INTRODUCCION

INTRODUCCION
La nutricion mineral de las plantas es un proceso extremadamente complejo, mediante el cual las plantas
obtienen una parte de los elementos necesarios para vivir. En él, suceden una gran cantidad de interacciones
de tipo físico, químico y biológico. Del suelo, la planta obtiene los elementos minerales esenciales para vivir.
Los demás elementos son obtenidos por la planta directamente de la atmósfera. Son los llamados nutrientes
minerales, o simplemente nutrientes, que entran a la planta en general en forma de iones inorgánicos disueltos
en el agua que absorben las raíces. Algunos de ellos se acumulan en la planta en cantidades considerables; son
los macronutrientes: nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio, calcio y azufre. Los restantes se encuentran en
cantidades mucho menores; son los micronutrientes : hierro, cobre, zinc, molibdeno, manganeso, boro y cloro.
Esta difundida clasificacion de los nutrientes según su abundancia en la planta tiene, sin embargo, una validez
relativa, ya que en no pocos casos algunos macronutrientes pueden encontrarse en menor cantidad que ciertos
micronutrientes.
La adquisicion de los elementos minerales por las raíces a partir de la solucion del suelo, constituye el primer
paso en la nutricion mineral de las plantas.
IMPORTANCIA DE LOS NUTRIENTES
Para ser considerado esencial, un elemento debe tener una influencia directa sobre el metabolismo de la
planta, de manera que su presencia resulte determinante sobre el metabolismo de la planta, de manera que su
presencia resulte determinante para la consecucion del ciclo biológico, y no debe poder ser reemplazado por
otro por su accion. Los nutrientes forman parte de biomoléculas estructurales o reguladoras, o actúan como
cofactores de enzimas o en la regulacion de los potenciales osmóticos. La accion de los micronutrientes se
ejerce fundamentalmente en la catálisis enzimática, ya sea como cofactores o como componentes de enzimas.
LOS NUTRIENTES EN EL SUELO
El suelo es, por lo general, la fuente que suministra los nutrientes a la planta. La cantidad total presente de
cada nutriente no determinará por sí sola su disponibilidad para la planta, sobre la que influyen diversos
factores. Entre otros el pH y la provision de O2 del suelo pueden modificar la solubilidad o la forma química
en que se encuentra un elemento; la naturaleza de las partículas que constituyen el suelo influirá en la
permanencia de los nutrientes en las capas exploradas por las raíces.
Un pH neutro o poco ácido, entre 5 y 7, favorecerán la disponibilidad de la mayoría de los nutrientes. Los
valores altos harán menos disponible a algunos nutrientes, entre ellos el P, ya que el PO4−3 se absorbe con
mucha más dificultad que los fosfatos ácidos (PO4H2−, PO4H−2). Un pH muy bajo puede insolubilizar
algunos nutrientes y movilizar al aluminio (Al−3), con frecuencia tóxico.
La baja solubilidad de algunos iones metálicos puede ser contrarrestada si se forman quelatos, en los que el
ion forma un complejo con moléculas orgánicas solubles.
La escasez o ausencia de O2 en el suelo determinará que predominen las formas químicas reducidas, que
suelen ser menos solubles o absorbibles. En un ambiente oxigenante el N estará principalmente en forma de
nitrato, que se absorbe mejor que el amonio.
Las partículas del suelo (especialmente las de arcilla y humus) pueden llevar sobre su superficie una cierta
cantidad de cargas fijas, generalmente negativas, capaces de adsorber cationes, como K+ o Ca+2; los cationes
adsorbidos no son fácilmente arrastrados en profundidad por el agua gravitacional y pueden pasar a la
solucion del suelo o a la raíz mediante su intercambio por otro cation.
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ABSORCION DE NUTRIENTES
El vástago, y sobre todo las hojas, son capaces de absorber diversas sustancias aportadas por el polvo o la
lluvia, sobre todo en epifitas (plantas que viven sobre las partes aéreas de otras plantas) pero también en
plantas arraigadas en el suelo. Esta capacidad permite que las plantas absorban diversas sustancias que,
aplicadas sobre la parte aérea del cultivo, actuarán como fertilizantes, herbicidas, etc.
Con todo, la raíz, por su estructura y por su localizacion en el suelo, es el órgano vegetal especializado en la
absorcion de nutrientes y de hecho la mayor parte de la entrada de nutrientes tiene lugar a través de ella.
