UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE MEDICINA DIPLOMADO ENFOQUES Y ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA MEDICINA VETERINARIA 2007 Bitácora 18 de abril de 2007 15:00 hs Se les solicitó a los participantes que en una hoja blanca dibujaran una imagen que los representara para comenzar las presentaciones. Al terminar se les pidió que salieran a caminar al jardín que se ubica a un costado del auditorio para que observaran los dibujos que portaba cada participante en la espalda. Transcurridos 10’ se les indicó que entraran al auditorio de cinco en cinco para conformar 8 grupos. De esta manera, cada equipo nombró a un secretario que tomó nota de la presentación de cada compañero para que a su vez éste los presentara. EQUIPO 1 Flor Rita Eugenio José Luis Rivera EQUIPO 2 Genaro Carlos Jorge José Ignacio Pilar EQUIPO 3 Fernando Héctor Valcazar Toño Rosa Maria Isidro Castro Marco Antonio David Marco Juarez Adriana Adriana Lulu Liliana Xochitl Gerardo Adriana Anne Agustín Pedro Lina Alejandro Salvador Andrés Lety Toño EQUIPO 4 EQUIPO 5 EQUIPO 6 EQUIPO 7 1 EQUIPO 8 Francisco Javier Gustavo García Antonio Miguel Angel Gabriela lópez Lety Gómez Laura Romero En seguida se presentaron las profesoras: Linda, Carmen y Mónica. Para concluir la actividad de la presentación, se les pidió que en una tarjeta escribieran al centro su nombre, en el extremo superior derecho su edad y algunos datos familiares. En el extremo superior izquierdo sus datos académicos, materia que imparten, departamento, grado académico. En el extremo inferior izquierdo ¿por qué estoy en el diplomado? Y en el extremo inferior derecho intereses en cuanto a formación docente. En el lado anverso de la tarjeta se les pidió que escribieran sus expectativas del núcleo I Retos y Perspectivas del Docente en Medicina Veterinaria y Zootecnia. Entregaron las tarjetas y se les pidió para cerrar la sesión que expresaran lo Negativo, lo Positivo y lo Interesante de la sesión. Negativo - El horario es la hora de la comida - El aula, en el auditorio es incómodo para realizar las actividades grupales - En la presentación del núcleo IV se repitió varias veces nos vamos a ir rápido, sin embargo, se programó tiempo para esa presentación cuál es la prisa - En lugar de dar una presentación de todo el diplomado, se hubiera comenzado con el núcleo I Positivo - La presentación de todos los integrantes del grupo Interesante - Conocer un poco más a l@s compañer@s puesto que nos hemos pero ahora sabemos más de cada un@ TAREAS Propuesta que en la tarjeta de los gafetes escribamos nuestro nombre para el resto del núcleo. Revisar la antología, leer, identificaran ideas principales y esquematizaran la primer lectura. Traer dos fotos. En mi opinión el grupo es participativo y colaborador, dispuesto a trabajar y a comunicarse con todos los integrantes del mismo. Aunque la primera es una sesión pesada, el grupo se mantuvo siempre atento y dispuesto a llevar a cabo todas las tareas. 2