plan de estudios informatica 2011 mmc

COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
PLAN DE ESTUDIOS INFORMATICA
PERFIL DEL ESTUDIANTE CARRANCISTA
El estudiante carrancista al culminar por completo su vida escolar estará en capacidad de diseñar, crear
y procesar información con sentido crítico y ético apoyado en el manejo adecuado de herramientas
informáticas de propósito general y en los recursos tecnológicos que contribuyan en su diario quehacer
y los pueda revertir en los diferentes contextos sociales.
PERFIL DE ESTUDIANTES POR CICLOS
CICLO 2
El estudiante de ciclo 2 estará en capacidad de reconocer e identificar los principales componentes de
un sistema de cómputo que contribuyan en el desarrollo de sus actividades académicas.
CICLO 3
El estudiante de ciclo 3 estará en capacidad de manipular herramientas informáticas básicas,
evidenciando habilidades cognitivas y comunicativas.
CICLO 4
El estudiante de ciclo 4 realiza aplicaciones efectivas de herramientas de propósito general orientadas
al desarrollo interdisciplinario.
PERFIL DEL ESTUDIANTE CARRANCISTA POR GRADO
Grado 3: Identifica el entorno básico de un sistema de computo.
Grado 4: reconoce los componentes de un sistema de cómputo e interactúa con la interfaz gráfica de
un sistema operativo y un software educativo.
Grado 5: Identifica el entorno de software de propósito general para integrarlo en su quehacer
académico.
Grado 6: Comprende el funcionamiento básico de la computadora a nivel físico y lógico manipulando de
forma adecuada software del sistema y de aplicación, aplicando normas de ergonomía y técnicas de
digitación.
Grado 7: Utiliza con propiedad las herramientas, funciones y operaciones de software básico de propósito general,
accediendo a diferentes recursos con los que se puede construir y elaborar documentos que apoyen su habilidad
creativa y comunicativa.
Grado 8: Conoce, identifica, manipula y aplica con destreza las funciones básicas y avanzadas que ofrece el
software de propósito general, juzgando la validez, pertinencia y actualidad de la información que maneja.
Grado 9: Manipula con destreza software de propósito específico que permita procesar información
sistemáticamente.
Grado 10: Diferencia claramente conceptos de convergencia tecnológica y su incidencia en los procesos de
aprendizaje.
Grado 11: Reconoce y aplica software de programación que le permite construir aplicaciones
especificas en el ambiente informático
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DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
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DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
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Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: SEXTO
PERIODO: PRIMERO
LOGRO PROMOCIONAL: Comprende el funcionamiento básico de la computadora a nivel físico y lógico manipulando de forma adecuada software del sistema y de aplicación,
aplicando normas de ergonomía y técnicas de digitación.
DESEMPEÑO: Identifica las partes y funciones internas y externas del hardware, además de reconocer la ergonomía aplicada en el teclado y su uso
COMPONENTES
TEMAS
EL SISTEMA DE
COMPUTO
La Historia de los
computadores
El Sistema de Computo
EL HARDWARE.
CPU o Gabinete
Dispositivos de Entrada
y Salida
Dispositivos de
Almacenamiento.
ERGONOMIA
TECNICAS
DIGITACION
*El teclado
Ejercicios
Y
DE
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE
LA TECNOLOGÍA
Reconozco
la
importancia
de
utilizar
el
computador
como
herramienta
tecnológica.
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
Comprendo
el
funcionamiento básico
de la computadora y de
cada una de sus partes.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Identifico en qué
situación que requiera
el uso del computador
como herramienta de
apoyo en las diferentes
labores del hombre.
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Uso como corresponde los
recursos tecnológicos
correspondientes a
hardware cumpliendo con
los beneficios establecidos
para la sociedad.
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Exposiciones teóricas
empleando
herramientas
informáticas.
Trabajo guiado
Trabajo en equipo, en
estaciones de computo
en el aula.
Material didáctico de
apoyo para el registro
de temas y consultas
realizadas (cuaderno,
correo electrónico,
guías, Blogs).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la temática
Puede relacionarse y trabajar
cooperativamente para
desarrollar las actividades
prácticas propuestas para
cada tema
Reconoce y se preocupa por
hacer buen uso del
computador.
Cumple con pautas mínimas
de convivencia establecidas
de común acuerdo al inicio
escolar
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Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: SEXTO
PERIODO: SEGUNDO
LOGRO PROMOCIONAL: Comprende el funcionamiento básico de la computadora a nivel físico y lógico manipulando de forma adecuada software del sistema y de aplicación,
aplicando normas de ergonomía y técnicas de digitación.
DESEMPEÑO: Reconoce las clases de software y utiliza las funciones básicas de un sistema operativo, además de manipular correctamente el teclado.
COMPONENTES
TEMAS
EL SOFTWARE.
Definición de Software.
Los tipos de Software.
Funciones y usos
Ejemplos
WINDOWS
Escritorio Windows.
El Explorador
Archivos y carpetas
Crear y mover
Borrar
Árboles
Buscar archivos
Rutas De acceso
Accesos directos
Aplicaciones de
Windows.