La absorcion de nutrientes por la raíz dependerá de varios factores. Entre los cuales están:
Factores endógenos:
• Crecimiento de la raíz: gracias a la cual la planta puede explorar nuevos volúmenes de suelo.
Además, las raíces de muchas plantas son capaces de formar micorrizas, asociaciones de tipo
mutualista con diversas especies de hongos; la raíz cede las sustancias orgánicas que el hongo
necesita, mientras que la presencia de éste favorece de forma notable la absorcion de agua y de
algunos nutrientes, especialmente P.
• Debido a que en la absorcion de nutrientes están implicados los mecanismos de transporte activo (con
gasto de energía metabólica) a través de las membranas de la célula de la raíz, también influye en este
proceso la provision del necesario sustrato respiratorio que, en forma de azúcares, en general la
fotosíntesis y que por lo regular llega a la raíz desde el vástago.
Factores ambientales:
• Factores edáficos: como son la temperatura, el pH o la aireacion.
Ya sea porque modulan la disponibilidad del nutriente o porque influyen en el transporte activo a través de
membranas en las células de la raíz.
CLASIFICACION Y CARACTERIZACION DE LOS
NUTRIENTES MINERALES
CLASIFICACION: Los nutrientes se clasifican en:
• Macronutrientes: donde se necesitan en concentraciones de 1.000 mg/kg de materia seca. Estos son:
• Hidrógeno, Carbono, Nitrógeno, Potasio, Calcio, Magnesio, Fósforo y Azufre.
• Micronutrientes: donde se necesitan en concentraciones de 100 mg/Kg de materia seca. Se llaman
también oligoelementos o elementos traza. Estos son:
• Cloro, Hierro, Boro, Manganeso, Zinc, Cobre, Níquel y molibdeno.
CARACTERÍSTICAS
Formas en que se encuentran en el suelo, su rol y deficiencias:
• Macronutrientes:
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Nombre
Fósforo
Forma en el suelo
• Forma orgánica: en
ácidos nucleicos,
fosfolípidos y fosfato
de miosita en la
fraccion orgánica del
suelo. No aprovechable,
debe ser descompuesto.
• Forma inorgánica:
como iones fosfato
H2PO4 y HPO4
(solubles).
Rol
Deficiencias
• Forma parte del ATP de
los ácidos nucleicos,
fosfolípidos y
coenzimas (NADP).
• Sintesis de
nucleoproteínas (como
integrante y como
activador)
• Como coenzima actúa
en: fotosíntesis,
glucólisis, respiracion y
síntesis de ácidos
grasos.
Es el cation intercambiable más Estructuracion de la lámina
media de la pared celular.
dominante en el suelo fértil.
Calcio
Potasio
Activador de enzimas.
La mayor parte se encuentra
como forma no intercambiable
unido a otros minerales como la Actúa sobre la permeabilidad
diferencial de la membrana
amortita.
plasmática.
Por medio de la cal, se puede
Estimula el desarrollo de hojas
regular el pH del suelo. Un
y raíces.
suelo ácido contiene gran
cantidad de H+ que pueden ser
intercambiables por iones Ca++, El Ca es requerido en
cantidades por las bacterias
aumenta el ph.
nitrificantes.
Como Ca++ se encuentra
Formacion de núcleo y
adsorvido a las micelas de
mitocondrias.
arcilla.
• Se encuentra en forma
no intercambiable: en
las rocas, el K es
liberado a medida que
los minerales se
intemperizan pero esto
es muy lento.
• Poco disponible: se
encuentra fijado entre
las capas de ciertas
arcillas del suelo.
Disponible lentamente.
• Soluble: es el K
disponible en la
solucion del suelo.
• Activador enzimático
en la formacion de
ciertas uniones
peptídicas
(metabolismo proteico).
• Activador enzimático
metabolismo glucídico.
• Interviene en alguna
forma en la respiracion,
fotosíntesis, aparicion
de clorofila.
• Caída prematura
de las hojas.
• Pigmentacion roja
en las hojas.
• Coloracion oscura
de hojas, puntas
necróticas.
• Necrosis en
pecíolos y frutos.
• Plantas enanas.
Hojas jóvenes encorvadas,
mueren comenzando por
el ápice y los bordes.
