vidrio. Sin
embargo, la actual Región de Los Lagos presenta una fuerte
influencia alemana en su arquitectura, cultura y tradiciones.

En Chile hay alrededor de 300.000 mil descendientes directos
de alemanes, la mayoría como parte del proceso de
colonización del sur
Casa típica de de colonos alemanes siglo
XIX, camino a Alerce
La Economía





Incorporación de algunos extranjeros, (europeos) que
trajeron nuevas técnicas y dieron la posibilidad de una
modernización en la producción.
La hacienda pública continuó con un déficit crónico, el que
debió ser cubierto con empréstitos contratados en Europa.
La Agricultura siguió siendo la base de la economía.
La minería comenzó a experimentar un crecimiento
importante entre los años 1830 y 1840.
Descubrimiento de yacimientos de plata en el norte:
Chañarcillo (1832) y Tres Puntas (1848).
Estos auges económicos significaron
a la vez adelantos materiales




Creación de las primeras industrias de fundición
(1843)
La primera línea de buques a vapor (1843) que
unieron las costas del Pacífico.
El primer ferrocarril (1859)
El primer Banco (1850)
Cultura




Entre la décadas del 30 y 40 se diversifican las influencias
culturales, con la llegada de numerosos extranjeros que se
radicaron en nuestro país.
Uno de los más destacados fue el venezolano Andrés Bello en
1829. Maestro de una generación de intelectuales.
Numerosos latinoamericanos, en su mayoría exiliados
argentinos que huían de sus respectivas dictaduras: el más
destacado Domingo Faustino Sarmiento (educador).
Luego franceses, como Claudio Gay (naturalista), Lorenzo
Sazie (médico), Raimond Moinvoisin (pintor) que hicieron
aportes en todo ámbito cultural.
Generación Literaria de 1842

Sociedad Literaria de 1842,
grupo chileno de importantes
personajes del ámbito social,
político y literario, que tuvo
como fin fomentar la
originalidad de los creadores
nacionales, reforzar la
cualidad social de la
literatura, y rechazar los
modelos literarios
extranjeros. El grupo se
reunió desde el 5 de
marzo de 1842 al 1 de
agosto de 1843.

Andrés Bello

Los jóvenes liberales unidos a grupos de artesanos –
urbanos, dieron origen a lo que se conocería como la
sociedad de la igualdad.

Su objetivo era hacer vivos en Chile los ideales de sus
revoluciones liberales europeas.

Aquí se contrastarían sus ideales de libertad individual,
igualdad, con el gobierno autoritario y conservador.
Conclusión

En este trabajo aprendimos claramente sobre el término
anarquía y cómo de cierto modo se vio reflejado en Chile,
durante esa época, debido al constante cambio de
mandatarios que se encontraban al mando del país. Sobre
cómo los ideales de Diego Portales cambiaron una
sociedad, y cómo su perseverancia se puede tomar como
ejemplo. Sobre una Generación de jóvenes idealistas que
luchaban por sacar la voz y cambiar este país (Generación
Literaria de 1842).
Preguntas Correctas Prueba de
Historia

1) Entre las características de la Constitución de 1833, es posible
señalar la(s) siguiente(s):
C) I y III – Período Presidencial de 5 años, con posibilidad de reelección y
Religión oficial y excluyente: católica, apostólica y romana.

2) La Expedición iba a cargo del General Manuel Bulnes Prieto,
quién se dirigió al norte el 6 de julio de 1838 con 5400 soldados, 6
buques de Guerra y 27 transportes. La expedición se encuentra
dentro del episodio conocido como:
D) La Guerra contra la Confederación Perú Boliviana
3) Manuel Montt fue presidente de Chile entre 1851 y 1861. En su
período de Gobierno se produjeron modificaciones legales de
importancia nacional entre ellas podemos contar:
B) La Abolición de los Mayorazgos
 4) Ministro de Haciendo, entre 1831 y 1835, del Presidente José
Joaquín Prieto Vial, fue el encargado de sanear las finanzas del
país y organizar la Hacienda Pública. El personaje descrito es:
B) Manuel Rengifo
 5) En una carta de diego Portales dirigida al ministro del Interior
que le había reemplazado, señalaba: “Si por alguna de las razones

que deja apuntadas no será fácil ni tal vez conveniente hacer innovaciones
substanciales en la administración de Justicia, vele Ud. Incesantemente
porque ella sea menos mala corrigiendo los abusos que tienen su origen
en los jueces más que en la legislación”.. Así se expresaba su
permanente:
A) Interés en corregir las personas más que las leyes.
6) La rearticulación liberal bajo el autoritarismo pelucón, tuvo entre
ellos el(los) siguiente(s) hitos(s):
E) Todas las anteriores
 8) Combate de Papudo, Combate de Abao, Bombardeo del Callao,
Islas Chinchas, Comandante José Manuel Pareja, Presidente José
Joaquín Pérez Mascayano; están relacionados con un conflicto bélico
que involucró la vida de diego Portales, nos referimos a :