ERGONOMIA
Y
TECNICAS
DE
DIGITACION
*El teclado
Ejercicios
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE
LA TECNOLOGÍA
Reconozco
la
importancia
de
utilizar
el
computador
como
herramienta
tecnológica.
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
Comprendo
el
funcionamiento lógico
de
la
computadora
manipulando
los
principales tipos de
software.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Identifico en qué
situación que requiera
el uso del computador
como herramienta de
apoyo en las diferentes
labores del hombre.
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Uso como corresponde los
recursos tecnológicos
correspondientes a
software cumpliendo con
los beneficios establecidos
para la sociedad.
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Exposiciones teóricas
empleando
herramientas
informáticas.
Trabajo guiado
Trabajo en equipo, en
estaciones de computo
en el aula.
Material didáctico de
apoyo para el registro
de temas y consultas
realizadas (cuaderno,
correo electrónico,
guías).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la temática
Puede relacionarse y trabajar
cooperativamente para
desarrollar las actividades
prácticas propuestas para
cada tema
Reconoce y se preocupa por
hacer buen uso del
computador.
Cumple con pautas mínimas
de convivencia establecidas
de común acuerdo al inicio
escolar
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DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: SEXTO
PERIODO: TERCERO
LOGRO PROMOCIONAL: Comprende el funcionamiento básico de la computadora a nivel físico y lógico manipulando de forma adecuada software del sistema y de aplicación,
aplicando normas de ergonomía y técnicas de digitación.
DESEMPEÑO: Identifica y reconoce cada uno de los programas que integran el paquete office para una mejor utilización de los mismos.
COMPONENTES
TEMAS
MICROSOFT OFFICE
*Definición
*Programas
de
Office
*Entorno
de
las
aplicaciones
de
Office
*Barra de menú
*Barras
de
herramientas.
ERGONOMIA
TECNICAS
DIGITACION
*El teclado
Ejercicios
Y
DE
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE
LA TECNOLOGÍA
Reconozco y explico
el uso que se le da a
diferentes
herramientas
informáticas
Uso de aplicaciones
gratuitas de Internet
para aplicación de
técnicas de digitación
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Identifico en que
situación que requiera
el uso de herramientas
informáticas y se
aplica adecuadamente
cada una de ellas
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Uso como corresponde los
recursos tecnológicos
correspondientes a
software cumpliendo con
los beneficios establecidos
para la sociedad.
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Exposiciones teóricas
empleando software
apropiado.
Trabajo guiado
Trabajo en equipo, en
estaciones de computo
en el aula
Material didáctico de
apoyo para el registro
de temas y consultas
realizadas (cuaderno,
correo electrónico,
guías).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la temática
Puede relacionarse y trabajar
cooperativamente para
desarrollar las actividades
prácticas propuestas para
cada tema
A partir de unas pautas
elabora proyectos
elementales haciendo uso de
las diferentes aplicaciones de
office
Reconoce y se preocupa por
hacer buen uso del teclado
Cumple con pautas mínimas
de convivencia establecidas
de común acuerdo al inicio
escolar
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Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: SEXTO
PERIODO: CUARTO
LOGRO PROMOCIONAL: Comprende el funcionamiento básico de la computadora a nivel físico y lógico manipulando de forma adecuada software del sistema y de aplicación,
aplicando normas de ergonomía y técnicas de digitación.
DESEMPEÑOS: Conoce y maneja las instrucciones básicas que permiten realizar figuras lineales y no líneales para recrear su entrono
COMPONENTES
TEMAS
MICROMUNDOS
Entorno de trabajo
Funciones Básicas.
Procedimientos
Sintaxis
Estructuras
Tipos de Estructuras
Ejercicios.
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE
LA TECNOLOGÍA
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
Utilizo las tecnologías
de la información y la
comunicación para
apoyar mis procesos de
aprendizaje y
actividades personales
En las actividades de
aprendizaje busco,
selecciono y valido
información utilizando
diferentes medios
tecnológicos
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Utilizo las tecnologías
de la información y la
comunicación para
recolectar, seleccionar,
organizar y procesar
información para la
solución de problemas
Identifico restricciones
y especificaciones en
los problemas que se
quieren resolver
Trabajo en equipo para
la generación de
soluciones
tecnológicas
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Elaboración de
proyectos de
programación en la
herramienta
computacional Micro
mundos
Es capaz de comprender los
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la temática
para una manipulación
básica de la herramienta
Material didáctico de
apoyo (cuaderno de
apuntes, memoria)
Puede relacionarse y trabajar
cooperativamente para
desarrollar las actividades
prácticas propuestas por
cada tema
Puede elaborar proyectos
elementales de
programación a través de la
herramienta pedagógica
Micro mundos.
Cumple con pautas mínimas
de convivencia establecidas
de común acuerdo al inicio
escolar
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Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: SEPTIMO
PERIODO: PRIMERO
LOGRO PROMOCIONAL: Utiliza con propiedad las herramientas, funciones y operaciones de software básico de propósito general, accediendo a diferentes recursos con los que se puede construir y
elaborar documentos que apoyen su habilidad creativa y comunicativa.