Regioenes meristemáticas
lesionadas, pueden morir
cesando el crecimiento.
Acortamiento de las
raíces.
Muerte del tallo
comenzando por la yema
terminal.
Clorosis en el borde de las
hojas jóvenes.
Distorsion en la forma de
las hojas.
• Tallos finos,
manchas
necróticas en el
ápice y borde de
la hoja.
• Manchas en forma
de moteado
cloróticas en las
hojas.
• Acortamiento de
entrenudos (planta
achaparrada).
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• Potasio intercambiable
de las arcillas y materia
orgánica.
Nitrógeno
• Orgánico: en restos
orgánicos, no
disponible para las
plantas. Se debe reducir
a amoníaco.
• Nitrógeno amoniacal:
fijado en minerales.
Disponible lentamente.
• En forma de iones de
amonio y nitrato o
compuestos solubles
que las plantas utilizan.
• Es absorbido como
nitrato por lo tanto los
compuestos
nitrogenados deben ser
reducidos a amoníaco.
Azufre
• Orgánico: en restos
orgánicos del suelo.
Sufre oxidacion
biológica a través de
microorganismos.
• Inorgánico: en
minerales como pirita,
yeso, alumbre.
• En la solucion del suelo
como ion sulfato.
Disponible para la
planta.
• Puede pasar al suelo
algo de azufre de la
atmófera.
• En minerales primarios:
magnetita, dolomita,
debe sufrir
intemperizacion para
ser liberado.
Magnesio
• Disponible en forma
hidrosoluble e
intercambiable.
• Elemento menos
abundante que el
Calcio.
• MICRONUTRIENTES:
• Forma parte de
aminoácidos, proteínas
y ácidos nucleicos.
• Necesario en síntesis de
clorofila. Forma parte
de ella.
• Componente de
vitaminas.
• Componentes de
azúcares, celulosa,
almidón, lípidos.
• Forma parte de
coenzimas y enzimas.
• Plantas de color
verde claro
(clorosis).
• Tallos cortos y
finos.
• Acumulacion de
autocianinas
(color azulado).
• Disminucion de
famano celular.
• Disminucion de
síntesis de
proteínas.
• Clorosis empieza
en hojas viejas y
luego a las
jóvenes.
• Forma parte de
proteínas con
aminoácidos sulfurados.
• En vitaminas
sulforadas: biotina,
tiamina.
• En grupos sulfidrilo de
muchas enzimas.
• Cofactor enzimático.
• Clorosis
generalizada
seguida de
formacion de
pigmentos
autocianicos.
Comienza en
hojas jóvenes.
• Acumulacion de
hidratos de
carbono y nitratos.
• Las hojas tienden
a arrugarse a
medida que la
deficiencia
progresa.
• Forma parte de la
molécula de clorofila
(fotosíntesis).
• Activador de enzimas
del metabolismo
glucídico y síntesis de
ácidos nucleicos.
• Enlaza subunidades que
forman ribosomas.
• Clorosis
intervenal, a veces
moteado clorótico,
en hojas jóvenes
primero. Sin
manchas
necróticas.
• Puntas y bordes de
hojas curvadas
hacia arriba.
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Fierro
• En minerales (limonita)
• En sulfuros fácilmente
adsorbibles.
• Es incorporado como
Fe++ y o Fe+++.
• En suelos neutros o
alcalinos es menos
insolubles.
• En suelos ácidos más
fácilmente absorbibles.
Cobre
• En minerales como
calcopirita desde donde
puede derivar como
sulfuro.
• Como ion Cu+ y Cu++
que son relativamente
intercambiables.
• Puede estar formando
parte de compuestos
orgánicos.
• Integrante de enzimas
como fenolasa u
oxidasa del ácido
ascórbico.
• Presente en algunos
citocromos.
• Puede intervenir en
fotosíntesis.
• Necrosis del ápice
de hojas jóvenes
que va
progresando hasta
perder las hojas.
• Ramas y tallos
incapaces de
permanecer
erguidos.
• Aspecto marchito
generalizado.
• Como cloruros
inorgánicos solubles.
• Regulador del balance
osmótico.
• Componente de centro
de
reaccion−fotosintético.
• Participa en
fosforilaciones cíclicas
y no cíclicas.