C) La Guerra contra la Confederación Perú Boliviana

9) Fue el organizador del Estado chileno. Dotó al país de una organización
tal que fuera garantía de paz y trabajo. Creó una autoridad impersonal y
fuerte. En 1830 es nombrado Ministro de tres carteras, el Presidente Prieto
lo invita a participar en su gobierno, en 1835 es nombrado Ministro de
Guerra y marina impulsando al país a una Guerra contra la Confederación
Perú Boliviana. El 6 de junio de 1837, a los 44 años de edad, es asesinado
por amotinados del Regimiento Maipo. Tal descripción se refiere a los
aspectos de la de:

D) Diego Portales
10) El 25 de mayo de 1833 se promulgó una nueva Constitución para
el país que tuvo una vigencia de aproximadamente 90 años. Sus
redactores fueron mariano Egaña y José Manuel Gandarillas, en ella
se establecieron los siguientes puntos:
A) Sistema Electoral Censitario
 11) “La posición de Chile frente a la confederación Perú – Boliviana es

insostenible. No puede ser tolerada ni por el pueblo ni por el gobierno,
porque ello equivaldría a su suicidio. No podemos mirar sin inquietud la
mayor alarma, la existencia de dos pueblos confederados, y que, a la
larga, por la comunidad de origen, lengua, hábitos, religión, ideas y
costumbres formarán, como es natural, un solo núcleo. Unidos estos dos
estados serán siempre mías que Chile en todo orden de cuestiones y
circunstancias”. (Carta de Portales a Blanco Encalada, en Chile y su
Historia de S. Villalobos). Del Texto podemos concluir:
D) I y II – La Confederación debe ser eliminada por el peligro que
presenta para Chile. Y La unión de los dos países representa un
poderío con el cual Chile no podría hacer frente.

12) El desarrollo cultural chileno que se identifica con la llamada
Generación de 1842, tuvo las siguientes causas y expresiones:
E) I, II, III – La temprana contratación de algunos intelectuales y científicos como
Andrés Bello y Claudio Gay; La fundación de algunas instituciones de
educación, como la Universidad de Chile y la Escuela Normal de Preceptores;
La radicación temporal en Chile de una serie de intelectuales argentinos como
domingo Faustino Sarmiento.

13) En el contexto de la Guerra contra la Confederación Perú
boliviana (1836 – 1839) hubo episodios como:
E) I, II, III- La muerte del Ministro Diego Portales; La expedición del
General Manuel B. Encalada; La batalla de Yungay, triunfo chileno y
fin del conflicto.

14)En 1865, se promulgó una ley interpretativa de la Constitución
de 1833, sobre el artículo nº 5 que declaraba que “la religión de la
República de Chile es la Católica Apostólica Romana, con exclusión del
ejercicio público de cualquier otra”. Dicha ley estableció, en la práctica,
la libertad de culto puesto que:
E) Declaraba que los que no profesaban la religión Católica podían
practicar otros cultos en recintos privados.

15) Durante la República Conservadora hubo una preocupación
constante por asegurar la soberanía en diversos puntos del
territorio del país. Ellos se evidenció en la:
C) I y II – Ocupación del Estrecho de Magallanes y Colonización de la
zona de Los Lagos.

16) El sufragio censitario establecido en la Constitución de 1833,
poseía la(s) siguiente(s) características(s):
C) II y IV – Votaban sólo los varones con 25 años si eran solteros y 21 si
eran casados; Establecía como requisito para ejercerlo poseer un
bien inmueble o una renta fija.

17) La prosperidad del sector agrícola desde el gobierno de José
Joaquín Prieto hasta 1857, se explica por:
B) El estímulo a la demanda del mercado interno, tanto en el norte chico
minero y al creciente desarrollo urbano de la Zona Central.

18) Las razones aducidas para declarar la guerra contra la
Confederación Perú Boliviana fueron:
E) I, II, III – La deuda que Perú mantenía impaga con Chile por un
préstamo realizado en la época de la Independencia; Los impuestos
especiales que estableció Perú para grabar las mercaderías
reexportadas desde los almacenes francos de Valparaíso; La
indefinición que existía en los límites entre Chile y Perú y reclamos
territoriales recíprocos.

19) La Constitución de 1833 fortaleció el poder ejecutivo. Entre las
atribuciones del presidente en dicha carta fundamental es (son)
correcta(s) la(s) siguiente(s):
E) I, II, III – Veto absoluto a los proyectos de ley; Declarar el estado de
sitio en uno o varios puntos del país; Ejercer el derecho de patronato.

20) El primero en ocupar el cargo de Presidente de Chile fue:
C) Manuel Blanco Encalada

21) Los Gobernantes que pertenecen al período de Organización
de la República son:
C) Ramón Freire – Manuel Blanco Encalada – Fco. Antonio Pinto

22) Bernardo O’Higgins Riquelme gobernó entre 1817 y 1823.
Entre las obras que nos dejó podemos señalar:
D) I y III – La declaración de la Independencia de Chile y La creación de
la Escuela Militar.
Integrantes