DESEMPEÑOS: identifica y maneja las herramientas básicas de un procesador de texto permitiendo expresar sus ideas y pensamientos.
COMPONENTES
TEMAS
MICROSOFT
WORD
Funciones básicas
-Operaciones
básicas
-Configuración de
documentos
-Elaboración de
trabajos escritos
-Normas Icontec.
*Diseño
de
página
*Numeración
y
viñetas
*Encabezado
y
pie de página
*Estilos
*Plantillas
*Imágenes
y
gráficos
* Tablas
*Combinar
y
correspondencia
*Esquemas
*Hipervínculos
*Páginas Web
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE LA
TECNOLOGÍA
Identifico el uso
apropiado que se le da a
los procesadores de
texto como herramienta
para elaborar
documentos
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
Reconozco la
importancia que tienen
los procesadores de
texto como medio
informático para
optimizar el trabajo al
momento de realizar
documentos.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Utilizo información
textual y grafica para
presentar documentos
que apoyen el desarrollo
de procesos.
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
En el uso de la
herramienta informática
incluyo normas
establecidas para la
elaboración y
presentación de
documentos.
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Exposiciones teóricas
empleando software
apropiado.
Trabajo guiado.
Trabajo en equipo, en
estaciones de computo en
el aula
Material didáctico de
apoyo para el registro de
temas y consultas
realizadas (cuaderno,
guías, correo electrónico).
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente para
desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada
tema
A partir de unas pautas
elabora documentos a
través de la
herramienta propuesta
Cumple con pautas
mínimas de
convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio
escolar.
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DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: SEPTIMO
PERIODO: SEGUNDO
LOGRO PROMOCIONAL: Utiliza con propiedad las herramientas, funciones y operaciones de software básico de propósito general, accediendo a diferentes recursos con los que se puede construir y
elaborar documentos que apoyen su habilidad creativa y comunicativa.
DESEMPEÑO: Conoce y manipula los conceptos básicos de internet, utilizando el navegador para el uso de sus diferentes aplicaciones
COMPONENTES
TEMAS
INTERNET
-Definición
e
historia
-Servicios
que
presta
-Tipos
de
conexión.
-LA WWW
-Exploradores
y
Buscadores
-Dominios.
EXPLORADOR DE
INTERNET
Entorno de un
navegador.
Funciones básicas
Operaciones.
Realizar consultas
Configuraciones.
La web.
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE LA
TECNOLOGÍA
Reconozco, analizo y
explico la importancia
del uso de internet como
medio de investigación.
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
Utilizo
apropiadamente
Internet para apoyar
mis procesos de
aprendizaje y
actividades
personales.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Utilizo internet para
recolectar, seleccionar,
organizar y procesar
información para la
solución de problemas.
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Evalúo las ventajas y
desventajas del uso que se
le da a la Internet en la
sociedad.
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Exposiciones teóricas
empleando software
apropiado.
Trabajo guiado.
Trabajo en equipo, en
estaciones de computo en
el aula
Material didáctico de
apoyo para el registro de
temas y consultas
realizadas (cuaderno,
guías, correo electrónico).
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente para
desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada
tema
A partir de unas pautas
realiza consultas en
Internet y entiende su
funcionamiento.
Cumple con pautas
mínimas de
convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio
escolar
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Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: SEPTIMO
PERIODO: TERCERO
LOGRO PROMOCIONAL: Utiliza con propiedad las herramientas, funciones y operaciones de software básico de propósito general, accediendo a diferentes recursos con los que se puede construir y
elaborar documentos que apoyen su habilidad creativa y comunicativa.
DESEMPEÑO: Identifica y manipula las herramientas de multimedia (sonido, imagen, video), como una forma de plasmar sus habilidades cognitivas y de comunicación
COMPONENTES
TEMAS
LA MULTIMEDIA
-Definición.
-Elementos.
-Recursos
-Formatos de
archivo
-Programas de
edición.
-Plug-in
PRESENTADOR
MULTIMEDIAPOWER POINT
-Etapas de diseño de
una presentación
-Diseño del guión
-Entorno grafico de
Power Point.
-Funciones básicas
-Operaciones
básicas
-Configuración
de
Presentaciones
-Estilos y diseños de
diapositivas
-Configuración
de
efectos
-Las vistas
-Creación
de
presentaciones
-Presentación
en
público
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE LA
TECNOLOGÍA
Identifico el uso
apropiado que se le da a
la multimedia como
herramienta para
enriquecer trabajos.
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
Reconozco la
importancia que tiene
la multimedia como
medio informático
para optimizar el
trabajos.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Utilizo información
textual, grafica, animada
para comprender y
explicar cómo funcionan,
usan, producen y
mantienes algunos
procesos.
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Desarrollo habilidades
para acceder y manejar
fuentes de información
presentadas en diferentes
contextos , para resolver
problemas tecnológicos
cotidianos.
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Exposiciones teóricas
empleando software
apropiado.