• Favorece el crecimiento
de ciertos vegetales
como: trigo y
remolacha.
• Clorosis y
necrosis
generalizada.
• Marchitez de
ápices foliares.
Cloro
Manganeso
• Se encuentra como ion
Mn++, Mn+++ y
Mn+1.
• Como ion se absorbe
fácilmente.
• Es insoluble en suelos
alcalinos.
• Como ion Fe++ forma
metabólicamente activa,
indispensable para la
síntesis de la clorofila.
• Importante en la cadena
transportadora de
electrones (citocromos).
• Metabolismo general de
la planta.
• Hojas jóvenes
cloróticas
(intervenal).
• No hay necrosis.
• Desintegracion de
cloroplastos.
• Tallos cortos y
delgados.
• Esencial en la
respiracion celular y
metabolismo del
nitrógeno, actúa como
coenzima.
• Interviene en la
liberacion del O2 en la
fotólisis del agua
durante la fotosíntesis.
• Papel estructural en los
cloroplastos.
• Hojas cloróticas
con manchas
necróticas en
zonas
intervenales.
Nervaduras
tienden a
desaparecer.
• Necrosis de
cotiledones de
plantas de
leguminosas.
• Cloroplastos
pierden clorofila y
granos de
almidón,
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finalmente se
desintegran.
Zinc
Boro
• En minerales
ferromagnésicos
(maguetita, biotita,
hornblenda) puede ser
liberado por
intemperizacion.
• Al aumentar el pH
disminuye su
disponiblidad.
• Como ion
intercambiable.
• Como ion
intercambiable, no
intercambiable y en
forma soluble.
• Como ácido bórico no
intercambiable.
• Con aumento de pH,
disminuye su
disponibilidad.
• Activador de enzimas
como las hidrogenasas
en la respiracion celular
y conversion del
amonio a nitrógeno
aminado.
• Participa en síntesis de
proteínas.
• Transporte de glúcidos.
• Facilitaría el paso de la
molécula de azúcar a
través de la membrana.
• Síntesis de lignina y
ácidos nucleicos.
• Crecimiento
reducido
(crecimiento en
roseta) hojas
reducidas
(microfilia).
• Reduccion de
floracion y
fructificacion.
• Clorosis
intervenal en
hojas viejas desde
el ápice a los
bordes. Puede
continuar con
moteado necrótico
blanco.
• Muerte del ápice
caulinar.
• Hojas adquieren
una textura gruesa
y se vuelven
frágiles.
• Las plantas no
logran formacion
de flores y se
caen.
• Crecimiento
radicular es lento.
LOS NUTRIENTES EN LA PLANTA
Dentro de la planta los nutrientes pueden moverse dentro de un órgano o entre diferentes órganos. Los
movimientos que discurren por el apoplasto pueden ser causados por el arrastre del flujo másico del agua en la
que están disueltos, o bien por difusion, debida a diferencias de potencial químico o electroquímico del
nutriente entre dos puntos.
Cuando un nutriente se incorpora al simplasto o lo abandona, debe forzosamente atravesar la membrana
plasmática de la célula; los movimientos de nutrientes entre deferentes compartimentos del protoplasto, como
por ejemplo entre el citosol y la vacuola, implica también, en general, transporte a través de membranas
biológicas. Las vías que permiten a las moléculas de diferentes sustancias atravesar las membranas biológicas
pueden ser de tipo pasivo, debidas a la diferencia de potencial electroquímico de la sustancia a un lado y otro
de la membrana de la membrana, pero también pueden basarse en sistemas de transporte activo propios de la
membrana.
El movimiento pasivo de un ion a través de una membrana puede predecirse a partir de la diferencia de
potencial electroquímico a ambos lados de la membrana. Para ello deben conocerse las concentraciones
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externa e interna, pero también debe tomarse en cuenta la interaccion entre la carga eléctrica del ion y la
diferencia de potencial eléctrico a ambos lados de la membrana, derivada de la distribucion despareja de
cargas móviles y fijas preexistentes dentro y fuera de la célula.
