RUBRICAS DE EVALUACION EVALUACION WEBQUESTS Rubros Conocimiento/ Dominio Tema Comprensión del Tema EXCELENTE Aplica conocimientos teóricos ampliamente en el desarrollo de la práctica. Manifiesta una gran capacidad para organizar y argumentar sus ideas. Descripción clara y sustancial del esquema y buena cantidad de detalles. El estudiante puede con precisión contestar todas las interrogantes plateadas sobre el problema. BUENO Aplica conocimientos teóricos medio alto en el desarrollo de la práctica. Manifiesta una gran capacidad para organizar y argumentar sus ideas. SATISFACTORIO Aplica los conocimientos básicos suficientes para el desarrollo de la práctica. Descripción ambigua del esquema, algunos detalles que no clarifican el tema. EL estudiante puede con precisión contestar pocas preguntas plateadas sobre el tema Jerarquización y Orden de Información La representación visual destaca la jerarquía toda en la estructura de sus elementos. El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema. La representación visual destaca la mayor parte de la estructura de sus elementos. Habilidades y Destrezas Dominio de las técnicas semiológicas sin dificultades, aplicando a la Manifiesta cierta inseguridad al realizar/describir técnicas semiológicas, La representación visual presenta una jerarquía parcial entre algunos de sus elementos y un orden general. Manifiesta algunas dificultades con técnicas semiológicas. NECESITA MEJORAR No aplica conocimientos de forma clara y precisa para el desarrollo de la práctica. Manifiesta poca capacidad para organizar y argumentar sus ideas. Descripción incorrecta del esquema, sin detalles significativos o escasos. EL estudiante no puede contestar las preguntas planteadas acerca del tema La representación visual no presenta jerarquía ni orden en la estructura de sus elementos. Es incapaz de realizar/describir obras semiológicas. Toma de Decisiones para resolución de problemas Motivación Redacción y Ortografía Generalidades de la Webquest clínica del paciente. dudando sobre procedimientos. Analiza y cuestiona problemática proponiendo probables soluciones. Con iniciativa animosa e interesado para realizar la práctica. Redacción clara, ortografía sin errores, presenta hechos y datos relevantes. Analiza problemática pero no cuestiona; propone posibles soluciones. Animoso para realizar la práctica. Analiza parcialmente el problema, proponiendo solo algunas soluciones. Interés pero sin iniciativa para realizar la práctica. No realiza un análisis de la situación y no propone soluciones al problema. Sin iniciativa, sin interés por realizar la práctica. Redacción clara y ortografía sin errores con hechos relevantes. Redacción aceptable, con algunos errores ortográficos y algunos hechos y datos relevantes. Redacción pobre, ortografía inadecuada con datos y hechos escasos, sin valor. Tiene una presentación clara y ordenada, usando óptimamente el espacio del sitio. Los textos son legibles, atractivos, uniformes y con una estética equilibrada. Tiene una presentación clara y ordenada, aunque se aprecia la subutilización de los recursos del sitio. Los textos tienen un formato legible pero muy variado. Tiene una presentación poco clara y desordenada, muestra poco cuidado con los detalles de organización de los elementos y recursos. El formato de los textos es ilegible.