Trabajo guiado
Trabajo en equipo, en
estaciones de computo en
el aula
Material didáctico de
apoyo para el registro de
temas y consultas
realizadas (cuaderno,
guías, correo electrónico).
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente para
desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada
tema
Hace uso adecuado de
los elementos
multimedia de acuerdo
a la situación
presentada.
Cumple con pautas
mínimas de
convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio
escolar
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: SEPTIMO
PERIODO: CUARTO
LOGRO PROMOCIONAL: Utiliza con propiedad las herramientas, funciones y operaciones de software básico de propósito general, accediendo a diferentes recursos con los que se puede construir y
elaborar documentos que apoyen su habilidad creativa y comunicativa.
DESEMPEÑO: utiliza las funciones básicas de SCRACH para recrear su entorno
COMPONENTES
TEMAS
HERRAMIENTA DE
PROGRAMACIÓN
SCRATCH
Entorno
Barra de
herramientas
Proyectos de
programación
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE LA
TECNOLOGÍA
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
Utilizo las tecnologías
de la información y la
comunicación para
apoyar mis procesos
de aprendizaje y
actividades personales
En las actividades de
aprendizaje busco,
selecciono y valido
información utilizando
diferentes medios
tecnológicos
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Utilizo las tecnologías de
la información y la
comunicación para
recolectar, seleccionar,
organizar y procesar
información para la
solución de problemas
Identifico restricciones y
especificaciones en los
problemas que se
quieren resolver
Trabajo en equipo para
la generación de
soluciones tecnológicas
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Elaboración de proyectos
de programación en la
herramienta
computacional Scratch
Material didáctico de
apoyo (cuaderno de
apuntes, memoria)
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Es capaz de
comprender los
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática para una
manipulación básica de
la herramienta
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente para
desarrollar las
actividades prácticas
propuestas por cada
tema
Puede elaborar
proyectos elementales
de programación a
través de la
herramienta
pedagógica Scratch
Cumple con pautas
mínimas de
convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio
escolar
COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
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Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: OCTAVO
PERIODO: PRIMERO
LOGRO PROMOCIONAL: Conoce, identifica, manipula y aplica con destreza las funciones básicas y avanzadas que ofrece el software de propósito general, juzgando la validez, pertinencia y actualidad
de la información que maneja.
DESEMPEÑO: Conoce y manipula las herramientas de una hoja de calculo para la interpretación de la información
TEMAS
MICROSOFT
EXCEL
- Concepto de
Libro, Hoja, fila y
columna.
-Funciones
básicas de Excel.
-Operaciones
básicas
con
Excel.
-Celdas y rangos.
-Formato
de
celdas.
-Formato
de
números.
-Fórmulas
y
Funciones.
- Los gráficos.
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE LA
TECNOLOGÍA
Identifico el uso
apropiado que se le da a
las hojas de cálculo
como herramienta para
presentar tablas de
datos
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
Elaboro tablas de datos
a partir de información
y la represento de
forma gráfica.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Propongo y establezco
conclusiones a través del
manejo de información
organizada en tablas de
datos
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Busco y utilizo información
para explicar situaciones
presentadas en diferentes
entornos sociales.
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Exposiciones teóricas
empleando software
apropiado.
Trabajo guiado
Trabajo en equipo, en
estaciones de computo en
el aula
Material didáctico de
apoyo para el registro de
temas y consultas
realizadas (cuaderno,
guías, correo electrónico).
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente para
desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada
tema
A partir de unas pautas
elabora tablas de datos
que representan
informaciónCumple con pautas
mínimas de
convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio
escolar
COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: OCTAVO
PERIODO: SEGUNDO
LOGRO PROMOCIONAL: Conoce, identifica, manipula y aplica con destreza las funciones básicas y avanzadas que ofrece el software de propósito general, juzgando la validez, pertinencia y actualidad
de la información que maneja.
DESEMPEÑO: Conoce e interactúa con aplicaciones de internet (blog, páginas web, wikis, plataformas virtuales), para mejorar sus procesos de comunicacion
TEMAS
INTERNET
Conceptos
básicos (Historia,
Servicios, Tipos
de conexión)
Terminología de
Internet.
Exploradores
Buscadores
y
tipos
de
Búsqueda.
Seguridad en
Internet.
Proveedores de
Internet
Web Hosting
FTP
Comercio
Electrónico
Streamign.
Comercio
Electrónico.
Delitos e
infractores
informaticos.
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE LA
TECNOLOGÍA
Reconozco, analizo y
explico la importancia
del uso de internet como
medio de investigación.
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
Utilizo apropiadamente
Internet para apoyar
mis procesos de
aprendizaje y
actividades personales.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Utilizo internet para
recolectar, seleccionar,
organizar y procesar
información para la
solución de problemas
éticos, culturales y
humanos relacionados
con la tecnología.
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Evalúo las ventajas y
desventajas del uso que se
le da a la Internet en la
sociedad.
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Exposiciones teóricas
empleando software
apropiado.
Trabajo guiado.