La difusion de una sustancia a través de la membrana dependerá de la diferencia de potencial electroquímico,
pero se verá influida también por la facilidad con que la membrana puede ser atravesada por la molécula en
cuestion, es decir, por la permeabilidad de la membrana. Las moléculas pequeñas en general la atraviesan sin
dificultad, por difusion simple. Por su naturaleza compacta y fundamentalmente lipídica, se podría esperar
que las membranas resultaran poco permeables a moléculas grandes o muy polares. Sin embargo, su
permeabilidad para moléculas de gran tamaño o ionicas es mucho mayor de lo que cabría predecir, debido a la
presencia en ellas de proteínas de transporte. Estas proteínas pueden formar canales por los que la molécula
transportada atraviesa la bicapa lipídica, o bien actuar como transportadores, una union transitoria inicial con
la molécula induce un cambio de forma en el transportador, mediante el cual la molécula queda expuesta al
otro lado de la membrana y por último es liberada.
Transporte Activo
Los movimientos de iones (y otras sustancias) a través de membranas pueden explicarse, en parte, por
difusion debida a diferencias de potencial electroquímico y mediada a veces por canales o transportadores.
pero en muchas ocasiones las concentraciones dentro y fuera de una célula no son las que podrían predecirse a
partir de este mecanismo pasivo. En efecto, en el transporte a través de las membranas intervienen además
mecanismos activos, capaces de mover moléculas en contra de sus gradientes de potencial electroquímico,
cuyo funcionamiento requiere un aporte de energía metabólica.
El transporte activo a través de la membrana está también asociado a proteínas que actúan como
transportadores, pero consumiendo ATP, se trata de enzimas, ATPasas, alojados en la membrana y que
presentan, hacia el interior de la célula, sitios para el ion y para el ATP. Una vez que el ion y el ATP han sido
fijados al enzima, el ATP se hidroliza y el enzima sufre un cambio en su conformacion espacial que deja al
ion expuesto al otro lado de la membrana; allí el ion es liberado y el enzima vuelve a su conformacion de
reposo. Todo el proceso pudo tener lugar gracias a la energía liberada por el ATP.
En principio cualquier ion podría ser transportado contra gradiente por este mecanismo de bombeo, pero en
células vegetales el más difundido es la bomba de protones que excluye iones H+ del protoplasto, creando un
potencial más negativo en su interior y además un gradiente de pH.
Otros iones pueden ser transportados contra su gradiente electroquímico gracias a la bomba de protones, a
través del mecanismo de cotransporte. Los protones excluidos tendrán una fuerte tendencia a entrar a la
célula, y lo harán a través de proteínas de membrana que pueden fijarlos, cambiar su disposicion espacial y
liberarlos dentro.
En otros sitios de estas proteínas pueden también fijarse otras moléculas, que aprovecharán el cambio de
forma inducido por el protón, para atravesar la membrana, ya sea en el mismo sentido que el protón
(cotransporte) o en el inverso (contratransporte).
El transporte y cotransporte activos consumen ATP, que a su vez procede mayoritariamente de la respiracion
mitocondrial por lo que se ven afectados por la temperatura y la disponibilidad de O.
La existencia de mecanismos de transporte activo dota a las membranas de una permeabilidad selectiva, que
de esta manera actúan como filtro y permiten la regulacion de las entradas y salidas de distintas moléculas en
el simplasto.
Transporte de los nutrientes en la planta
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Parte de los nutrientes absorbidos pueden ser metabolizados o utilizados en las células de la raíz, pero la
mayor parte de ellos se dirigirán, centrípetamente, desde la superficie de la raíz hacia el xilema del cilindro
central. A lo largo de este recorrido pueden pasar al citoplasma de las células epidérmicas o corticales y
continuar por el simplasto, o bien permanecer en el apoplasto. Los iones que circulan por la vía apoplástica,
sin embargo, deben pasar al simplasto al llegar a la endodermis, debido a la presencia de la banda de Caspary.
Es decir que los iones absorbidos quedan sometidos, antes de alcanzar el cilindro central, a la permeabilidad
selectiva de las membranas, con lo que de alguna manera se regula la incorporacion de iones al xilema;
existen además indicios de que la entrada de estos iones en el xilema se produce a través de un mecanismo de
bombeo activo.
Una vez alcanzado el xilema de la raíz, los nutrientes se incorporarán a la corriente ascendente de agua y serán
distribuidos al resto de la planta. Desde el xilema serán transferidos a otros tejidos, sobre todo en las hojas y
allí serán metabolizados.