Trabajo en equipo, en
estaciones de computo en
el aula
Material didáctico de
apoyo para el registro de
temas y consultas
realizadas (cuaderno,
guías, correo electrónico).
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente para
desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada
tema
A partir de unas pautas
realiza consultas en
Internet , entendiendo
su funcionamiento y
sus problemáticas
actuales.
Cumple con pautas
mínimas de
convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio
escolar
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: OCTAVO
PERIODO: TERCERO
LOGRO PROMOCIONAL: Conoce, identifica, manipula y aplica con destreza las funciones básicas y avanzadas que ofrece el software de propósito general, juzgando la validez, pertinencia y actualidad
de la información que maneja.
DESEMPEÑO: Reconoce y maneja las herramientas de un administrador de una base de datos, permitiendo un mejor manejo de la información.
TEMAS
GESTIÓN DE
BASES DE DATOS
MICROSOFT
ACCESS
-Definición
-Entorno gráfico
-Funciones
-Principios de las
bases de datos
-Entorno de
Access.
-Creación de
Tablas
-Los campos y
sus propiedades.
-Tipos de datos
en Access.
-Los registros.
-Las relaciones.
-Consultas
-Formularios
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE LA
TECNOLOGÍA
Identifico el uso
apropiado que se le da a
las bases de datos como
herramienta para
representar y organizar
información
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
Elaboro tablas de datos
a partir de información
y la represento en un
gestor de bases de
datos.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Propongo y establezco
conclusiones a través del
manejo de información
organizada en bases de
datos
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Busco y utilizo información
para solucionar
situaciones presentadas en
diferentes entornos
sociales.
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Exposiciones teóricas
empleando software
apropiado.
Trabajo guiado
Trabajo en equipo, en
estaciones de computo en
el aula
Material didáctico de
apoyo para el registro de
temas y consultas
realizadas (cuaderno,
guías, correo electrónico).
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente para
desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada
tema
A partir de situaciones
presentadas elabora
bases de datos que
representan
información.
Cumple con pautas
mínimas de
convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio
escolar
COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: OCTAVO
PERIODO: CUARTO
LOGRO PROMOCIONAL: Conoce, identifica, manipula y aplica con destreza las funciones básicas y avanzadas que ofrece el software de propósito general, juzgando la validez, pertinencia y actualidad
de la información que maneja.
DESEMPEÑO: conoce y maneja las diferentes aplicaciones visuales que permiten plasmar conceptos ideas y procesos.
TEMAS
HERRAMIENTAS
DE
APRENDIZAJE
VISUAL
Definición
de
Aprendizaje
Visual.
Uso
e
importancia
Los
Mapas
conceptuales.
Líneas
de
Tiempo.
Organigramas.
Telarañas
Diagramas
de
Flujo.
Herramientas de
dibujo.
Las Autoformas.
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE LA
TECNOLOGÍA
Identifico el uso
apropiado que se le da a
las herramienta de
aprendizaje visual para
representar y organizar
información.
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
Elaboro gráficos a
partir de información y
la represento usando
herramientas
tecnológicas actuales.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Propongo y establezco
conclusiones a través del
manejo de información
organizada en gráficos.
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Busco y utilizo información
para solucionar
situaciones presentadas en
diferentes disciplinas del
conocimiento.
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Exposiciones teóricas
empleando software
apropiado.
Trabajo guiado
Trabajo en equipo, en
estaciones de computo en
el aula
Material didáctico de
apoyo para el registro de
temas y consultas
realizadas (cuaderno,
guías, correo electrónico).
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente para
desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada
tema
A partir de situaciones
presentadas elabora
diagramas que
representan
información.
Cumple con pautas
mínimas de
convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio
escolar
COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: NOVENO
LOGRO PROMOCIONAL: Manipula con destreza software de propósito especifico que permita procesar información sistemáticamente
DESEMPEÑO:
Aplica las principales herramientas y funciones básicas de la hoja de cálculo para solución de problemas con información
TEMAS
Hoja de cálculo
Aplicaciones






PERIODO: PRIMERO
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO
DE LA
INFORMATICA
*Aplico las
funciones
avanzadas de la
hoja de calculo
para procesar
información
*Formulas y funciones en
Excel.
* Manejo y aplico
*Función Auto-suma
los conceptos
*Cálculos con funciones.
básicos de
*Gráficos según tablas
estadística y sus
* Internet y sus recursos
aplicaciones
practicas
* Creación de macros
APROPIACIÓN
Y USO DE LA
INFORMATICA
Utilizo
responsable y
autónomament
e las TIC para
aprender,
investigar y
comunicarme
con otros en el
mundo.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
INFORMATICA
Incluyo aspectos
relacionados con
seguridad, ergonomía,
impacto en el medio
ambiente y en la
sociedad, en el manejo
de redes de
comunicación.
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
Ejerzo mi papel
como ciudadano
responsable a
través del uso
adecuado de los
sistemas
tecnológicos.
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Desarrollo de guías.