Movilidad en la planta
Una vez transportado a un determinado órgano, el nutriente será metabolizado e incorporado a alguna
molécula biológica, o bien permanecerá disuelto en el citosol. A partir de esta situacion, el comportamiento de
los diferentes nutrientes variará en cuanto a su movilidad, es decir, a la capacidad de ser extraídos de ese
destino metabólico y ser transportados a otros órganos. El N, el P, el K y el Mg son típicamente móviles y
pueden ser transportados con relativa facilidad a otros órganos, mientras que el Ca, el S y el Fe más o menos
inmóviles y tienes a permanecer en el primer destino alcanzado hasta la muerte de ese órgano.
SUMINISTRO DE NUTRIENTES Y CRECIMIENTO
Dada la esenciabilidad de los nutrientes para la formacion de nuevas moléculas y nuevas células, existe una
relacion estrecha entre el suministro de cada nutriente y el crecimiento experimentado por la planta.
Para que quede más claro, se recurre a las técnicas de cultivo hidropónico con soluciones nutritivas. El cultivo
hidropónico consiste en reemplazar al sustrato natural, que es el suelo, por agua o cualquier material inerte,
que no proporcione a la planta nutriente alguno. El aporte de nutrientes se lleva a cabo añadiendo al sustrato
inerte una solucion nutritiva que contenga cantidades conocidas de varias sales inorgánicas cuyos aniones y
cationes llevarán los elementos necesarios.
El crecimiento vegetar frente a concentraciones variables del o los nutrientes se puede observar de mejor
manera a través del siguiente gráfico:
Una primera parte de la curva, correspondiente a concentraciones bajas del nutriente, es casi rectilínea y con
cierta pendiente. Representa la zona de carencia o deficiencia, en la que la absorcion está por debajo de los
requerimientos y en la cual el nutriente en estudio es el factor más escaso y por tanto limitante del
crecimiento. A un aumento de la concentracion del nutriente le corresponderá, en esta region, un aumento
proporcional en el crecimiento.
En la zona de carencia se observará un crecimiento menor que el correspondiente al suministro óptimo; en
muchos casos aparecerán síntomas característicos tales como clorosis (amarillamiento), necrosis (muerte
tisular), coloraciones rojizas u oscuras, etc.
La localizacion de estos síntomas dependerá de la movilidad del nutriente. Cuando un nutriente es móvil, las
cantidades ya existentes, alojadas por ejemplo en hojas ya formadas, serán transportadas a los ápices y a las
hojas nuevas; los síntomas del déficit se apreciarán, por tanto, en las hojas de más edad, generalmente las
inferiores. Cuando un nutriente es inmóvil, en cambio, este transporte no es posible y serán las hojas nuevas y
los ápices los que manifiesten síntomas de déficit.
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En condiciones naturales las deficiencias pueden estar causadas por la escasez del nutriente en el suelo, por
estar el nutriente en formas químicas inadecuadas, o por antagonismo del nutriente con otro compuesto.
La segunda parte de la curva presenta muy poca pendiente o es casi horizontal. En esta region, o zona de
concentracion óptima se ha alcanzado el máximo crecimiento que los restantes factores permiten. El nutriente
en estudio ha dejado de ser limitante, y un aumento en su concentracion no produce un crecimiento adicional
porque otro u otros factores están actuando como limitantes.
Si se sobrepasa mucho la concentracion óptima se llega a la zona de toxicidad en la que puede verificarse una
caída del crecimiento, debido a efectos tóxicos del exceso de ese nutriente.
CONCLUSION
Se puede concluir que para que la planta pueda obtener los elementos minerales que le garanticen una
composicion adecuada, es preciso que la raíz los encuentre en las proporciones adecuadas.
Dentro de ciertos límites, la raíz puede escoger, dentro de una solucion de elementos, aquellos que necesita y
en las proporciones que los necesita. No obstante, por encima de cierto valor, la planta empieza a intoxicarse
con él o los elementos que lo sobrepasen.
Por lo tanto se concluye que cuando una planta adquiere los elementos necesarios para la formacion de su
esqueleto mineral, se establece un balance ionico de los elementos en la rizosfera. Este balance ionico
significa que la cantidad de aniones que absorbe la planta, tiene que ser igual a la cantidad de cationes. De no
ocurrir este balance, la planta estaría en un desequilibrio eléctrico, lo cual es absolutamente imposible.
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