Seguimiento
instrucciones.
de
Trabajo guiado
Trabajo en equipo,
en estaciones de
computo en el aula
Material didáctico de
apoyo para el
registro de temas y
consultas realizadas
(cuaderno, guías,
correo electrónico).
-Consultas mediante
medios como
Internet
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente para
desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada
tema
Identifica y utiliza
adecuadamente los
elementos que
intervienen en una red
de computadores.
Cumple con pautas
mínimas de convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio escolar
COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: NOVENO
DESEMPEÑO: comprender el funcionamiento general y los componentes principales de una base de datos
LOGRO PROMOCIONAL: Manipula con destreza software de propósito especifico que permita procesar información sistemáticamente
TEMAS
MODELADO DE
DATOS ACCESS
AVANZADO
*Modelamiento de una
base de datos.
*Modelo
entidad
relación.
*Conceptos
fundamentales
*Clases y tipos
*Tablas,
Atributos,
*Tipos de datos
-Texto
- Logicos
-ole
-Nùmero
-Fecha
_Moneda
-Autonumérico
-Hipervinculo
*Informes.
- Utilización del
Internet como medio
de consulta
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE LA
INFORMATICA
APROPIACIÓN Y
USO DE LA
INFORMATICA
- Manejo los conceptos
básicos de una base de
datos y su importancia
como herramienta en
el manejo de
información.
- Empleo software
de propósito general
con el fin de crear
datos con
información de mi
entorno.
- Identifica y
diferencia claramente
los tipos de campos
utilizados en una base
de datos,
dimensionando cada
uno de ellos.
Utilizo responsable y
autónomamente las
TIC para aprender,
investigar y
comunicarme con
otros en el mundo.
- Realiza consultas de
temas indicados ,
teniendo en cuenta
recomendaciones para
búsquedas efectivas
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
INFORMATICA
Incluyo aspectos
relacionados con
seguridad, ergonomía,
impacto en el medio
ambiente y en la
sociedad, en el manejo
de redes de
comunicación.
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
Ejerzo mi papel
como ciudadano
responsable a
través del uso
adecuado de los
sistemas
tecnológicos.
PERIODO: SEGUNDO
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Desarrollo de guías.
Seguimiento
instrucciones.
de
Trabajo guiado
Trabajo en equipo,
en estaciones de
computo en el aula
Material didáctico de
apoyo para el
registro de temas y
consultas realizadas
(cuaderno, guías,
correo electrónico).
-Consultas mediante
medios como
Internet
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente para
desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada
tema
Cumple con pautas
mínimas de convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio escolar
COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: NOVENO
LOGRO PROMOCIONAL: Manipula con destreza software de propósito especifico que permita procesar información sistemáticamente
Desempeño: Realiza bases de datos sencillas utilizando formularios para la inserción de la información
TEMAS
Bases de Datos
*Creación de
formularios
seleccionando
tablas,
*Relaciones
sencillas en tablas
*Creación de
formularios
mediante asistente y
vista de diseño
* Ejercicios de
aplicación
(biblioteca,
empresariales )
*Ejercicios de tablas
compuestas
- Utilización del
Internet como medio
de consulta
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE
LA INFORMATICA
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
- Manejo los
conceptos básicos de
una base de datos y
su importancia como
herramienta en el
manejo de
información.
- Empleo software de
propósito general con
el fin de crear datos
con información de mi
entorno.
Incluyo aspectos
relacionados con
seguridad,
ergonomía,
impacto en el
medio ambiente y
en la sociedad, en
el manejo de
redes de
comunicación
Ejerzo mi papel
como ciudadano
responsable a
través del uso
adecuado de los
sistemas
tecnológicos.
- Identifica y
diferencia
claramente los tipos
de campos utilizados
en una base de
datos,
dimensionando cada
uno de ellos.
- Realiza consultas
de temas indicados ,
teniendo en cuenta
recomendaciones
para búsquedas
efectivas
Utilizo responsable y
autónomamente las
TIC para aprender,
investigar y
comunicarme con otros
en el mundo.
PERIODO: TERCERO
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Desarrollo de guías.
Seguimiento
instrucciones.
de
Trabajo guiado
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Trabajo en equipo,
en estaciones de
computo en el aula
Puede relacionarse y
trabajar cooperativamente
para desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada tema
Material didáctico de
apoyo para el
registro de temas y
consultas realizadas
(cuaderno, guías,
correo electrónico).
Identifica y utiliza
adecuadamente los elementos
que intervienen en una red de
computadores.
-Consultas mediante
medios como
Internet
Cumple con pautas
mínimas de convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio escolar
COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: NOVENO
LOGRO PROMOCIONAL: Manipula con destreza software de propósito especifico que permita procesar información sistemáticamente
Desempeño: Planea y diseña publicaciones interactivas mediante el software Publisher y genera informes básicos de datos
TEMAS
Publicaciones
interactivas
(Publisher)
*conceptos básicos de
diseño
* Tipos de publicación
* publicaciones para
impresión
* Publicaciones
prediseñadas
* Folletos
* afiches
* Informes
* Tarjetas
* membretes
Bases de Datos
Creación de informes
* Creación de informes
en vista de diseño
*Creación mediante
asistente
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE
LA INFORMATICA
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
- Manejo los
conceptos básicos de
una publicación
(Publisher )
- Empleo software de
propósito general con
el fin de crear datos
con información de mi
entorno.
Incluyo aspectos
relacionados con
seguridad,
ergonomía,
impacto en el
medio ambiente y
en la sociedad, en
el manejo de
redes de
comunicación
Ejerzo mi papel
como ciudadano
responsable a
través del uso
adecuado de los
sistemas
tecnológicos.
* Creaciones de
publicaciones
sencillas
* Realiza consultas
de temas indicados ,
teniendo en cuenta
recomendaciones
para búsquedas
efectivas
Utilizo responsable y
autónomamente las
TIC para aprender,
investigar y
comunicarme con otros
en el mundo.
PERIODO: CUARTO
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Desarrollo de guías.
Seguimiento
instrucciones.
de
Trabajo guiado
Trabajo en equipo,
en estaciones de
computo en el aula
Material didáctico de
apoyo para el
registro de temas y
consultas realizadas
(cuaderno, guías,
correo electrónico).
-Consultas mediante
medios como
Internet
Conoce y comprende el
significado de algunos términos
usados frecuentemente,
relacionados en la temática
Puede relacionarse y trabajar
cooperativamente para
desarrollar las actividades
prácticas propuestas para cada
tema
Identifica y utiliza adecuadamente
los elementos que intervienen en
una red de computadores.
Cumple con pautas mínimas de
convivencia establecidas de
común acuerdo al inicio escolar
COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: DECIMO
LOGRO PROMOCIONAL: Diferencia claramente conceptos de convergencia tecnológica y su incidencia en los procesos de aprendizaje
TEMAS
Syllabus CUN
* Introducción a la
convergencia tecnológica
* Aplicaciones el marco
de la convergencia
tecnológica
*Convergencia
tecnológica y sociedad
* Legislación referente a
convergencia tecnológica
* Internet y sus
aplicaciones en la
empresa
* Creación de Blog y
Wikis
* redes informáticas
* tipos de redes
* Presentación de
información interactiva
(aplicaciones )
* Comercio Electrónico
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE LA
INFORMATICA
* Herramientas
tecnológicas para
comunicación y
compartir información
* Aprovechar los
beneficios de las
aplicaciones y/o
servicios de
convergencia tecnológica
* Cargar información en
sitios web de forma
gratuita
* transmisión de datos
*presentación de
información interactiva
* Realiza consultas de
temas indicados ,
teniendo en cuenta
recomendaciones para
búsquedas efectivas
APROPIACIÓN Y
USO DE LA
TECNOLOGÍA
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
- Empleo software
de propósito
general con el fin
de crear datos con
información de mi
entorno.
Incluyo aspectos
relacionados con
seguridad,
ergonomía,
impacto en el
medio ambiente y
en la sociedad, en
el manejo de
redes de
comunicación
Utilizo responsable
y autónomamente
las TIC para
aprender,
investigar y
comunicarme con
otros en el mundo.
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
Ejerzo mi papel
como ciudadano
responsable a
través del uso
adecuado de los
sistemas
tecnológicos.
SEMESTRE 1
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Desarrollo de guías.
Seguimiento
instrucciones.
de
Trabajo guiado
Trabajo en equipo,
en estaciones de
computo en el aula
Material didáctico de
apoyo para el
registro de temas y
consultas realizadas
(cuaderno, guías,
correo electrónico).
-Consultas mediante
medios como
Internet
Conoce y comprende el
significado de algunos
términos usados
frecuentemente, relacionados
en la temática
Puede relacionarse y trabajar
cooperativamente para
desarrollar las actividades
prácticas propuestas para
cada tema
Identifica y utiliza adecuadamente
los elementos que intervienen en
una red de computadores.
Cumple con pautas mínimas
de convivencia establecidas
de común acuerdo al inicio
escolar
COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
GRADO: DECIMO
LOGRO PROMOCIONAL: Diferencia claramente conceptos de convergencia tecnológica y su incidencia en los procesos de aprendizaje.
TEMAS
Syllabus CUN
* Correo electrónico
* Servicios de correo
Electrónico
*diseño de formularios
en el procesador de
texto
* Diagramación en
Word
* Creación y manejo
de hipervínculos
* telefonía móvil
* Multimedia en tiempo
real
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE LA
INFORMATICA
* Herramientas
tecnológicas para
comunicación y
compartir información
* Aprovechar los
beneficios de las
aplicaciones y/o
servicios de
convergencia
tecnológica
* Cargar información
en sitios web de forma
gratuita
* transmisión de datos
*presentación de
información interactiva
* Virus informáticos
*Recolección de
información mediante
encuestas interactivas
(surveymonkey.com)
* Hardware, tipos de
puertos y velocidades
de acceso, ide, sata,
paradero serial usb.
etc.
* Realiza consultas de
temas indicados ,
teniendo en cuenta
recomendaciones para
búsquedas efectivas
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
- Empleo software de
propósito general con
el fin de crear datos
con información de mi
entorno.
Utilizo responsable y
autónomamente las
TIC para aprender,
investigar y
comunicarme con otros
en el mundo.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Incluyo aspectos
relacionados con
seguridad,
ergonomía,
impacto en el
medio ambiente y
en la sociedad, en
el manejo de
redes de
comunicación
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
Ejerzo mi papel
como ciudadano
responsable a
través del uso
adecuado de los
sistemas
tecnológicos.
SEMESTRE 2
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Desarrollo de guías.
Seguimiento
instrucciones.
de
Trabajo guiado
Trabajo en equipo,
en estaciones de
computo en el aula
Material didáctico de
apoyo para el
registro de temas y
consultas realizadas
(cuaderno, guías,
correo electrónico).
-Consultas mediante
medios como
Internet
Conoce y comprende
el significado de
algunos términos
usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente para
desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada
tema
Identifica y utiliza
adecuadamente los
elementos que intervienen
en una red de
computadores.
Cumple con pautas
mínimas de
convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio
escolar
COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
LOGRO PROMOCIONAL:
TEMAS
SISTEMAS
OPERATIVOS
*Características
generales de un sistema
operativo
* Clases de sistemas
operativos
* El sistema binario como
medio
de
almacenamiento
de
información
* Operaciones básicas en
un sistema binario
VISUAL
BASIC
EN
APLICACIONES
OFFICE
* Conceptos generales de
visual Basic
* Programación orientada
objetos
* Eventos visual Basic
* Propiedades de un
objeto visual
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE
LA INFORMATICA
GRADO: ONCE
APROPIACIÓN Y USO
DE LA TECNOLOGÍA
- Empleo software de
propósito general con
el fin de crear datos
con información de mi
entorno.
Utilizo responsable y
autónomamente las
TIC para aprender,
investigar y
comunicarme con otros
en el mundo.
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Incluyo aspectos
relacionados con
seguridad,
ergonomía,
impacto en el
medio ambiente y
en la sociedad, en
el manejo de
redes de
comunicación
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
Ejerzo mi papel
como ciudadano
responsable a
través del uso
adecuado de los
sistemas
tecnológicos.
SEMESTRE 1
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Desarrollo de guías.
Seguimiento
instrucciones.
de
Trabajo guiado
Trabajo en equipo,
en estaciones de
computo en el aula
Material didáctico de
apoyo para el
registro de temas y
consultas realizadas
(cuaderno, guías,
correo electrónico).
-Consultas mediante
medios como
Internet
Conoce y comprende
el significado de
algunos términos
usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente para
desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada
tema
Identifica y utiliza
adecuadamente los
elementos que intervienen
en una red de
computadores.
Cumple con pautas
mínimas de
convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio
escolar
COLEGIO MARÍA MERCEDES CARRANZA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Escuela integral para el cambio
DISTRITAL
Área de Tecnología e Informática
ASIGNATURA: INFORMÁTICA
LOGRO PROMOCIONAL:
TEMAS
VISUAL BASIC
*Objetos command button
*Propiedades de objetos
* Programación del evento clic en
un objeto comand button
*Inserción de t en un proyecto
* Desplazamiento por formularios
aplicando instrucciones básicas
APLICACIONES
*Objetos
*Sentecias If
* Estructura de la sentencia If
* Aplicación calcuoladora
* Aplicación cajero automa´tico
* Propiedades de objetos
* Programación del evento clic en
un objeto comand button
 Inserción de t en un
proyecto
 Desplazamiento por
formularios aplicando
instrucciones básicas
GRADO: ONCE
NATURALEZA Y
CONOCIMIENTO DE
LA INFORMATICA
APROPIACIÓN Y
USO DE LA
TECNOLOGÍA
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
- Empleo
software de
propósito
general con el fin
de crear datos
con información
de mi entorno.
Incluyo aspectos
relacionados con
seguridad,
ergonomía, impacto
en el medio
ambiente y en la
sociedad, en el
manejo de redes de
comunicación
Utilizo
responsable y
autónomamente
las TIC para
aprender,
investigar y
comunicarme
con otros en el
mundo.
SEMESTRE 2
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
Ejerzo mi papel
como ciudadano
responsable a
través del uso
adecuado de los
sistemas
tecnológicos.
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Desarrollo de guías.
Conoce y comprende
el significado de
algunos términos
usados
frecuentemente,
relacionados en la
temática
Seguimiento
instrucciones.
de
Trabajo guiado
Trabajo en equipo,
en estaciones de
computo en el aula
Material didáctico de
apoyo para el
registro de temas y
consultas realizadas
(cuaderno, guías,
correo electrónico).
-Consultas mediante
medios como
Internet
Puede relacionarse y
trabajar
cooperativamente
para desarrollar las
actividades prácticas
propuestas para cada
tema
Identifica y utiliza
adecuadamente los
elementos que
intervienen en una red de
computadores.
Cumple con pautas
mínimas de
convivencia
establecidas de común
acuerdo al inicio
escolar